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人教新版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文鑒賞《夢(mèng)游天姥吟留別》2021年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、文言文閱讀

  • 1.閱讀《夢(mèng)游天姥吟留別》,完成下面小題。
          ??驼勫?,煙濤微茫信難求;越人語(yǔ)天姥,云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬(wàn)八千丈,對(duì)此欲倒東南傾。我欲因之夢(mèng)吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐,身登青云梯。半壁見(jiàn)海日,空中聞天雞。千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扉,訇然中開(kāi)。青冥浩蕩不見(jiàn)底,日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來(lái)下。虎鼓瑟兮鸞回車(chē),仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動(dòng),恍驚起而長(zhǎng)嗟。惟覺(jué)時(shí)之枕席,失向來(lái)之煙霞。世間行樂(lè)亦如此,古來(lái)萬(wàn)事東流水。別君去兮何時(shí)還?且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!
    (1)對(duì)“夢(mèng)游天姥吟留別”讀法正確的一項(xiàng)是
     

    A.夢(mèng)游/天姥/吟/留別
    B.夢(mèng)游天姥/吟留別
    C.夢(mèng)游/天姥吟留別
    D.夢(mèng)游天姥吟/留別
    (2)下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是
     

    A.古來(lái)優(yōu)秀的送別詩(shī)作不可勝數(shù),而李白這首《夢(mèng)游天姥吟留別》卻給人耳目一新之感。詩(shī)人用豐富的想象、大膽的夸張為我們描述了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮溫馨和睦的神仙世界。
    B.唐代詩(shī)歌繼承了漢魏以來(lái)的五言、七言古體詩(shī),李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》就是一首古體詩(shī)。
    C.《夢(mèng)游天姥吟留別》是一首富有浪漫主義風(fēng)格的長(zhǎng)詩(shī)。詩(shī)人展開(kāi)豐富的想象,為我們描述了一個(gè)美麗的神仙世界,塑造了幻想世界中的諸多形象。這些形象活靈活現(xiàn),令人眼花繚亂。
    D.《夢(mèng)游天姥吟留別》是一首吟誦留別之情的詩(shī)作。雖寫(xiě)夢(mèng)游,實(shí)則為“吟”,詩(shī)中含有慷慨悲愁之情。
    (3)以下對(duì)這首詩(shī)判斷不正確的一項(xiàng)是
     

    A.《夢(mèng)游天姥吟留別》是李白游歷了天姥山之后而寫(xiě)的一首留贈(zèng)給友人的詩(shī)歌。
    B.這首詩(shī)隨詩(shī)人情感與思緒的變化,句式與節(jié)奏也在不斷變化。“列缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扉,訇然中開(kāi)”四句連用四字句,節(jié)奏緊湊,生動(dòng)地描繪出洞天石門(mén)打開(kāi)時(shí)的雄偉氣勢(shì)。
    C.詩(shī)中特意提到南朝詩(shī)人謝靈運(yùn),是因?yàn)橹x靈運(yùn)在政治失意后游山玩水,曾在剡溪住過(guò),李白有意仿效之。
    D.這首詩(shī)寫(xiě)于唐玄宗天寶四年,作者性格傲岸,卻在長(zhǎng)安受到權(quán)貴的排擠,所以在詩(shī)中既表現(xiàn)出追求自由、蔑視權(quán)貴的思想,又有無(wú)力回天的感傷。
    (4)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。
    ②安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!

    組卷:43引用:2難度:0.7

二、情景默寫(xiě)

  • 2.默寫(xiě)。
    (1)《夢(mèng)游天姥吟留別》中寫(xiě)天姥山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的句子是“
     
    ”,通過(guò)赤城山和五岳側(cè)面展現(xiàn)天姥山高大的句子是“
     
    ”。
    (2)《夢(mèng)游天姥吟留別》中詩(shī)人由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境的過(guò)渡句:“
     
    ,
     
    。”
    (3)《夢(mèng)游天姥吟留別》中寫(xiě)謝靈運(yùn)住處環(huán)境清幽的句子是“
     
    ”,寫(xiě)山泉聲音震耳欲聾的句子是“
     
    ”。
    (4)《夢(mèng)游天姥吟留別》中“
     
    ,
     
    ”兩句寫(xiě)登天姥仙山的所見(jiàn)所聞:只見(jiàn)東方的海中涌出一輪紅日,四周是蒼翠的群山,耳際是山頂?shù)奶祀u的叫聲。
    (5)浪漫主義詩(shī)人李白善于描寫(xiě)想象的世界,他在《夢(mèng)游天姥吟留別》中,描寫(xiě)云中仙人出場(chǎng)時(shí)的穿著與出行工具的詩(shī)句“
     
    ”和“
     
    ”令人嘆為觀止。
    (6)《夢(mèng)游天姥吟留別》中詩(shī)人由夢(mèng)境又回到現(xiàn)實(shí)的句子:“
     
    ,
     
    ?!?br />(7)《夢(mèng)游天姥吟留別》中,寫(xiě)天氣急劇變化,黑云壓天,仿佛要下雨的句子是“
     
    ”,寫(xiě)水面上升騰起煙霧,高峻雄奇的天姥山有聲有色,就像一個(gè)光怪陸離的神奇世界的句子是“
     
    ”。
    (8)蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》中流露出消極的情緒:人生如夢(mèng),一尊還酹江月。李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中也有相似的消極情緒流露的詩(shī)句:“
     
     
    。”
    (9)《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)攀登中山路崎嶇盤(pán)旋,時(shí)間飛逝的句子:“
     
    ,
     
    。”
    (10)《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)仙人們衣冠華麗、行為飄逸瀟灑的句子:“
     
    ,
     
    ?!?br />(11)《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩(shī)人由夢(mèng)境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)后頗感失落的句子:“
     
     
    ?!?br />(12)《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)天姥山洞外熊吼龍鳴的恐怖景象的詩(shī)句:“
     
    ,
     
    ?!?br />(13)李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩(shī)人蔑視權(quán)貴的句子:“
     
     
    。”

    組卷:50引用:4難度:0.9
  • 3.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
    (1)曹操《短歌行》中“
     
     
    ”兩句以山、海為喻表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人才的渴求。
    (2)在《赤壁賦》中蘇軾用“
     
    ,
     
    ”兩句以比喻和對(duì)比手法,形象生動(dòng)地突出了生命的渺小與短暫。
    (3)《夢(mèng)游天姥吟留別》中,李白用“
     
    ,
     
    ”兩句詩(shī)揭示主旨,表現(xiàn)了詩(shī)人的高尚節(jié)操。

    組卷:160引用:5難度:0.9
  • 4.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。
    (1)李白善于描寫(xiě)想象的世界,他在《夢(mèng)游天姥吟留別》中描寫(xiě)云中仙人出場(chǎng)時(shí)的穿著與出行工具的詩(shī)句“
     
    ”和“
     
    ”,令人嘆為觀止。
    (2)李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩(shī)人蔑視權(quán)貴的句子是“
     
     
    ”。
    (3)杜甫的《登高》中情景交融,極寫(xiě)自己的羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是“
     
    ,
     
    ”。
    (4)杜甫在《登高》中用“
     
    ,
     
    ”兩句從空間的角度描繪出壯闊蕭索的秋景,今人常用這兩句詩(shī)來(lái)表達(dá)舊事物終將衰落,歷史長(zhǎng)河仍將向前之意。
    (5)《琵琶行》中描寫(xiě)琵琶女猶豫不決而出場(chǎng)的詩(shī)句是“
     
     
    ”。
    (6)《琵琶行(并序)》中白居易“感激作歌行”的原因,在文中被凝練成千古流傳的兩句詩(shī)“
     
    ,
     
    ”。

    組卷:9引用:2難度:0.9
  • 5.默寫(xiě)。
    (1)李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中“
     
    ,
     
    ”兩句描寫(xiě)了著名詩(shī)人謝靈運(yùn)住過(guò)的地方溪水蕩漾、猿啼凄清的環(huán)境。
    (2)杜甫《登高》一詩(shī)中,“
     
    ,
     
    ”兩句情景交融,意境曠達(dá),極寫(xiě)自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感。
    (3)蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“
     
    ,
     
    ”兩句收束了對(duì)赤壁雄奇景物的描寫(xiě),引起后面對(duì)歷史的緬懷。

    組卷:122引用:2難度:0.9
  • 6.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
    ①李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中以“
     
    ,
     
    ”來(lái)表明自己不事權(quán)貴的態(tài)度。
    ②杜甫《登高》中“
     
    ,
     
    ”兩句,從時(shí)空兩方面著筆,高度概括了詩(shī)人顛沛流離的一生,沉郁頓挫。
    ③《赤壁賦》中,蘇軾認(rèn)為,造化所為,非吾所有,不可強(qiáng)求,“
     
     
    ”是自然界無(wú)窮無(wú)盡的寶藏,可以盡情享用。

    組卷:89引用:4難度:0.8
  • 7.理解課文與默寫(xiě)。
    (1)A.運(yùn)用側(cè)面烘托,說(shuō)明船上的人都沉浸在“余音繞梁”的境界中的詩(shī)句是“
     
    ,
     
    ”。
    B.《明湖居聽(tīng)書(shū)》寫(xiě)小玉說(shuō)書(shū)時(shí),“滿(mǎn)園子的人都屏氣凝神,不敢少動(dòng),忽聽(tīng)霍然一聲,人弦俱寂”?!杜眯小分幸灿蓄?lèi)似情景,以表現(xiàn)琵琶女的高超技藝,這兩句詩(shī)是“
     
    ,
     
    ”。
    (2)A.詩(shī)中運(yùn)用側(cè)面烘托的方法描寫(xiě)琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩(shī)句是“
     
    ,
     
    ”。
    B.白居易《琵琶行》中“
     
    ,
     
    ”兩句,寫(xiě)當(dāng)年的琵琶女無(wú)論是技藝還是容貌都出類(lèi)拔萃。
    (3)A.詩(shī)人用“
     
     
    ”兩句來(lái)描寫(xiě)琵琶女當(dāng)年在京城演奏后富家子弟爭(zhēng)相打賞的情景。
    B.白居易的《琵琶行》中“
     
     
    ”兩句寫(xiě)昔日的琵琶女身價(jià)很高,引來(lái)了眾多紈绔子弟的追捧。
    (4)詩(shī)中寫(xiě)琵琶女年長(zhǎng)色衰后寂寞處境的詩(shī)句是“
     
    ,
     
    。
     
    ,
     
    ”。
    (5)詩(shī)中借月和江水烘托琵琶女獨(dú)守空船的凄清心情的詩(shī)句是“
     
    ,
     
    ”。
    (6)古代文人擅長(zhǎng)借“夢(mèng)”寄托情思,如本詩(shī)中的“
     
    ,
     
    ”。
    (7)A.“
     
    ,
     
    ”是全詩(shī)的主旨句,更是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴。
    B.李商隱的詩(shī)句“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”表達(dá)了身不能共處、心卻能相通的意思。《琵琶行》中與之意思相近的兩句是“
     
    ,
     
    ”。
    C.詩(shī)人由琵琶女生活的不幸,聯(lián)想到自己在宦途所受到的打擊,感慨兩人同病相憐,于是唱出了“
     
     
    ”的心聲。
    (8)詩(shī)中直接點(diǎn)出“我”的悲慘遭遇的句子是“
     
     
    ”。
    (9)“
     
     
    ”兩句描寫(xiě)了詩(shī)人被貶之后居住的環(huán)境。
    (10)杜鵑,是我國(guó)古詩(shī)詞中最常見(jiàn)的意象,因其啼聲甚哀,往往傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意?!杜眯小分械摹?!--BA-->
     
     
    ”兩句就表達(dá)了一種凄涼之意。
    (11)古詩(shī)文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句,如詩(shī)中“
     
     
    ”兩句表現(xiàn)出詩(shī)人被貶而淪落天涯的孤獨(dú)與無(wú)助。
    (12)嚴(yán)格地說(shuō),潯陽(yáng)并非絕對(duì)沒(méi)有音樂(lè),只是聲音單調(diào)繁雜,實(shí)在難以人耳。白居易《琵琶行》中“
     
    ,
     
    ”兩句表達(dá)了這樣的意思。
    (13)寫(xiě)詩(shī)人請(qǐng)琵琶女再次演奏并承諾為她譜寫(xiě)歌詞的詩(shī)句是“
     
     
    ”。
    (14)琵琶女面對(duì)詩(shī)人的再次邀請(qǐng),作出的回應(yīng)是“
     
    ,
     
    ”。
    (15)在琵琶女最后一次演奏結(jié)束之后,詩(shī)人的表現(xiàn)是“
     
    ?
     
    ”。

    組卷:7引用:2難度:0.9
  • 8.理解課文與默寫(xiě)。
    (1)A.詩(shī)中由高到低,借“猿”“鳥(niǎo)”等意象渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是“
     
    ,
     
    ”。
    B.“
     
    ,
     
    ”兩句寫(xiě)出了三峽急風(fēng)獵獵、秋高氣爽啼猿悲鳴等特點(diǎn),格調(diào)高亢,氣勢(shì)恢宏,境界闊大。
    (2)A.詩(shī)中用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷之情的句子是“
     
     
    ”。
    B.今人常用杜甫《登高》中的“
     
     
    ”兩句來(lái)表達(dá)舊事物終將衰落,而歷史長(zhǎng)河仍將向前之意。
    C.詩(shī)中用神來(lái)之筆描寫(xiě)秋色的凄冷和長(zhǎng)江的氣勢(shì)宏大,顯示了詩(shī)人出神入化之筆力的兩句是“
     
    ,
     
    ”。
    (3)A.杜甫一生漂泊,晚年病苦孤愁,他的《登高》中有兩句對(duì)其生活狀況作了生動(dòng)的概括,即“
     
     
    ”。
    B.詩(shī)中情景交融、意境曠達(dá),極寫(xiě)詩(shī)人羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是“
     
    ,
     
    ”。
    (4)詩(shī)中道出郁積于詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨,無(wú)限悲涼難以排遣的句子是“
     
     
    ”。

    組卷:30引用:3難度:0.8
  • 9.理解課文與默寫(xiě)。
    (1)A.詩(shī)中點(diǎn)明詩(shī)人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩(shī)句是“
     
    ,
     
    ”。
    B.詩(shī)中既交代秋天的背景,又蘊(yùn)含離別之意的句子是“
     
    ,
     
    ”。
    (2)“
     
    ”既與后面的“終歲不聞絲竹聲”相呼應(yīng),又為琵琶女的出場(chǎng)和彈奏作了鋪墊。
    (3)A.詩(shī)中寫(xiě)離別在即,慘然傷情,茫茫的江水浸著一輪冷月,迷蒙的夜景更給離別涂上一層愁色的句子是“
     
    ,
     
    ”。
    B.白居易與友人告別時(shí)吟唱“
     
    ,
     
    ”,借“月”這個(gè)意象抒發(fā)離別之情。
    (4)詩(shī)人第一次側(cè)面描寫(xiě)琵琶女彈奏琵琶的詩(shī)句是“
     
    ,
     
    ”。
    (5)詩(shī)中表現(xiàn)琵琶女欲說(shuō)還休的心態(tài)的句子是“
     
    ”。
    (6)詩(shī)中表現(xiàn)琵琶女不愿出場(chǎng)但又盛情難卻、猶豫不決的矛盾心理的詩(shī)句是“
     
    ,
     
    ”。
    (7)詩(shī)中“
     
    ,
     
    ”兩句,寫(xiě)的是演奏正式開(kāi)始之前的準(zhǔn)備過(guò)程。
    (8)“
     
    ,
     
    ”兩句概述性地描繪琵琶女借彈奏琵琶抒發(fā)自己內(nèi)心“不得志”的情感。
    (9)詩(shī)中描寫(xiě)琵琶女彈奏姿態(tài)的一句是“
     
    ”。
    (10)“
     
     
    ”兩句描寫(xiě)琵琶女彈奏的指法和彈奏的樂(lè)曲,正面表現(xiàn)了琵琶女演奏技藝的高超。
    (11)詩(shī)中用比喻的手法,描摹琵琶樂(lè)音和旋律的變化,其中表現(xiàn)樂(lè)聲沉重特點(diǎn)的句子是“
     
    ”,表現(xiàn)樂(lè)聲輕細(xì)特點(diǎn)的句子是“
     
    ”。
    (12)“
     
    ,
     
    ”兩句運(yùn)用聲音的類(lèi)比聯(lián)想,由琴聲聯(lián)想到珠玉聲。
    (13)詩(shī)人運(yùn)用旋律的變化寫(xiě)出了先“滑”后“難”的兩種音樂(lè)意境的句子是“
     
    ,
     
    ”。
    (14)A.白居易另有絕句《夜箏》,其中“弦凝指咽聲停處,別有深情一萬(wàn)重”和《琵琶行》中“
     
     
    。
     
    ,
     
    ”四句表達(dá)了一樣的意思。
    B.詩(shī)中詩(shī)人用獨(dú)特的感受來(lái)描繪樂(lè)聲雖停卻余韻無(wú)窮的音樂(lè)境界的句子是“
     
    ,
     
    ”。
    (15)A.詩(shī)中表現(xiàn)樂(lè)曲激越雄壯的特點(diǎn)的句子是“
     
     
    ”。
    B.詩(shī)中把琵琶女的情感暗流推向高潮的音樂(lè)描寫(xiě)是“
     
     
    ”。
    (16)詩(shī)中描寫(xiě)樂(lè)聲停止如撕裂綢帛的兩句是“
     
     
    ”。

    組卷:9引用:2難度:0.9

三、句子默寫(xiě)

  • 10.默寫(xiě)出下列空缺處的文字。
    (1)山不厭高,
     
    周公吐哺,
     
    。(曹操《短歌行》)
    (2)
     
    ?且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。
     
    ,使我不得開(kāi)心顏?(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)
    (3)萬(wàn)里悲秋常作客,
     
    。艱難苦恨繁霜鬢,
     
    。(杜甫《登高》)
    (4)亂石穿空,驚濤拍岸
     
    。江山如畫(huà),
     
    。(蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》)

    組卷:79引用:3難度:0.9
  • 11.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇的空缺部分。
    (1)
     
    ,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮。(《沁園春?長(zhǎng)沙》)
    (2)
     
    ,百年多病獨(dú)登臺(tái)。(《登高》)
    (3)熊咆龍吟殷巖泉,
     
    。(《夢(mèng)游天姥吟留別》)
    (4)羽扇巾,談笑間,
     
    。(《念奴嬌?赤壁懷古》)
    (5)舞幽壑之潛蛟,
     
    。《赤壁賦》)
    (6)
     
    ,失向來(lái)之煙霞。(《夢(mèng)游天姥吟留別》)
    (7)師者,所以
     
    。(《師說(shuō)》)
    (8)曹操在《短歌行》中用《詩(shī)經(jīng)?子衿》中原寫(xiě)姑娘思念情人的句子,來(lái)比喻渴望得到賢才的語(yǔ)句是:
     
    。悠悠我心。(《短歌行》)

    組卷:53引用:2難度:0.9

九、古代詩(shī)歌閱讀

  • 33.閱讀下列文字,完成下列各題。
    夢(mèng)游天姥吟留別      ??驼勫?,煙濤微茫信難求。越人語(yǔ)天姥,云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬(wàn)八千丈,對(duì)此欲倒東南傾。
          我欲因之夢(mèng)吳越,一夜飛度鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐,身登青云梯。半壁見(jiàn)海日,空中聞天雞。千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扉,訇然中開(kāi)。青冥浩蕩不見(jiàn)底,日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來(lái)下?;⒐纳恹[回車(chē),仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動(dòng),恍驚起而長(zhǎng)嗟。
          惟覺(jué)時(shí)之枕席,失向來(lái)之煙霞。
          世間行樂(lè)亦如此,古來(lái)萬(wàn)事東流水。別君去兮何時(shí)還?且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏?
    (1)下列句子中,加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是
     

    A.煙濤微茫難求 信:確實(shí),實(shí)在
    水蕩漾清猿啼 淥:清澈
    B.失向來(lái)之煙霞 向來(lái):原來(lái)
    青冥浩蕩不見(jiàn)底 青冥:清澈的湖水
    C.洞天石扉,訇然中開(kāi) 訇然:形容聲音很大
    我欲之夢(mèng)吳越 因:依據(jù)
    D.驚起而長(zhǎng)嗟 恍:猛然驚醒的樣子
    迷花倚石忽已 暝:昏暗
    (2)下列對(duì)李白《夢(mèng)游天姥吟留別》所繪形象分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.詩(shī)歌大部分描繪了夢(mèng)幻中自己游天姥山的情景。
    B.詩(shī)人運(yùn)用想象、夸張手法,描繪夢(mèng)幻中的世界,意在寄托自己的一種理想。
    C.詩(shī)人借用幻想中的形象,表明自己的思想境界與現(xiàn)實(shí)的官場(chǎng)生活格格不入,體現(xiàn)自己的志向高潔、清新脫俗的一面。
    D.詩(shī)人借助幻想中的形象,想曲折地反映自己長(zhǎng)期在朝廷被權(quán)貴排擠、奴役的一種現(xiàn)實(shí)。
    (3)翻譯下列句子。
    ①列缺霹靂,丘巒崩摧。
    ②忽魂悸以魄動(dòng),恍驚起而長(zhǎng)嗟。
    (4)下列文體常識(shí)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
     

    A.“大歷二年”中的“大歷”是年號(hào)。習(xí)慣上,唐朝以前對(duì)歿世的皇帝一般簡(jiǎn)稱(chēng)謚號(hào),如漢武帝、隋煬帝,而不稱(chēng)廟號(hào);唐朝以后,由于謚號(hào)的文字加長(zhǎng),則改稱(chēng)廟號(hào),如唐太宗、宋太祖等,到了明清兩代才用年號(hào)來(lái)稱(chēng)呼。
    B.“遷”在古代稱(chēng)為調(diào)動(dòng)官職,一般指升遷,如右遷。也指貶謫,放逐。
    C.《夢(mèng)游天姥吟留別》和《短歌行》是一首古體詩(shī),“歌”“行”“吟”都是古體詩(shī)。
    D.古漢語(yǔ)中的“明年”與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“明年”,古今意思是相同的,皆是指第二年。

    組卷:38引用:4難度:0.6
  • 34.閱讀下面詩(shī)歌,完成問(wèn)題。
    聽(tīng)穎師彈琴
    韓愈
    昵昵兒女語(yǔ),恩怨相爾汝。
    劃然變軒昂,勇士赴敵場(chǎng)。
    浮云柳絮無(wú)根蒂,天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。
    喧啾百鳥(niǎo)群,忽見(jiàn)孤鳳凰。
    躋攀分寸不可上,失勢(shì)一落千丈強(qiáng)。
    嗟余有兩耳,未省聽(tīng)絲篁。
    自聞穎師彈,起坐在一旁。
    推手遽止之,濕衣淚滂滂。
    穎乎爾誠(chéng)能,無(wú)以冰炭置我腸!
    李憑箜篌引
    李賀
    吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流。
    江娥啼竹素女愁,李憑中國(guó)彈箜篌。
    昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。
    十二門(mén)前融冷光,二十三絲動(dòng)紫皇。
    女?huà)z煉石補(bǔ)天處,石破天驚逗秋雨。
    夢(mèng)入神山教神嫗,老魚(yú)跳波瘦蛟舞。
    吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù),露腳斜飛濕寒兔。
    (1)對(duì)這兩首詩(shī)的內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.《聽(tīng)穎師彈琴》起調(diào)輕柔細(xì)碎,音調(diào)纏綿婉轉(zhuǎn),用一對(duì)青年男女談情說(shuō)愛(ài)做比,讓人聯(lián)想到他們?cè)谇星兴秸Z(yǔ)、談笑、傾訴。
    B.“浮云柳絮無(wú)根蒂,天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)”,寫(xiě)聲音舒緩、悠揚(yáng),好像那白云悠然于碧空,也像那柳絮隨風(fēng)癲狂、飄蕩,使人也為之神游四方。
    C.在描繪李憑箜篌彈奏的樂(lè)聲時(shí),詩(shī)人馳騁自己大膽的幻想和豐富的聯(lián)想,形成神奇變幻、令人應(yīng)接不暇的藝術(shù)境界。
    D.李詩(shī)脈絡(luò)沒(méi)有一定的次序,而是隨著詩(shī)人想象的流動(dòng),想象所至,筆之所至,故而使人難以把握詩(shī)中描寫(xiě)的音樂(lè)美。
    (2)《琵琶行并序》中也描寫(xiě)了音樂(lè),試比較《聽(tīng)穎師彈琴》《李憑箜篌引》與《琵琶行并序》在音樂(lè)描寫(xiě)上的異同。

    組卷:61引用:4難度:0.1
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