理解課文與默寫。
（1）A.詩中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是“，”。
B.詩中既交代秋天的背景，又蘊含離別之意的句子是“，”。
（2）“”既與后面的“終歲不聞絲竹聲”相呼應，又為琵琶女的出場和彈奏作了鋪墊。
（3）A.詩中寫離別在即，慘然傷情，茫茫的江水浸著一輪冷月，迷蒙的夜景更給離別涂上一層愁色的句子是“，”。
B.白居易與友人告別時吟唱“，”，借“月”這個意象抒發(fā)離別之情。
（4）詩人第一次側(cè)面描寫琵琶女彈奏琵琶的詩句是“，”。
（5）詩中表現(xiàn)琵琶女欲說還休的心態(tài)的句子是“”。
（6）詩中表現(xiàn)琵琶女不愿出場但又盛情難卻、猶豫不決的矛盾心理的詩句是“，”。
（7）詩中“，”兩句，寫的是演奏正式開始之前的準備過程。
（8）“，”兩句概述性地描繪琵琶女借彈奏琵琶抒發(fā)自己內(nèi)心“不得志”的情感。
（9）詩中描寫琵琶女彈奏姿態(tài)的一句是“”。
（10）“，”兩句描寫琵琶女彈奏的指法和彈奏的樂曲，正面表現(xiàn)了琵琶女演奏技藝的高超。
（11）詩中用比喻的手法，描摹琵琶樂音和旋律的變化，其中表現(xiàn)樂聲沉重特點的句子是“”，表現(xiàn)樂聲輕細特點的句子是“”。
（12）“，”兩句運用聲音的類比聯(lián)想，由琴聲聯(lián)想到珠玉聲。
（13）詩人運用旋律的變化寫出了先“滑”后“難”的兩種音樂意境的句子是“，”。
（14）A.白居易另有絕句《夜箏》，其中“弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重”和《琵琶行》中“，。 ，”四句表達了一樣的意思。
B.詩中詩人用獨特的感受來描繪樂聲雖停卻余韻無窮的音樂境界的句子是“，”。
（15）A.詩中表現(xiàn)樂曲激越雄壯的特點的句子是“，”。
B.詩中把琵琶女的情感暗流推向高潮的音樂描寫是“，”。
（16）詩中描寫樂聲停止如撕裂綢帛的兩句是“，”。

【考點】名篇名句默寫．

【答案】潯陽江頭夜送客；楓葉荻花秋瑟瑟；潯陽江頭夜送客；楓葉荻花秋瑟瑟；舉酒欲飲無管弦；醉不成歡慘將別；別時茫茫江浸月；醉不成歡慘將別；別時茫茫江浸月；忽聞水上琵琶聲；主人忘歸客不發(fā)；琵琶聲停欲語遲；千呼萬喚始出來；猶抱琵琶半遮面；轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲；未成曲調(diào)先有情；弦弦掩抑聲聲思；似訴平生不得志；低眉信手續(xù)續(xù)彈；輕攏慢捻抹復挑；初為《霓裳》后《六幺》；大弦嘈嘈如急雨；小弦切切如私語；嘈嘈切切錯雜彈；大珠小珠落玉盤；間關鶯語花底滑；幽咽泉流冰下難；冰泉冷澀弦凝絕；凝絕不通聲暫歇；別有幽愁暗恨生；此時無聲勝有聲；別有幽愁暗恨生；此時無聲勝有聲；銀瓶乍破水漿迸；鐵騎突出刀槍鳴；銀瓶乍破水漿迸；鐵騎突出刀槍鳴；曲終收撥當心畫；四弦一聲如裂帛