2022-2023學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)九年級(jí)（上）期末語文試卷

一、積累與運(yùn)用。

• 1．閱讀下面文段，完成下面小題。
        梁山泊忠義堂上，號(hào)令已定，各各遵守。宋江揀了吉日良時(shí)，焚一爐香，鳴鼓聚眾，都到堂上。宋江對(duì)眾道：“今非昔比，我有片言。今日既是天罡地曜相會(huì)，必須對(duì)天盟誓，各無異心，死生相托，吉兇相救，患難相扶，一同保國安民?！北娊源笙病８魅四橄阋蚜T，一齊跪在堂上。宋江為首誓曰：“宋江鄙猥小吏，無學(xué)無能，荷天地之蓋載，感日月之照臨，聚弟兄于梁山，結(jié)英雄于水泊。共一百八人，上符天數(shù)，下合人心。自今已后，若是各人存心不仁，削絕大義，萬望天地行誅，神人共戮，萬世不得人身，億載永沉末劫。但愿共存忠義于心，同著功勛于國，替天行道，保境安民。神天察鑒，報(bào)應(yīng)昭彰?！?/bdo>誓畢，眾皆同聲共愿，但愿生生相會(huì)，世世相逢，永無斷阻。當(dāng)日歃血誓盟，盡醉方散?？垂俾犝f：這里方才是梁山泊大聚義處。起頭分撥已定，話不重言。
  （1）宋江誓言的核心關(guān)鍵詞是什么？請(qǐng)加以提煉。
  （2）下面表述不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“宋江揀了吉日良時(shí)，焚一爐香，鳴鼓聚眾，都到堂上。”各分句按照時(shí)間順序分別說出連續(xù)的動(dòng)作，具有先后承接的關(guān)系，是承接復(fù)句。
  B．“看官聽說”一句，屬于小說中的“插入語”，作者從情節(jié)中“跳出”，直接對(duì)話讀者，拉近了與讀者的距離，顯得真實(shí)親切。
  C．“死生相托，吉兇相救，患難相扶”一句，“死生”“吉兇”“患難”，3組反義詞連用，又“相托”“相救”“相扶”，3組近義詞連用；前后矛盾，邏輯混亂，削弱了忠義之旨。
  D．劃線句子是個(gè)單句，主語“宋江”，謂語“誓曰”，后面內(nèi)容（引號(hào)里面的）都是賓語。
  組卷：7引用：2難度：0.7

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• 2．班級(jí)開展《水滸傳》“小說人物大家談”專題研討會(huì)，請(qǐng)你完成兩個(gè)任務(wù)。
  （1）任務(wù)一：補(bǔ)寫“天罡”“地煞”。
  《水滸傳》第七十一回《忠義堂石碣受天文  梁山泊英雄排座次》，其“一百八人”義士大名，已鐫刻在“石碣”，根據(jù)你《水滸傳》閱讀積累，補(bǔ)寫出①②③處。
  石碣前面書梁山泊天罡星三十六員：
  天魁星呼保義宋江
  天罡星玉麒麟盧俊義
  天機(jī)星智多星①

   

  
  天暗星青面獸②

   

    ……
  石碣背面書地煞星七十二員：
  地魁星神機(jī)軍師朱武
  地煞星鎮(zhèn)三山黃信 ……
  地耗星白日鼠③

   

  
  地賊星鼓上蚤時(shí)遷 ……
  （2）任務(wù)二：推薦《水滸》“智”人。
  《三國演義》中，諸葛亮智慧超絕，有“智絕”的美譽(yù)；《水滸傳》中也不乏“智”者，從以下摘錄的回目中即可領(lǐng)略。通過閱讀《水滸傳》，給你留下“智”之印象者還有誰？（課文《智取生辰綱》中的除外）請(qǐng)闡釋一下推薦理由。不少于70字。
  第四十一回  宋江智取無為軍  張順活捉黃文炳
  第五十三回  戴宗智取公孫勝  李逵斧劈羅真人
  第六十一回  吳用智賺玉麒麟  張順夜鬧金沙渡
  第七十四回  燕青智撲擎天柱  李逵壽張喬坐衙
  組卷：20引用：2難度：0.5

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• 3．下面表述不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．議論文寫作要做到基本的三點(diǎn)：觀點(diǎn)要明確、議論要言之有情、論證要基本合理。

  B．小說《智取生辰綱》圍繞“生辰綱的爭(zhēng)奪”，采取了明暗結(jié)合的“雙線結(jié)構(gòu)”。明線是楊志押送生辰綱，寫楊志一行的矛盾沖突；暗線寫晁蓋吳用一行團(tuán)結(jié)一致，智取生辰綱。

  C．“舍生取義”“不食嗟來之食”出現(xiàn)在孟子的《魚我所欲也》中，其精神內(nèi)涵與孟子大丈夫氣概和浩然正氣溫和相通。

  D．小說《變色龍》中，作者不厭其煩地描寫奧楚蔑洛夫五次變化的過程，既層層展現(xiàn)了人物的性格，又增強(qiáng)了諷刺幽默的效果。
  組卷：9引用：2難度：0.8

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二、閱讀與賞析。

• 9．課外散文閱讀，完成下面小題。
  到佳木斯看海
  劉昆      ①到佳木斯看海？是真的！
        ②清早，從佳木斯市區(qū)出發(fā)，前往富錦時(shí)，天空還是瓦藍(lán)如洗，一絲浮絮都沒有。閉目養(yǎng)神一會(huì)兒，睜開眼時(shí)，已見一朵朵白云，綻著笑臉，從各個(gè)方向，迎著你，引著你，去趕一場(chǎng)云的集會(huì)。
        ③那云彩，千姿百態(tài)，或俏皮，或持重。細(xì)的，如輕絮，似飄絲，有著翩然散淡的曼妙。大一些的云團(tuán)，如新彈過的棉花，既飽滿，又綿柔，可以輕盈地翻著身子，變著姿態(tài)，歡快地跟著你走。
        ④人在地上，心隨云飄。
        ⑤路兩旁，延展著寬闊的濕地。叢生的蘆葦，迎風(fēng)搖曳，水邊草地上，幾只白色的鳥兒?jiǎn)瓮攘⒌?，一?dòng)不動(dòng)，突然，“撲哧”著，奔跑幾步，然后扯開了翅膀，向著云的方向飛去。速度之快，讓人擔(dān)心它攪亂了云的衣裳。
        ⑥過濕地，一片海，向我們奔涌而來。那是稻的海洋?。?br />      ⑦千里沃野，無際無垠。遍地金黃，向著遠(yuǎn)方漫展。為著讓我這個(gè)南方人見證北大荒稻田的遼闊，朋友領(lǐng)著我們，登上富錦萬畝大地號(hào)的一處瞭望塔。極目遠(yuǎn)眺，但見遠(yuǎn)處的地平線，連著稻海與云海。清風(fēng)拂過，稻浪蕩漾，攜著跳躍的音符，迤邐而來。
        ⑧吃過午飯，我們向建三江方向出發(fā)時(shí)，天空的云彩，變得濃烈起來。
        ⑨無論朝著哪個(gè)方向望去，都是云的身影。各種形態(tài)的云團(tuán)，大的、小的，厚的、薄的，稠的、稀的，都趕著趟兒，各自拉開了陣勢(shì)，將最美的姿態(tài)，布置在藍(lán)色天宇。
        ⑩這些云團(tuán)，因?yàn)榘椎猛ㄍ福椎酶蓛?，顯出格外的輕柔，透出別樣的溫情，縱然就在頭頂，也不給你絲毫的壓迫感，直想伸出手去，掬上一朵，細(xì)細(xì)撫摸。有時(shí)，它們擠得藍(lán)天只余下很少的罅隙，倒更襯出藍(lán)的明凈可愛來，讓人心生疑問：這不經(jīng)意的“留藍(lán)”，出自哪位丹青妙手？
        ?跟著云走。我們來到建三江七星農(nóng)場(chǎng)。
        ?建三江，地處三江平原腹地。黑龍江、松花江、烏蘇里江匯流而成的三江平原，是世界上僅有的三塊黑土平原之一。因?yàn)榭拷鎳鴸|北部邊陲，這里又是“最早迎接太陽的墾區(qū)”。有沃土就有糧食?！爸袊Z倉”，成為這里的美譽(yù)，更化為一種使命。一年一度，希望的種子在這里播下，創(chuàng)造出“十八連豐”，讓“中國飯碗”盛滿“中國糧”成為可能，成為我們美好生活的日常。
        ?北大荒精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)農(nóng)機(jī)中心，就坐落在七星農(nóng)場(chǎng)。講解員告訴我們，她是第三代北大荒人。這里以前荊棘叢生，為了把“北大荒”變成“北大倉”，父輩們把苦吃夠了。如今，一切都變了樣，生產(chǎn)不但實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，還實(shí)現(xiàn)了智慧化，都可以在家里用手機(jī)種地了。
        ?農(nóng)機(jī)中心外，是一個(gè)萬畝大地號(hào)。稻海深處，幾架無人機(jī)在低空盤旋。
        ?一陣風(fēng)吹過，稻海泛起了波浪，送來醉人的香。
        ?“好久沒有聞到稻花香了！”我忍不住贊嘆。
        ?“您聞到的，是稻香。稻花香早過啦。不過，比起稻花香的濃，稻香更多了一份醇。”小姑娘笑著說。哦，稻花香濃，稻香醇?！皬哪壳皽y(cè)產(chǎn)情況看，今年糧食產(chǎn)量好于往年，‘十九連豐’有望?！鞭r(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人高興地說。豐收的喜悅，喜悅的味道，誘使我們情不自禁地向稻海的深處奔去。此時(shí)，漫天的云彩，從大地號(hào)遠(yuǎn)處的天際線升騰，似大海邊拍岸驚濤卷起的千堆雪，翻滾著，碰撞著，簇?fù)碇苊茉言?，向天空堆疊，將天幕布滿。陽光穿過云層，漫射出一道道金光，將白云染成橙黃，與稻海的金色銜接。
        ?周遭，突然變得如夢(mèng)如幻。大地更顯遼闊了。
        ?這稻海，真是人間的仙境啊。
        ?抬頭看那云端，一個(gè)動(dòng)物王國開始?xì)g騰了。嘯的虎、吟的龍、吠的犬、游的魚，都等著你張開想象的翅膀去認(rèn)領(lǐng)。有的成群結(jié)隊(duì)，有的特立獨(dú)行；有的秩序井然，有的自由散漫；有的憨態(tài)可掬，有的俏皮靈動(dòng)。它們俯瞰著美好人間，播撒著云海里的喜樂。
        ?遠(yuǎn)處，新建成的建三江機(jī)場(chǎng)，一架飛機(jī)掠過萬頃沃野，向著云層深處飛去。那一定是一個(gè)幸福的航程。
        ?此刻，我也要離開了。揮一揮手，想帶走一片云彩！
  （1）簡(jiǎn)析文章標(biāo)題之妙。
  （2）文章筆法靈活，手法多樣。如移步換景之法、逐層鋪墊之法、直抒胸臆之法、前后照應(yīng)之法、細(xì)節(jié)描寫法等等。請(qǐng)任選一種寫法，簡(jiǎn)析其表達(dá)之妙。
  （3）班級(jí)開展“走進(jìn)自然——我們的初中生活”語文主題研學(xué)活動(dòng)，根據(jù)小組分工，你的任務(wù)是，參照本文，擬寫一則“到佳木斯看海”推薦詞，以便說服全班同學(xué)，做一次青春研學(xué)之旅，不少于70字。
  組卷：15引用：2難度：0.5

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三、寫作與表達(dá)。

• 10．作文。
        請(qǐng)以“面對(duì)疫情，我們更應(yīng)堅(jiān)守”為題，寫一篇不少于600字的議論文。
        溫馨提示：①堅(jiān)守什么？論題要集中；觀點(diǎn)要鮮明。②注意“布局謀篇”：材料先后有序、詳略得當(dāng)，開篇入題、承接過渡和首尾扣旨等。③書寫認(rèn)真，卷面整潔；不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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