2021-2022學年江蘇省泰州市靖江實驗學校七年級（下）期中歷史試卷

一、客觀題（單項選擇，24題，每題2分，共48分。）

• 1．隋朝是一個短暫的王朝，但統(tǒng)一全國的偉業(yè)確立了它在中國歷史上的重要地位，其結(jié)束南北長期分裂局面的時間是（　　）

  A．581年

  B．589年

  C．605年

  D．618年
  組卷：199引用：40難度：0.6

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• 2．飽受爭議的揚州曹莊隋煬帝墓高票入選2013年度十大考古新發(fā)現(xiàn)。下列的說法不正確的是（　　）

  A．在位期間開鑿了一條貫穿南北的大運河

  B．滅掉了南朝最后一個朝代陳，統(tǒng)一了全國

  C．統(tǒng)治后期暴虐無道，引發(fā)了大規(guī)模農(nóng)民起義

  D．正式設(shè)置進士科，按照考試成績選拔人才
  組卷：32引用：4難度：0.7

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• 3．秦朝和隋朝這兩個封建王朝之間的相似之處有（　　）
  ①都結(jié)束了長期分裂的局面，實現(xiàn)大統(tǒng)一
  ②都修筑了保存至今的大型工程
  ③存在時間都很短暫
  ④都開創(chuàng)了影響深遠的政治制度

  A．①②④

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：148引用：64難度：0.9

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• 4．如果你生活在隋朝，要暢游大運河，你設(shè)計了一條從北往南的路線。下面路線中正確的是（　?。?/h2>

  A．涿郡-洛陽-余杭	B．洛陽-涿郡-余杭
  C．洛陽-余杭-涿郡	D．余杭-洛陽-涿郡
  組卷：182引用：16難度：0.7

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• 5．中國民間自古有給小孩佩戴“長命鎖”的風俗，這寄托了家族對子孫后代的期盼。如圖是一枚銀質(zhì)的“長命鎖”，它反映了（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202106/256/dcfee1c7.png" style="vertical-align:middle" />

  A．書法藝術(shù)上的杰出成就

  B．白銀逐漸成為主要貨幣

  C．古代手工業(yè)技術(shù)世界領(lǐng)先

  D．科舉制對百姓生活的影響
  組卷：138引用：28難度：0.8

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• 6．時空觀念是歷史學科五大核心素養(yǎng)之一。與以下示意圖中①相關(guān)的史實是（　?。?br />

  A．北魏改革，民族交融	B．開鑿運河，創(chuàng)立科舉
  C．曲轅犁筒車，工具革新	D．重文輕武，中央集權(quán)
  組卷：43引用：10難度：0.8

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• 7．唐太宗時期，為政寬容，社會矛盾相對緩和，經(jīng)濟得到恢復(fù)發(fā)展，史稱（　?。?/h2>

  A．文景之治

  B．貞觀之治

  C．開元盛世

  D．開皇之治
  組卷：17引用：6難度：0.9

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• 8．唐太宗的話“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”，反映了（　?。?/h2>

  A．選用良吏，提高行政效能

  B．輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負擔

  C．簡法輕刑，修定法律

  D．實行開明的政策，改善民族關(guān)系
  組卷：59引用：8難度：0.8

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• 9．貞觀初年，太宗簽署了征兵18歲以下身強力壯者的敕文，但文件到門下省，魏征不同意，退回中書，又經(jīng)御畫，中書省再發(fā)，魏征還是堅持己見。材料中涉及的制度是（　　）

  A．三公九卿制

  B．三省六部制

  C．內(nèi)閣制

  D．行省制
  組卷：383引用：33難度：0.8

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二、主觀題（閱讀材料回答問題，共52分。）

• 26．唐朝時代是我國歷史上少有的繁榮與開放的時代，各個領(lǐng)域的建樹熠熠生輝。
  材料一：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。
  ——唐?杜甫《憶昔》材料二：唐玄宗非常注重對官吏的考核，對考核不合格的官吏立即罷免。有一年他親自主持對縣令的考試，結(jié)果有45個縣令因不合格而被撤職。
  ——部編教科書《中國歷史》七下（1）材料一描繪了唐朝歷史上的哪一盛世局面？結(jié)合材料一、二和所學知識，說出唐朝興盛局面出現(xiàn)的原因任意一個？
  材料三：“唐朝的民族政策，有利于唐政權(quán)與周邊各少數(shù)民族建立良好的關(guān)系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而這首先表現(xiàn)為民族血緣的交融……唐朝皇室與少數(shù)民族聯(lián)姻成為平常事?！?br />——摘編自鄭師渠《中華民族精神研究》（2）依據(jù)材料三，請寫出一個“唐朝皇室與少數(shù)民族聯(lián)姻”的歷史事件？并據(jù)此說出唐朝實行了怎樣的民族政策？
  材料四：他是揚州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請東渡日本，前5次都因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目失明。但他仍矢志不渝，繼續(xù)進行第6次東渡，終于在754年抵達日本。
  （3）材料四中的“他”是誰？他為中日文化交流做出了哪些貢獻？（寫出一條即可）
  材料五：貞觀初年，玄奘西行到達目的地后，遍訪名寺，研習佛法，曾在佛學最高學府那爛陀寺游學，成為遠近聞名的佛學大師。10多年后，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，此后主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展做出重大貢獻。
  （4）材料五中，玄奘西行前往哪國取經(jīng)？根據(jù)他的口述，由他的弟子記錄所成的書是什么？
  （5）綜合上述唐朝歷史的探究，對我們今天建設(shè)新時代中國特色的社會主義有何啟示？
  組卷：38引用：1難度：0.3

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• 27．創(chuàng)新是人類社會發(fā)展進步的一個重要表現(xiàn)。閱讀下列有關(guān)材料，結(jié)合所學知識，回答下列問題。
  材料一：“自隋以來，平民社會，窮困子弟，十年寒窗，也可躍登上第。”
  （1）材料一反映的是哪一制度？該制度創(chuàng)立的標志是什么？
  
  （2）唐朝的中央集權(quán)制更加完善，如下圖說一說這一制度的名稱？該制度的特點是什么？
  材料二：在中央，他采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)。在地方，他派文臣擔任各地州縣的長官。為防止知州的權(quán)力過大，他還設(shè)置官職以分知州的權(quán)力，被以后的歷代沿用。
  材料三：他下令取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切稅收由中央掌控，后來又陸續(xù)在地方設(shè)置了一個重要官職，把地方財賦收歸中央。
  （3）材料二、三中的“他”都指的是哪位宋朝皇帝？他設(shè)置了哪一個官職“以分知州的權(quán)力”？
  （4）材料三中的“一個重要官職”指的是什么？根據(jù)材料三指出設(shè)置此官職的目的是什么？
  （5）綜合上述所有材料，談?wù)勀阌泻胃形颍?/h2>
  組卷：49引用：1難度：0.2

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