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部編版七年級上冊《第六單元 名著導讀《西游記》》2020年同步練習卷（4）

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0

  • 1．下面是小說《西游記》第27回《尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王》至第31回《豬八戒義激猴王 孫行者智降妖怪》的部分內(nèi)容，根據(jù)情節(jié)的先后順序，排列正確的一項是（　　）
    ①八戒道：“忙忙的走路，且凈甚么身子？”行者道：“你那里知道。我自從回來，這幾日弄得身上有些妖精氣了。師父是個愛干凈的，恐怕嫌我?！?br />②大圣見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變!”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。
    ③那公主參拜了父王、母后，會了姊妹，各官俱來拜見。那公主才啟奏道：“多虧孫長老法力無邊，降了黃袍怪，救奴回國?！?br />④沙僧攙著長老，近前看時，那里是甚香米飯，卻是一罐子拖尾巴的長蛆；也不是面筋，卻是幾個青蛙、癩蛤蟆，滿地亂跳。
    ⑤那怪接水在手，縱起身來，走上前，使個“黑眼定身法”。念了咒語，將一口水望唐僧噴去，叫聲：“變!”那長老的真身，隱在殿上，真?zhèn)€變作一只斑斕猛虎。
    組卷：469引用：6難度：0.8
  • 2．某同學閱讀《西游記》《水滸傳》時，發(fā)現(xiàn)兩部名著中多用“三”的結構組織故事，如《西游記》中的“尸魔三戲唐三藏”，《水滸傳》中的“施恩三入死囚牢”。請你選擇其中一部名著，再寫出一個類似的故事，并簡要概述其情節(jié)。
    故事名字：
     

    情節(jié)概述：
     
    組卷：417引用：12難度：0.8
  • 3．名著閱讀。
    作品名稱 名著片段
    《①            》        現(xiàn)在已經(jīng)記不分明，這樣地大約有一兩月；有一天，我忽然感到寂寞了，真所謂“若有所失”。我的隱鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而這一日卻大半天沒有見，大家吃午飯了，也不見它走出來，平時，是一定出現(xiàn)的。我再等著，再等它一半天，然而仍然沒有見。
    《西游記》           ②土地道：“這寶貝，三千年一開花，三千年一結果，再三千年方得成熟。短頭一萬年，只結得三十個。有緣的，聞一聞，就活三百六十歲；吃一個，就活四萬七千年，卻是只與五行相畏?！?/td>
    《鋼鐵是怎樣煉成的》            ③人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭。”
    （1）①處應填入的作品名稱是《
     
    》；②處所選片段中的“這寶貝”指的是
     
    。
    （2）結合小說情節(jié)說說片段③中的主人公是在什么情況下引發(fā)的感想。
    組卷：169引用：5難度：0.7
  • 4．名著閱讀
    （1）閱讀《西游記》選段，按要求填空。
          A_____捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯（hàn）天熾地。B_____慌了道：“哥哥，不停當!這一鉆在火里，莫想得活；把我弄做個燒熟的，加上香料，盡他受用哩!快走!快走!”說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了。
    A指
     
    （填人名），B指
     
    （填人名）。
    （2）根據(jù)《西游記》第四回《官封弼馬心何足  名注齊天意未寧》的故事情節(jié)，簡析孫悟空的形象特征。
    組卷：248引用：9難度：0.8
  • 5．名著。
    《西游記》第十六回，師徒二人在觀音禪院丟失袈裟。哪些內(nèi)容能夠表現(xiàn)金池長老的貪婪？（至少兩條）
    組卷：43引用：6難度：0.7
  • 6．小說中人物的“義舉”往往給讀者留下深刻的印象。請寫出下列回目中“義”的相關情節(jié)，并從中分析豬八戒和關云長的不同形象。
    豬八戒義激猴王 孫行者智降妖怪 --《西游記》三十一回
    諸葛亮智算華容 關云長義釋曹操 --《三國演義》五十回
    組卷：84引用：3難度：0.7
  • 7．假如《海底兩萬里》中的尼摩船長準備再次出發(fā)，下列哪個文學形象最有可能和他一起去探索海底世界？請結合該文學形象的性格和經(jīng)歷，簡述理由。
    白龍馬（《西游記》）
    簡?愛（《簡?愛》）
    孫少平（《平凡的世界》）
    格列佛（《格列佛游記》）
    組卷：136引用：4難度：0.8
  • 8．名著閱讀。
    根據(jù)閱讀積累，選擇與下列名著相對應的魯迅先生的評論。
    ①《世說新語》
     

    ②《西游記》
     

    ③《鏡花緣》
     

    ④《儒林外史》
     

    A．乃秉持公心，指擿時弊，機鋒所向，尤在士林；其文又戚而能諧，婉而多諷。
    B．羅列古典才藝，亦殊繁多，所敘唐氏父女之游行，才女百人之聚宴，幾占全書什七。
    C．事起后漢，止于東晉，記言則玄遠冷俊，記行則高簡瑰奇，下至繆惑，亦資一笑。
    D．雖述變幻恍惚之事，亦每雜解頤之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。
    組卷：177引用：7難度：0.8
  • 9．下面是網(wǎng)上流傳的關于我國四大古典名著的“戲說”請針對《西游記》或《水滸傳》的“戲說”，寫一段評論性文字，闡述你的看法和理由。
    三國：學的是韜略，
    西游：學的是皈依①，
    紅樓：學的是叛逆，
    水滸：學的是造反。    【注釋】①皈依：原指佛教徒的入教儀式，后泛指虔誠地信奉佛教或參加其他宗教組織。
    組卷：255引用：11難度：0.9
  • 10．名著閱讀。
          李卓吾評點《西游記》：“靈臺方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨?！蔽餍兄芬彩菍O悟空的修心之路。請從下列選項中任選一項，比較孫悟空“被拒絕”或“被誤解”后的表現(xiàn)，分析他的心靈成長。
    A．被拒絕：索寶水晶宮——三借芭蕉扇
    B．被誤解：三打白骨精——真假美猴王
    組卷：300引用：25難度：0.8
  • 11．名著閱讀。
    豬八戒有很多缺點，如好吃懶做，愛搬弄是非，愛占小便宜等，但他仍然深受人們喜愛。原來他也有不少優(yōu)點，比如
     
    、
     
    是一個惹人發(fā)笑的喜劇形象。
    組卷：134引用：4難度：0.8
  • 12．學校開展“品讀名著，滋養(yǎng)心靈”閱讀成果交流活動，請你參與并完成下列任務。
    任務要求 閱讀成果
    任務一
    知經(jīng)典情節(jié)
    豐文學常識    		 我國古典長篇小說常用“三”字來敘述故事，使情節(jié)曲折生動。如《水滸傳》中有“宋江三敗高太尉”“
     
    ”等故事，《西游記》中有“孫行者三調芭蕉扇”“
     
    ”等故事。
    任務二
    會閱讀方法
    增閱讀實效    		 周進看著號板又是一頭撞將去?！还芊柊蹇迋€不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。
    （節(jié)選自《儒林外史》第三回）閱讀《儒林外史》，要學會賞析其諷刺藝術。請以上面選段為例，簡要分析這部作品的諷刺筆法。
    任務三
    悟名著內(nèi)涵
    強閱讀素養(yǎng)    		 請閱讀下列問題，任選一題作答。
    （1）有人說，《簡?愛》是一本純粹講述愛情的小說，你同意嗎？簡要陳述你的觀點和理由。
    （2）《水滸傳》中的梁山好漢絕大多數(shù)是被逼上梁山的，但魯智深上梁山并非出于他人迫害而無路可走，這如何理解？
    組卷：154引用：3難度：0.7
  • 13．下列關于名著的表述有誤的一項是（　?。?/div>
    組卷：440引用：3難度：0.8
  • 14．下列對名著的表述有誤的一項是（　?。?/div>
    組卷：325引用：4難度：0.7
  • 15．閱讀下面名著選段，完成下列各題。
          ①正行之際，忽聞得有人言語。八戒仔細看時，看來是行者在山凹里，聚集群妖。……那呆子有些怕他，又不敢明明的見他，卻往草崖邊，溜阿溜的溜在那一千二三百猴子當中擠著，也跟那些猴子磕頭。
          ②不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白，便問：“那班部中亂拜的是個夷人，是那里來的？拿上來！”說不了，那些小猴一窩蜂把個八戒推將上來，按倒在地。行者道：“你是那里來的夷人？”八戒低著頭道：“不敢，承問了。不是夷人，是熟人熟人。”行者道：“我這大圣部下的群猴，都是一般模樣。你這嘴臉生得各樣，相貌有些雷堆，定是別處來的妖魔。既是別處來的，若要投我部下，先來遞個腳色手本，報了名字，我好留你在這隨班點扎。若不留你，你敢在這里亂拜！”八戒低著頭，拱著嘴道：“不羞，就拿出這副嘴臉來了！我和你兄弟也做了幾年，又推認不得，說是什么夷人！”行者笑道：“抬起頭來我看?！蹦谴糇影炎焱弦簧斓溃骸澳憧疵?！你認不得我，好道認得嘴耶！”行者忍不住笑道：“豬八戒。”他聽見一聲叫，就一轂轆跳將起來道：“正是，正是！我是豬八戒！”他又思量道：“認得就好說話了?！?br />      ③行者道：“你不跟唐僧取經(jīng)去，卻來這里怎的？想是你沖撞了師父，師父也貶你回來了？有甚貶書，拿來我看?！卑私涞溃骸安辉鴽_撞他，他也沒什么貶書，也不曾趕我?！毙姓叩溃骸凹葻o貶書，又不曾趕你，你來我這里怎的？”八戒道：“師父想你，著我來請你的。”
    （節(jié)選自《西游記》）（1）選文第③段中的“這里”是指
     
    ，豬八戒來到此地是為了請孫悟空去降服
     
    。
    （2）《西游記》的語言風格詼諧幽默，請從選文中舉出一例，并作簡要分析。
    （3）《西游記》中很多人物既保持著動物性，又有神的本領，還兼有人的特點。請從孫悟空和豬八戒中任選其一，結合原著簡要分析。
    組卷：425引用：23難度：0.8

  • 16．文學是生活的一面鏡子。文學作品所描寫的內(nèi)容、塑造的形象、體現(xiàn)的思考等，都無不與我們的生活息息相關。請從下列作品中任選一部，就其一個或多個方面談談你的理解。（限60字內(nèi)）
    《西游記》《朝花夕拾》《簡?愛》《昆蟲記》
    組卷：162引用：4難度：0.6
  • 17．下面是小明同學整理出來的《西游記》部分“取經(jīng)路線及對應故事”圖，請補全空缺處內(nèi)容。菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷：418引用：13難度：0.7
  • 18．名著閱讀。菁優(yōu)網(wǎng)
    （1）這四幅圖出自《
     
    》第五十九回--唐三藏路阻火焰山
     
    。
    （2）按照小說情節(jié)發(fā)展過程，四幅圖應排列為
     
    。
    組卷：187引用：4難度：0.8
  • 19．讀書方法有跳讀，摘抄，做筆記、圈點批注等。請你以下列名著中的一部為例。結合名著內(nèi)容向同學介紹你是怎樣運用讀書方法的。（任選一種方法）
    《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》
    組卷：106引用：5難度：0.6
  • 20．下面《西游記》片段中，“自你回后”是指孫悟空因為_____而被唐僧趕出取經(jīng)隊伍這件事，橫線空白處應填的內(nèi)容是①
     
    。
          八戒道：“實不瞞哥哥說，自你回后，我與沙僧保師父前行。只見一座黑松林……有個妖精，名喚黃袍，師父被他拿住……師父在洞，幸虧了一個救星，原來是寶象國王第三個公主，被那怪攝來者。她修了一封家書，托師父寄去，遂說方便，解放了師父…那怪神通廣大，將沙僧又捉了；我敗陣而走，伏在草中。那怪變作個俊俏文人入朝，與國王認親，把師父變作老虎。又虧了②
     
    去尋師父……反被他用滿堂紅打傷……
    組卷：142引用：5難度：0.7
  • 21．名著閱讀
    閱讀下面名著選文，完成文后習題。
          行者聽見道：“這個呆根，這等胡說，可不唬了師父？等老孫再去看看。”他把棍藏在身邊，走上前，迎著怪物，叫聲：“老官兒，往那里去？怎么又走路，又念經(jīng)？”那妖精錯認了定盤星，把孫大圣也當做個等閑的，遂答道：“長老啊，我老漢祖居此地，一生好善齋僧，看經(jīng)念佛。命里無兒，此生得一個小女，今早送飯下田，想是遭逢虎口。老妻先來找尋，也不見回去，全然不知下落，老漢特來尋看。果然是傷殘他命，也沒奈何，將他骸骨收拾回去，安葬塋中?！毙姓咝Φ溃骸拔沂莻€做虎的祖宗，你怎么袖子里籠了個鬼兒來哄我？你瞞了諸人，瞞不過我！我認得你是個妖精！”那妖精唬得頓口無言。行者掣出棒來，自忖道：“若要不打他，顯得他倒弄個風兒：若要打他，又怕師父念那話兒咒語?！庇炙剂康溃骸安淮驓⑺?，他一時間抄空兒把師父撈去，卻又不費心勞力去救他？還打的是！就一棍子打殺他，師父念起那咒，常言道：‘虎毒不吃兒’．憑著我巧言花語，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罷了?！焙么笫?，念動咒語，叫當坊土地、本地山神道：“這妖精三番來戲弄我?guī)煾福@一番卻要打殺他。你與我在半空中作證，不許走了?！北娚衤犃?，誰敢不從，都在云端里照應。那大圣棍起處，打倒妖魔，才斷絕了靈光。
    （1）上面文字選自吳承恩的《西游記》，這部小說被魯迅先生稱為“
     
    ”。
    （2）選文是《西游記》中一個精彩故事的片段，這個故事是
     
    。
    （3）讀《西游記》最宜精讀和跳讀并用。比如通過仔細揣摩選文中悟空的言行舉止，可知悟空的性格特征是
     
    （一種即可），這樣的讀書方法就叫
     
    。
    （4）《西游記》和《水滸傳》都是中國古代經(jīng)典名著。下列關于這兩部名著的說法有誤的一項是
     

    A．《西游記》中，唐僧的徒弟個個本領高強。大徒弟孫悟空會三十六般變化，筋斗云一翻就是十萬八千里。
    B．《西游記》中，唐僧師徒一行歷經(jīng)千難萬險終得正果，唐僧、孫悟空分別被如來佛祖封為旃檀功德佛和斗戰(zhàn)勝佛。
    C．《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說，記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。
    D．《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的梁山好漢形象，尤以宋江、吳用、林沖、魯智深、武松、李逵等人最具神采。
    組卷：197引用：3難度：0.7
  • 22．閱讀名著選段，完成下列各題。
          選段一
          沙僧見他變了臉，不肯相認，只得朝上行禮道：“上告師兄：前者實是師父性暴，錯怪了師兄，把師兄咒了幾遍，逐趕回家。一則弟等未曾勸解，二來又為師父饑渴去尋水化齋。不意師兄好意復來，又怪師父執(zhí)法不留，遂把師父打倒，昏暈在地，將行李搶去。后救轉師父，特來拜兄；若不恨師父，還念昔日解脫之恩，同小弟將行李回見師父，其上西天，了此正果；倘怒恨之深，不肯同去，千萬把包袱賜弟；兄在深山，樂桑榆晚景，亦誠兩全其美也。”他聞言，呵呵冷笑道：“賢弟，此論甚不合我意。我打唐僧，搶行李，不因我不上西方，亦不因我愛居此地。我今熟讀了牒文，我自己上西方拜佛求經(jīng)，送上東土，我獨成功，教那南瞻部洲人立我為祖，萬代傳名也。”
          選段二
          那獼猴聞得如來說出他的本相，膽戰(zhàn)心驚，急縱身跳起來就走。如來見他走時，即令大眾下手，早有四菩薩、八金剛、五百阿羅、三千揭諦、比丘僧、比丘尼、優(yōu)婆塞、觀音、木叉，一齊圍繞。孫大圣也要上前，如來道：“悟空休動手，待我與你擒他?！蹦谦J猴毛骨悚然，料著難脫，即忙搖身一變，變作個蜜蜂兒，往上便飛。如來將金缽盂撇起去，正蓋著那蜂兒，落下來。大眾不知，以為走了，如來笑云：“大眾休言，妖精未走，見在我這缽盂之下?！贝蟊娨话l(fā)上前，把缽盂揭起，果然見了本相，是一個六耳獼猴。孫大圣忍不住掄起鐵棒，劈頭一下打死，至今絕此一種。如來不忍，道聲：“善哉！善哉！”大圣道：“如來不該慈憫他，他打傷我?guī)煾?，搶奪我包袱，依律問他個得財傷人，白晝搶奪，也該個斬罪哩！”

    （選自《西游記》江蘇人民出版社）
    （1）選文涉及到了《西游記》中的一個精彩故事，這個故事是
     
    ，選段一中的“他”是
     
    。
    （2）從選文內(nèi)容來看，六耳獼猴有什么性格特點？
    （3）選段一對孫悟空與唐僧發(fā)生沖突第三次離開的情節(jié)有所交代，請你聯(lián)系整部作品，分別概括孫悟空前兩次離開的情節(jié)并對其表現(xiàn)進行簡要分析。
    組卷：368引用：7難度：0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)23．名著閱讀
          如圖取材于《西游記》第三十一回，豬八戒義激猴王，孫行者智降妖怪。請根據(jù)畫面提示，寫出豬八戒上花果山請孫悟空的原因。
    組卷：211引用：8難度：0.7
  • 24．名著閱讀。
    填空題。
          為了民族未來，紅軍爬雪山、過草地……歷盡艱辛，創(chuàng)下了①
     
    的壯舉（《紅星照耀中國》）；為了取得真經(jīng)，唐僧師徒一路降妖除魔，途經(jīng)火焰山時，和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，留下了 ②
     
     的故事（《西游記》）；為了保持獨立的人格和自尊，簡?愛對羅切斯特發(fā)出了經(jīng)典的愛情宣言：③
     
    （請用一句話概括）（《簡?愛》）。
    組卷：185引用：8難度：0.7
  • 25．《西游記》三調芭蕉扇的故事中，孫悟空借芭蕉扇為什么會遭到拒絕？在一借芭蕉扇被騙后，沙僧認為“進退兩難”，八戒想“揀無火處走”。唐僧“只欲往有經(jīng)處去”，孫悟空幾經(jīng)挫折最后在托塔天王和哪吒的幫助下拿到真扇，滅了火焰山的火，掃平了去西天取經(jīng)的障礙。師徒四人面對困難的不同態(tài)度，對你有怎樣的啟示呢？請結合生活經(jīng)歷談談吧。
    組卷：200引用：9難度：0.7
  • 26．名著閱讀。
    根據(jù)《西游記》的閱讀體驗，回答問題。
    ①選擇合適的詞語，將選項前的字母依次填在語段中的橫線上。
          孫悟空是中國古典小說中塑造得最成功、最受人歡迎的藝術形象之一。他生性
     
    ，號稱“美猴王”，敢于挑戰(zhàn)天宮權威，自封“齊天大圣”。后來，他保護唐僧西天取經(jīng)，一路上出生入死，
     
    。
    制服了無數(shù)的妖魔鬼怪，為取經(jīng)的成功立下了汗馬功勞，最終被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。
    A．善惡不分
    B．忠誠不貳
    C．搬弄是非
    D．桀驁不馴
    ②有人認為《西游記》中師徒四人西天取經(jīng)更像是一個勵志故事。你能說說從豬八戒身上得到的相關啟示嗎？
    組卷：292引用：11難度：0.8
  • 27．“白龍馬/蹄朝西/馱著唐三藏/跟著三兄弟/西天取經(jīng)上大路/一去就是幾萬里……”熟悉的歌詞讓大家想起古典小說《西游記》，請回答下面的問題。
    （1）小說中的白龍馬在取經(jīng)過程中表現(xiàn)出哪些優(yōu)秀品質？請簡要概括。
    （2）下列《西游記》的部分回目，其情節(jié)與白龍馬相關的一項是
     

    A．四海千山皆拱伏 九幽十類盡除名
    B．邪魔侵正法 意馬憶心猿
    C．二僧蕩怪鬧龍宮 群圣除邪獲寶貝
    D．諸神遭毒手 彌勒縛妖魔
    組卷：259引用：9難度：0.7
  • 28．名著閱讀。
    學校開展整本書閱讀系列活動，請你按要求完成以下任務。
    （1）表格中是三位同學的讀后感標題，請從下列名著中選擇合適的書名，將標題補充完整。
    《昆蟲記》《朝花夕拾》《艾青詩選》《海底兩萬里》《西游記》《傅雷家書》
    標
    題    		 ①見字如面  紙短情長--讀《
     
    》有感
    ②舊事重提  韻味醇厚--讀《
     
    》有感
    ③想象奇幻   預見未來--讀《
     
    》有感
    （2）在“讀名著?知人物?賞情節(jié)”活動中，請你閱讀下面片段，回答文后問題。
          行者見他閉了門，卻就弄個手段，拆開衣領，把定風丹噙在口中，搖身一變，變作一個蟭燎蟲兒，從他門隙處鉆進。只見[A]叫道：“渴了!渴了!快拿茶來!”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿斟一碗，沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那[A]渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi)，現(xiàn)原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使!“[A]大驚失色，叫：“小的們，關了前門否？”俱說：“關了?！彼终f：“既關了門，孫行者如何在家里叫喚？”女童道：“在你身上叫哩?！?br />文段中A是
     
    （人物），文段出自《西游記》中的
     
    情節(jié)。
    組卷：358引用：5難度：0.7
  • 29．名著閱讀。
    有位讀者閱讀《西游記》時，有感而發(fā)，寫了下面一段對話：
    “大圣，此去欲何？”
    “踏南天，碎靈霄?！?br />“若一去不回……”
    “便一去不回！”
    ①從理解孫悟空形象的角度來看，這位讀者寫此對話的意圖是什么？
    ②有同學計劃拍攝一部關于孫悟空的電影，想借用這段對話，為此向你征求意見。本著尊重原著內(nèi)容的原則，你會建議他把這段對話安排在
     

    A．孫悟空去龍宮借寶，冥府銷名之后
    B．孫悟空得知弼馬溫官職的真相之后
    C．孫悟空壞了王母娘娘的蟠桃會之后
    D．孫悟空逃出太上老君的八卦爐之后
    組卷：361引用：13難度：0.8
  • 30．閱讀下面的文字，按要求作答。
          裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流?！_剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇猛，那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。
    （1）本段文字節(jié)選自《西游記》，文中的“裙釵”指的是羅剎女
     
    。
    （2）裙釵因何“為子懷仇恨潑猴”？
    組卷：109引用：10難度：0.7
  • 31．閱讀《西游記》選段，回答問題。
          ①只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ俊蹦茄Т妨藘扇?，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大 火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是燠天熾地?！@行者神通廣大，念著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝……行者 被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。
          ②行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節(jié)，你看他可曾損傷一毫。如有些須之傷，你也怪得有理；如比舊時標致，還當謝我?！绷_剎道：“潑猴！少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劍！若受得疼痛，就借扇子與你；若忍耐不得，教你早見閻君！”
          請用簡潔的語言分別概括以上兩個不同章節(jié)的選段描述的故事情節(jié)。
    組卷：75引用：4難度：0.8
  • 32．（1）【火的歷練】學校開展讀名著活動，讓學生認識了諸多特征鮮明的人物。請在橫線上填入恰當?shù)脑~語。（每空不超過4個字）
          在火焰山，面對一心復仇的羅剎女，孫悟空“三調芭蕉扇”，表現(xiàn)了其
     
    的性格特點；火燒瓦罐寺，怒殺肆意妄為的惡人，體現(xiàn)了魯智深
     
    的性格特點；經(jīng)過戰(zhàn)火的洗禮，保爾?柯察金成長為時代英雄，我們要學習他
     
    的意志品質。
    （2）【愛的尋覓】小王子在星際之旅中，逐漸領悟了愛的真諦，請根據(jù)下列情境，選出相應的選項，依次填空。
    ①遇到玫瑰花園
     
    →②離開狐貍
     
    →③離開地球
     

    A．你若愛上某顆星球上的一朵花，晚上抬頭看天空，仿佛所有的星星都開滿了鮮花。
    B．我自以為很富有，擁有全世界最獨一無二的一朵花……我算不上是非常偉大的王子。
    C．人只有用心才能看清楚，重要的東西眼睛是看不見的。
    （3）【美的回眸】散文集《朝花夕拾》，記錄了魯迅先生從童年到青年時期的生活經(jīng)歷。閱讀下面語段，回答問題。
          我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。
    ①語段中，魯迅對她有不同的稱呼。因她謀害隱鼠等，幼年的魯迅憎惡地稱她為“
     
    ”；多年后，當他回眸
     
    這件事，魯迅先生對她充滿敬意和懷念，深情地稱她為“我的保姆”“長媽媽“。
    ②《朝花夕拾》中還有許多美好的回憶，請在其余篇目中，自選兩篇，各列舉一個情節(jié)。
    組卷：122引用：3難度：0.8
  • 33．走進“西游”，重溫經(jīng)典。
    （1）閱讀下面一段文字，完成后面的題目。
          行者丟下扇子道：“不停當!不停當!被那所哄了!”三藏只道：“怎生是好!”……A八戒道：“只揀無火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o火？”八戒道：“東方南方北方俱無火?！?br />      這段對話選自《西游記》中
     
    這一故事情節(jié)，八戒說“東方南方北方俱無火”的潛臺詞是
     
    ，從中可以看出八戒
     
    的心理。
    （2）魯迅在《中國小說史略》中評價《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。請你結合《西游記》相關情節(jié)舉一個“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。
    組卷：217引用：8難度：0.8
  • 34．名著閱讀。
    《西游記》里的豬八戒有很多缺點，但也不乏閃光之處。文學作品中的典型人物形象往往就是這樣，優(yōu)缺點并存。請從下面文學形象中任選一個，結合具體情節(jié)，說說他的優(yōu)點和缺點。
    ①林沖（《水滸傳》）②尼摩船長（《海底兩萬里》）③祥子（《駱駝祥子》）
    組卷：192引用：10難度：0.7

  • 35．下列表述有誤的一項是（　?。?/div>
    組卷：456引用：6難度：0.8
  • 36．《西游記》塑造人物形象常常把人物性格和某種動物的習性巧妙結合。請從下面人物形象中任選一個，結合相關故事情節(jié)簡要分析。
    ①孫悟空
    ②豬八戒
    組卷：207引用：19難度：0.8
  • 37．閱讀下列三則材料，回答下列各題。
    甲       靈通本諱號金蟬：只為無心聽佛講，轉托塵凡苦受磨，降生世俗遭羅網(wǎng)。投胎落地就逢兇，未出之前臨惡黨。父是海州陳狀元，外公總管當朝長。出身命犯落江星，順水隨波逐浪泱。海島金山有大緣，遷安和尚將他養(yǎng)。（節(jié)選自《西游記》）
    乙       巨口獠牙神力大，玉皇升我天蓬帥。掌管天河八萬兵，天宮快樂多自在。只因酒醉戲宮娥，那時就把英雄賣。一嘴拱倒斗牛宮，吃了王母靈芝菜。玉皇親打二千錘，把吾貶下三天界。教吾立志養(yǎng)元神，下方卻又為妖怪。（節(jié)選自《西游記》）
    丙       只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個胖大和尚來，喝到：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領皂布直極，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個公人。（節(jié)選自《水滸傳》）
    （1）上面三則材料各寫到了名著中的一個經(jīng)典人物，他們是：甲
     
    乙
     
    丙
     
    。
    （2）班級準備舉辦以“閱讀經(jīng)典，品味形象”為主題的交流活動，請你從上面材料寫到的三個經(jīng)典人物中任選一個，以“我認為
     
    是一個
     
    的人”為開頭寫一段話，向同學們介紹這位人物。要求：所寫內(nèi)容必須符合人物身份，至少使用一種修辭手法，不少于50字。
    組卷：135引用：2難度：0.8
  • 38．下列有關名著的表述不正確的一項是（　?。?/div>
    組卷：140引用：2難度：0.9
  • 39．下面依次對《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》的表述，正確的一項是（　?。?/div>
    組卷：344引用：4難度：0.9
  • 40．下列回目不屬于《西游記》的一項是（　　）
    組卷：358引用：4難度：0.8
  • 41．巧妙的構思讓情節(jié)引人入勝，從下列名著中選一部，結合故事分析作者的構思技巧。
    A．《西游記》
    B．《水滸傳》
    C．《哈利?波特與死亡圣器》
    D．《基地》
    組卷：94引用：3難度：0.7
  • 42．名著閱讀
    名著閱讀可以采取多部聯(lián)讀的方法。下面是《西游記義》《鏡花緣》《格列佛游記》三部作品的閱讀任務，請你完成。
    [任務一]探究《西游記》《鏡花緣》中的“女兒國”。
    （1）簡要概述唐僧和林之洋在“女兒國”的經(jīng)歷。
    （2）作者寫兩人在“女兒國”的經(jīng)歷有何用意？請簡要說說。
    [任務二]探究孫悟空、唐敖、格列佛三個人物形象。
    （3）同學們在探究這三個人物形象時，有的認為他們都很機智。有的認為他們都很勇敢，你支持哪種觀點？請結合作品相關內(nèi)容簡要闡述。
    組卷：80引用：2難度：0.7
  • 43．下面關于名著的說法有誤的一項是（　?。?/div>
    組卷：488引用：5難度：0.7
  • 44．在敘述中插入詩詞，是《西游記》行文的一個特點。下面是從《西游記》中摘錄的有關孫悟空的詩句，請概括出相應的故事情節(jié)。
    （1）渴飲嫆銅捱歲月，饑餐鐵彈度時光。天災苦困遭磨折，人事凄涼喜命長。
    （2）棒架威風長，槍來野性狂。一個是混元真大圣，一個是正果善財郎。
    組卷：135引用：6難度：0.7
  • 45．根據(jù)閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應的內(nèi)容。
          經(jīng)典名著是一個時代留給我們的精神食糧。讀《水滸傳》，我們結識了景陽岡打虎的（1）
     
    ，在他身上我們看到了草莽英雄的血性與氣憤；讀《西游記》，我們認識了火眼金睛，會七十二變的（2）
     
    ，被他桀驁不馴、愛憎分明的性格所吸引：讀《（3）
     
    》，我們和尼摩船長一起航行，領略了海底的奇妙與美麗；讀《昆蟲記》，我們了解了昆蟲生活的奧秘，也被（4）
     
    （作者）積極探索，求真務實的精神所感動……徜徉書海，我們的心靈得到滋養(yǎng)，我們的思想變得深徹。
    組卷：430引用：11難度：0.7
  • 46．閱讀名著片段，回答問題。
          那人趁著機會，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒。大張著口，似個廟門，牙齒變做門扇；舌頭變做菩薩；眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗桿。真君趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟。急睜鳳眼，仔細看之，見旗桿立在后面，笑道：“是這猢猻了！他今又在哪里哄我?！?br />上文中的“那人”是
     
    ，“真君”是
     
    ；“那人”與“真君”打斗的原因是
     
    。
    組卷：214引用：16難度：0.8
  • 47．下列有關名著的表述，正確的一項是（　?。?/div>
    組卷：614引用：8難度：0.8

  • 141．按要求回答下面兩個問題。
    ①《西游記》②《鋼鐵是怎樣煉成的》③《水滸》④《朝花夕拾》《⑤《春水》
    （1）將以上名著按音序排列，序號依次為
     
    。
    （2）就其中一部作品，談一下你的閱讀感受。
    感受：
     
    。
    組卷：120引用：2難度：0.7
  • 142．閱讀下列名著選段，完成1-3題。
          行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問你：鐵扇仙在那里??？”老者道：“你問他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說，此仙有柄‘芭蕉扇’．求將來，一扇息火，二扇生風，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時收種，得安生也?！崩险叩溃骸肮逃写苏f；你們卻無禮物，恐那圣賢不肯來也?！比氐溃骸八醵Y物？”老者道：“我這里人家，十年拜求一度。四豬四羊，花紅表里，異香時果，雞鵝美酒，沐浴虔誠，拜到那仙山，請他出洞，至此施為?！毙姓叩溃骸澳巧阶浜翁?？喚甚地名？有幾多里數(shù)？等我問他要扇子去?！崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏?，名喚翠云山。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走一月，計有一千四百五六十里?！毙姓咝Φ溃骸安淮蚓o，就去就來?！蹦抢险叩溃骸扒易。孕┎栾?，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上沒有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當耍子?！毙姓咝Φ溃骸安挥?，不用！我去也！”說一聲，忽然不見。那老者慌張道：“爺爺呀！原來是騰云駕霧的神人也！”
    （1）選文中孫悟空想借“芭蕉扇”的目的是：①
     
    ；②
     
    。
    （2）結合選文中的語言描寫，分析孫悟空這一人物形象。
    （3）聯(lián)系原著，概述孫悟空三次借調“芭蕉扇”的經(jīng)過。
    組卷：203引用：15難度：0.5
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