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2023-2024學(xué)年浙江省金華市金東區(qū)傅村中學(xué)七年級(jí)(上)月考科學(xué)試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/26 15:0:2

一、單選題(每題

  • 1.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )

    組卷:75引用:7難度:0.5
  • 2.下列實(shí)驗(yàn)室的測(cè)量工具中,沒(méi)有零刻度線的是(  )

    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 3.觀察是科學(xué)研究的重要方法,也是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:89引用:2難度:0.8
  • 4.如表是小雪研究空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照記錄情況,則她采用的記錄方法是( ?。?br />
    氣體成分 氮?dú)?/td> 氧氣 二氧化碳 其他氣體
    空氣中的氣體(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
    呼出的氣體(%) 78 16 4 1.1 0.9

    組卷:22引用:7難度:0.5
  • 5.實(shí)驗(yàn)前,小明和同學(xué)們躍躍欲試,都想要測(cè)出最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:13難度:0.5
  • 6.某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)記錄如下表:該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是( ?。?br />

    組別

    項(xiàng)目
    水質(zhì) 水量 水溫 蛙卵數(shù) 孵出的蝌蚪數(shù)
    A組     河水   500毫升    22℃ 30個(gè)    28只
    B組    蒸餾水   500毫升    10℃ 30個(gè)     9只

    組卷:1引用:3難度:0.5
  • 7.校醫(yī)阿姨用體溫計(jì)給我量了體溫,告訴我體溫是37.2℃。家里都是用電子體溫計(jì)測(cè)體溫,我也想自己來(lái)嘗試用水銀體溫計(jì)測(cè)量自己的體溫,就用一原讀數(shù)是38.7℃的體溫計(jì)(刻度范圍為35℃到42℃)只經(jīng)消毒就用來(lái)測(cè)量自己的體溫,但使用前忘了甩幾下,你認(rèn)為該體溫計(jì)測(cè)出自己的體溫大約是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:1難度:0.5
  • 8.如圖所示的四種測(cè)量方法中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:3難度:0.5
  • 9.為研究人的腳印長(zhǎng)度與身高的關(guān)系,小明先用刻度尺分別測(cè)量了班內(nèi)同學(xué)腳的長(zhǎng)度和身高,然后分析測(cè)量的數(shù)據(jù)并作出結(jié)論。其中“測(cè)量腳的長(zhǎng)度和身高”這一環(huán)節(jié),屬于科學(xué)探究中的( ?。?/h2>

    組卷:20引用:5難度:0.5

三、實(shí)驗(yàn)探究題

  • 26.閱讀下面材料,了解探究的基本方法,完成下列問(wèn)題:
    A、一次,小柯發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后,他提出了一個(gè)問(wèn)題:螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物昵?
    B、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),小柯提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物;螞蟻可能愛(ài)吃軟的食物;螞蟻可能愛(ài)吃小昆蟲。
    C、小柯針對(duì)“螞蟻愛(ài)吃甜的食物”這一假設(shè),設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖,把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中,仔細(xì)觀察螞蟻的行為。
    D、小柯按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)螞蟻都聚集在甜食附近。
    E、經(jīng)過(guò)幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后,得出了結(jié)論—“螞蟻愛(ài)吃甜的食物”。
    F、然后他把探究過(guò)程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流?;卮穑?br />(1)小柯設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    。
    (2)上述步驟中屬于獲取事實(shí)與證據(jù)的是
     
    。
    (3)小柯在E步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是
     

    組卷:156引用:3難度:0.5
  • 27.為了探究降落傘的滯留時(shí)間與哪些因素有關(guān),小明在降落傘比賽中記錄了具體數(shù)據(jù)。請(qǐng)你分析表格中的數(shù)據(jù)并回答問(wèn)題:
    次數(shù) 傘繩長(zhǎng)(m) 傘的面積(m2 傘降落的高度(m) 傘總質(zhì)量(g) 傘滯留的時(shí)間(s)
    1 1 0.5 3 20 3.67
    2 1 1 3 20 5.80
    3 1 1 3 30 4.91
    4 1 1 3 20 5.81
    5 1.5 1 3 20 5.83
    6 1.5 1 6 20 9.24
    (1)活動(dòng)中除利用托盤天平測(cè)量質(zhì)量外,還需要的測(cè)量工具有
    。
    (2)分析次數(shù)
    可知:在其他因素相同時(shí),傘降落高度越高,傘在空中滯留時(shí)間越長(zhǎng)。
    (3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明可以初步得出的結(jié)論是:
    。

    組卷:11引用:3難度:0.5
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