2023-2024學(xué)年浙江省金華市金東區(qū)傅村中學(xué)七年級（上）月考科學(xué)試卷（10月份）

一、單選題（每題

• 1．下列實驗操作中，正確的是（　?。?/h2>

  A． 滴加液體	B． 讀取量筒讀數(shù)
  C． 傾倒液體	D． 點燃酒精燈
  組卷：73引用：6難度：0.5

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• 2．下列實驗室的測量工具中，沒有零刻度線的是（　?。?/h2>

  A．刻度尺	B．量筒
  C．溫度計	D．托盤天平的游碼刻度尺
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 3．觀察是科學(xué)研究的重要方法，也是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．觀察就是用眼看，用耳聽

  B．單憑我們的感覺，不能對事物作出可靠的判斷

  C．借助各種儀器可以大大擴大我們的觀察范圍

  D．在學(xué)習(xí)、生活和科學(xué)研究中，取得成功的往往是善于觀察的人
  組卷：87引用：2難度：0.8

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• 4．如表是小雪研究空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照記錄情況，則她采用的記錄方法是（　?。?br />

  氣體成分	氮氣	氧氣	二氧化碳	水	其他氣體
  空氣中的氣體（%）	78	21	0.03	0.07	0.9
  呼出的氣體（%）	78	16	4	1.1	0.9

  A．表格記錄法

  B．文字描述法

  C．圖形記錄法

  D．以上都不對
  組卷：22引用：7難度：0.5

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• 5．實驗前，小明和同學(xué)們躍躍欲試，都想要測出最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．小馬說：“我只要認真按老師要求去做，就不會有實驗誤差?！?/label>

  B．小明說：“我只要測量方法正確了就不會產(chǎn)生實驗誤差?！?/label>

  C．小靈說：“我對同一個量多測幾次，求出它們的平均值，就不會有誤差了?！?/label>

  D．小高說：“你們這樣只能減少實驗誤差，不可能沒有誤差，即使老師測量也會有誤差?！?/label>
  組卷：22引用：13難度：0.5

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• 6．某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進行了探究，其實驗記錄如下表：該實驗設(shè)計的不妥之處是（　?。?br />

  組別 項目	水質(zhì)	水量	水溫	蛙卵數(shù)	孵出的蝌蚪數(shù)
  A組	河水	500毫升	22℃	30個	28只
  B組	蒸餾水	500毫升	10℃	30個	9只

  A．不符合單一變量原則	B．水量過多
  C．水溫太高	D．水中沒有水草
  組卷：1引用：3難度：0.5

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• 7．校醫(yī)阿姨用體溫計給我量了體溫，告訴我體溫是37.2℃。家里都是用電子體溫計測體溫，我也想自己來嘗試用水銀體溫計測量自己的體溫，就用一原讀數(shù)是38.7℃的體溫計（刻度范圍為35℃到42℃）只經(jīng)消毒就用來測量自己的體溫，但使用前忘了甩幾下，你認為該體溫計測出自己的體溫大約是（　?。?/h2>

  A．25℃

  B．37.2℃

  C．38.7℃

  D．42℃
  組卷：23引用：1難度：0.5

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• 8．如圖所示的四種測量方法中，正確的是（　　）

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：22引用：3難度：0.5

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• 9．為研究人的腳印長度與身高的關(guān)系，小明先用刻度尺分別測量了班內(nèi)同學(xué)腳的長度和身高，然后分析測量的數(shù)據(jù)并作出結(jié)論。其中“測量腳的長度和身高”這一環(huán)節(jié)，屬于科學(xué)探究中的（　?。?/h2>

  A．提出問題	B．建立假設(shè)
  C．獲取事實與證據(jù)	D．得出結(jié)論
  組卷：20引用：5難度：0.5

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三、實驗探究題

• 26．閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題：
  A、一次，小柯發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運食物。觀察思考后，他提出了一個問題：螞蟻愛吃什么樣的食物昵？
  B、經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗，小柯提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。
  C、小柯針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計了一個實驗：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中，仔細觀察螞蟻的行為。
  D、小柯按照實驗設(shè)計完成了實驗，發(fā)現(xiàn)螞蟻都聚集在甜食附近。
  E、經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后，得出了結(jié)論—“螞蟻愛吃甜的食物”。
  F、然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進行了交流?；卮穑?br />（1）小柯設(shè)計實驗的變量是

   

  。
  （2）上述步驟中屬于獲取事實與證據(jù)的是

   

  。
  （3）小柯在E步驟幾次重復(fù)實驗，目的是

   

  。
  組卷：138引用：3難度：0.5

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• 27．為了探究降落傘的滯留時間與哪些因素有關(guān)，小明在降落傘比賽中記錄了具體數(shù)據(jù)。請你分析表格中的數(shù)據(jù)并回答問題：
  

  次數(shù)	傘繩長（m）	傘的面積（m2）	傘降落的高度（m）	傘總質(zhì)量（g）	傘滯留的時間（s）
  1	1	0.5	3	20	3.67
  2	1	1	3	20	5.80
  3	1	1	3	30	4.91
  4	1	1	3	20	5.81
  5	1.5	1	3	20	5.83
  6	1.5	1	6	20	9.24

  （1）活動中除利用托盤天平測量質(zhì)量外，還需要的測量工具有

  。
  （2）分析次數(shù)

  可知：在其他因素相同時，傘降落高度越高，傘在空中滯留時間越長。
  （3）通過實驗，小明可以初步得出的結(jié)論是：

  。
  組卷：11引用：3難度：0.5

  解析