當前位置： 2023-2024學年浙江省金華市蘭溪八中七年級（上）月考科學試卷（一）> 試題詳情

為研究人的腳印長度與身高的關系，小明先用刻度尺分別測量了班內(nèi)同學腳的長度和身高，然后分析測量的數(shù)據(jù)并作出結論。其中“測量腳的長度和身高”這一環(huán)節(jié)，屬于科學探究中的（　?。?/h1>

A．提出問題	B．建立假設
C．獲取事實與證據(jù)	D．得出結論

【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié)．

【答案】C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/28 17:30:2組卷：20引用：5難度：0.5

相似題

1．科學研究是從疑問開始的，小科觀察到螞蟻搬運食物回巢時，提出疑問“螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，是怎么傳遞信息給伙伴的呢？”
【建立假設】觀察發(fā)現(xiàn)：①螞蟻搬運食物過程中會用觸角彼此接觸；②后面的螞蟻會沿著前面螞蟻的路線爬行。據(jù)此小科建立了2種假設。
假設1：螞蟻間傳遞信息是依靠_____進行的；
假設2：螞蟻間傳遞信息是依靠氣味進行的。
【實驗過程】為驗證假設2，小科利用如圖所示裝置進行了如下實驗：步驟1：將螞蟻從T型玻璃管的下端開口放入后，立即用橡皮塞塞住，觀察記錄螞蟻從裝置中逃出所需的時間t₁；
步驟2：仍舊用這只螞蟻和這套裝置，重復步驟1，記錄逃出所需的時間t₂；
步驟3：仍舊用這套裝置，但換用同一窩的其他螞蟻重復步驟1，記錄逃出所需的時間t₃；步驟4：換用一套新裝置，用另外一窩螞蟻重復上述步驟1、2、3；
步驟5：多次重復步驟4。
（1）補充實驗假設1

。
（2）【得出結論】若假設2成立，則每次重復步驟1、2、3獲得的三個時間的大小關系是

。
A．t₁＞t₂＞t₃
B．t₁＞t₂≈t₃
C．t₁≈t₂＞t₃
（3）【方案評價】方案中步驟4和5能否省略，為什么？

。
發(fā)布：2024/11/9 2:0:1組卷：115引用：2難度：0.5
解析
2．某實驗小組進行了如圖所示的生長素相關實驗，由圖示可以直接得出的結論是（　?。?br />
A．植物向光彎曲生長與單側光有關
B．生長素具有促進植物生長的作用
C．感受單側光刺激的部位是胚芽尖端
D．單側光照射引起生長素分布不均勻
發(fā)布：2024/11/8 23:30:2組卷：16引用：5難度：0.5
解析
3．為了研究人的腳印長度與身高的關系，小海先用刻度尺分別測量了班內(nèi)同學腳的長度和身高，然后分析測量的數(shù)據(jù)并得出結論。其中“用刻度尺分別測量了班內(nèi)同學腳的長度和身高”這一環(huán)節(jié)，屬于科學探究中的（　　）
A．提出問題 B．建立假設 C．收集證據(jù) D．得出結論
發(fā)布：2024/11/9 2:0:1組卷：10引用：2難度：0.8
解析

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2．某實驗小組進行了如圖所示的生長素相關實驗，由圖示可以直接得出的結論是（ ?。?br />

2．某實驗小組進行了如圖所示的生長素相關實驗，由圖示可以直接得出的結論是（　?。?br />