2021-2022學年云南省玉溪市衡水實驗中學高三（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下文，完成各題。
        圍棋，又稱為“弈”。圍棋的“圍”是圍而相殺的意思，“棋”即棋子，行棋的特點是圍而相殺，故稱“圍棋”。先秦關(guān)于圍棋的記載很少，偶有提及也是把圍棋看作一種游戲，并沒有涉及對圍棋義理的探討。孔子曰：“飽食終日，無所用心，難矣哉。不有博弈者乎，為之猶賢乎已。”可見，孔子也只是把圍棋當作一種需要投入心智的游戲。秦漢時期，社會熱衷博戲活動，博戲變化簡單，與技藝性強、需要更高修養(yǎng)的圍棋相比，更易被大眾接受，于是出現(xiàn)了“博行于世而奔獨絕”的現(xiàn)象。班固有感于以上現(xiàn)象，作《弈旨》以弘揚弈道。在《弈旨》中，班固提出了圍棋之設(shè)乃效天法地，圍棋之行乃模擬天地之運。經(jīng)過這樣的解讀，圍棋之義理得以確立，并實現(xiàn)了與《周易》道的相通。
        東漢李尤在《圍棋銘》中說：“局為憲矩，棋法陰陽?！标庩柺恰吨芤住氛軐W思想的核心內(nèi)容之一，《周易》認為可以以陰陽變化來解釋宇宙萬物的一切現(xiàn)象。圍棋子分黑白，古人把直觀的黑白棋子與陰陽聯(lián)系起來是再自然不過之事?！捌宸庩枴?，除了指出黑白棋子象征陰陽這一表象外，還有其深層次的含義?！吨芤住坟韵蟮幕A(chǔ)是陰陽二爻，陰陽二爻按照陰陽二氣的消長，排列組合形成卦象；圍棋棋局的基礎(chǔ)是黑白棋子，黑白棋子依照弈者的構(gòu)思相互作用，勾連列布形成棋局。二者形式相近，不同之處在于陰陽二爻的變化是陰陽二氣消長的結(jié)果，黑白棋子的列布則是弈者構(gòu)思的產(chǎn)物?！捌宸庩枴保褪侵负诎灼遄拥牧胁紤详庩栂L的規(guī)律。這一觀點的提出，明確了弈者對棋局的構(gòu)思應當效法陰陽消長之道。
        清人翁嵩年在《兼山堂弈譜》的序言中說：“弈者變易也，自一變以至千萬變?！睆娬{(diào)了變易在圍棋中的重要地位。翁氏關(guān)于“弈”之變易的論說源自《周易》變易思想。變易思想也是《周易》哲學思想的核心內(nèi)容之一?！吨芤住氛J為宇宙萬物都是變化著的，而圍棋最明顯的特征及最精妙的所在也是變化?！镀褰?jīng)十三篇》說：“自古及今，弈者無同局?！薄吨芤住分凶兓木呦笫牵阂棕?，易卦是變化無窮的，可以用易卦的變化無窮來解讀圍棋的變化無窮。
        圍棋的棋子無級別劃分，無功能規(guī)定，決定棋子作用的是“時”和“位”。在《周易》中，“時”主要有兩層含義，一是“四時”之“時”；一是“待時而動”之“時”?！八臅r”之“時”和“待時而動”之“時”，二者都與變化有著密切的聯(lián)系，到了一定的“時”，就應該有一定的變化，這樣才是遵從天道?！拔弧眲t指陰陽二爻在《周易》六十四卦卦體中的位置?！吨芤住芬载缘男问侥M客觀世界，認為宇宙中萬事萬物都應有自己適當?shù)奈恢?，如果位置關(guān)系發(fā)生錯亂就會出現(xiàn)問題，所以“當位”與“得位”就成為《周易》重要的價值取向。
        在《周易》中，“時”和“位”是天道運行的體現(xiàn)。圍棋境界的高下就在于對“時”與“位”的把握，“時”來能趁“時”而動就會有所得，棋局的進程就是在天地之間以“時”為條件不斷選擇“位”的過程。歐陽修在《新五代史?周臣傳》中說：“治國譬之于弈，知其用而置得其處者勝，不知其用而置非其處者敗?！睔W陽修用圍棋“當位”與“得位”比喻用人要把他放在正確的位置上才能發(fā)揮出應有的作用。
        圍棋經(jīng)由《周易》哲學思想的解讀，建構(gòu)了與《周易》道相通的圍棋之道，圍棋也被賦予了哲學內(nèi)涵，成為一種文化現(xiàn)象。圍棋之道確立后，其對社會風氣和人們的文化價值取向產(chǎn)生了深遠影響。魏晉時期，圍棋成為魏晉風流的標志之一。到了唐代，圍棋正式與琴、書、畫并稱，成為文人修養(yǎng)的象征。
  （摘編自張東鵬《中國哲學與圍棋之道》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.圍棋在先秦少有記載主要是因為圍棋義理過于深奧難以發(fā)掘，且時人耽于博戲，不喜弈道。
  B.班固明確了圍棋義理，并將之與《周易》相聯(lián)，這極大地扭轉(zhuǎn)了當時社會不重視圍棋的局面。
  C.陰陽二爻和黑白棋子分別是卦象與棋局的基礎(chǔ)，前者需要排列組合，后者需要勾連列布。
  D.圍棋在魏晉成為名士：風流的標志，意味著其已脫離游戲?qū)傩猿蔀閾碛姓軐W內(nèi)涵的文化現(xiàn)象。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章引用《兼山堂弈譜》與《棋經(jīng)十三篇》中的相關(guān)內(nèi)容，證明了變易是圍棋的重要特征。
  B.文章在論證過程中，介紹了《周易》中關(guān)于時的兩層的含義，并闡明了二者的主次關(guān)系。
  C.文章基于對《周易》價值觀念的認同，提出了圍棋境界高下在于對時與位的把握的觀點。
  D.文章從多個角度探討了圍棋與《周易》之間的聯(lián)系，這對我們了解圍棋之道具有啟發(fā)意義。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.相較于博戲，圍棋技藝性強的特質(zhì)更能吸引修養(yǎng)高的人參與，這為弈道的興起奠定了基礎(chǔ)。
  B.圍棋已被古人賦予了許多內(nèi)涵，但隨著研究的深入，人們可能會挖掘出其更多的哲學內(nèi)涵。
  C.本身無固定等級與功能的棋子，如果被弈者擇機置于適當?shù)奈恢镁湍馨l(fā)揮出重要的作用。
  D.“治國譬之于弈”與“治大國若烹小鮮”充分體現(xiàn)了先賢善于從小事中發(fā)現(xiàn)大道理的品質(zhì)。
  組卷：12引用：6難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
  普希金紀念像揭幕致辭
  [俄]屠格涅夫
  女士們、先生們：
        為普希金建造紀念像得到了素有教養(yǎng)的全俄羅斯人民的參與、贊同，我們這么多優(yōu)秀的人物，來自鄉(xiāng)村、政府、科技、文學和藝術(shù)各界的代表在此聚會慶祝，這一切向我們表明了社會對它的一位優(yōu)秀成員的由衷愛戴。我們盡量簡練地闡述一下這種愛戴的內(nèi)涵和意義。
        普希金是我們第一位詩人藝術(shù)家。詩人充分表達了人民性的本質(zhì)，在他身上融合了這一本質(zhì)的兩個基本原則：相容性原則和獨立性原則。我們的相容性是雙重的：既對本國的生活也對其他西方民族的生活相容，其中對西方生活中的所有精華以及有時在我們看來是苦澀的果實都能相容，我們的獨立性也獲得一種特殊的、不平衡的、陣發(fā)性的，但有時又是很完美的力量。這種獨立性必須同外界的復雜情況、同自身的矛盾作斗爭。請回憶一下彼得大帝吧!他的本性與普希金有點相似，難怪普希金對彼得大帝懷有特殊的仰慕、敬愛之情。我們現(xiàn)在所講的這種雙重的相容性意味深長地反映在我們詩人的生活之中：首先，他誕生在舊貴族老爺?shù)募依?，其次，貴族學校的外國化教育，由外部滲透進來的當時社會的影響，伏爾泰、拜倫和1812年偉大的人民戰(zhàn)爭，最后是俄國腹地的放逐，對人民生活、民間語言的沉迷，以及那著名的老奶媽講的平凡的故事。至于涉及獨立性，那么它在普希金身上很快就被激發(fā)出來，他不再摸索、徘徊，他進入了自由創(chuàng)作的天地。
        女士們、先生們，任何藝術(shù)都是把生活拔高到理想境界，持日常瑣碎生活觀點的人總是低于這一境界，這是一個應該努力去攀登的高峰。不管怎么說，歌德、莫里哀和莎士比亞始終是真正含義上的人民詩人即民族詩人。一切正是這樣，但是我們能否有權(quán)利稱普希金為世界級的民族詩人呢？就好比我們這樣稱呼莎士比亞、歌德、荷馬一樣呢？普希金還不能與他們完全相提并論。我們不該忘記：他孤身一人卻必須去做兩項工作，在其他國家是相隔整整一個世紀甚至更長時間來完成的。這兩項工作分別是：創(chuàng)立語言和造就文學。再加上殘酷的命運又增加了他的負擔，命運之神幾乎是幸災樂禍地對我們的天才窮追不舍，把他從我們身邊奪走，當時，他未滿37歲?？墒牵覀儾痪窒拊谶@些悲劇的偶然性上，正因為這種偶然性，也就富有悲劇色彩。我們從黑暗中再返回光明，重來談?wù)勂障＝鸬脑姼琛?br />      曾幾何時，美文學幾乎成了再現(xiàn)當時生活唯一的方式，但接著又完全退出生活舞臺。美文學當時的范圍過于寬大，而詩歌又被壓縮到幾乎等于零。詩歌一旦找到了自己自然的界限，便會永遠鞏固住自己的地盤。在老一代的，并不是老朽的導師的影響下，我們堅信，藝術(shù)的規(guī)則、藝術(shù)的方法又會起作用，誰精通這些呢？也許會有某位新的、尚無人知曉的、超過自己導師的天才問世，他完全可以無愧于“世界級民族詩人”這一稱號。這個稱號我們還沒決定賦予普希金，但也不敢從他身上剝奪去。
        無論如何，普希金對俄羅斯的功績是偉大的、值得人民感激的。他把我們的語言進行了最后的加工，以至于它在文字的豐富性、力度感、形式美方面甚至得到了國外語言學家的首肯，幾乎被認為是繼古希臘語之后的第一流語言。普希金還用典型形象、不朽的音響影響了整個俄羅斯的生活風尚，最終是他第一個用強勁的大手把詩歌這面旗幟深深地插入了俄羅斯大地。如果在他去世后，論戰(zhàn)掀起的塵土暫時遮蓋住了這面光輝的旗幟，那么今天塵土已開始跌落，由他升起的常勝大旗重又輝耀高空。正像人們一提起莎士比亞，則所有剛識字的人都必然會想成為他的新讀者。我們同樣也希望，我們每一個后代都懷著愛心駐足在普希金的雕像前理解這種愛的意義。這樣也就證明，他像普希金一樣成了更俄羅斯化、更有教養(yǎng)、更自由的人了!
        女士們、先生們，這最后一句話請你們不必驚奇!在詩歌里蘊含著解放的力量，因為這是一種高昂的道德力量。我們更希望在不久的將來甚至那些至今仍不想讀我們詩人作品的平民百姓們的兒女也會明白，普希金這個名字意味著什么。他們會自覺地反復念叨一直在我們耳際回響的喃喃自語聲：“這是一座為導師而立的紀念像!”
  （有刪改）（1）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.作者開篇褒揚俄羅斯人民，并借俄羅斯人民對普希金的熱愛來表達自己對普希金的贊美之情。
  B.普希金之所以被稱為第一位詩人藝術(shù)家，是因為他充分表達了具尊有相容性和獨立性原則的人民性的本質(zhì)。
  C.普希金有著偉大的貢獻，但命運殘酷，他在未滿37歲的時候就去世了，這真是天妒英才。
  D.盡管人們沒有把“世界級民族詩人”的稱號給予普希金，但他的詩歌確實已體現(xiàn)出“世界級民族詩人”的特點。
  （2）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是

   

  
  A.文章的第二段列舉詩人普希金的生活，說明在普希金身上的相容性和獨立性原則產(chǎn)生的具體原因，也說明普希金雖然出身貴族，但他最終回歸到人民的行列。
  B.作者認為普希金的價值在于獨立地、從無到有地創(chuàng)造了俄羅斯文學，并且在對本國的生活以及對其他西方民族的生活相容的基礎(chǔ)上保留了俄羅斯文學的獨立性。
  C.普希金去世后，俄羅斯人徹底否定了普希金對俄羅斯文學的重要貢獻，但到普希金紀念像揭幕之時，人們已重新認可了他的功績。
  D.作者在演講中毫不掩飾地表達了對普希金的贊美之情，當然也客觀地揭示了普希金在性格、行為等方面的缺陷。
  （3）請結(jié)合文本簡要說說為何作者認為普希金的雕像“是一座為導師而立的紀念像”？
  組卷：11引用：6難度：0.7

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  詩   人
  （英）毛姆      我第一次讀這些詩時才二十三歲，當時迷戀得手不釋卷；他的詩句中有種激情，有種英雄的孤傲和斑斕的生命力，一下讓我神魂顛倒。因為那些擲地有聲的詩句和繞梁不絕的韻律已經(jīng)和我美好的青春記憶交纏在一起，所以一直到今天，我讀起它們來還會心跳加速。我一向認為卡利斯托?德?圣阿納在西班牙語讀者中的聲望是他應得的。當年每個年輕人都能隨口吟誦他的詩句，而我的朋友會無休無止地跟我討論他瘋狂的舉動、狂熱的演說（詩人之外他也是個政治家）、銳利的妙語和他的戀人們。
        但這些都是很多年以前的事了，四分之一個世紀以來，卡利斯托先生一直隱居在他的家鄉(xiāng)埃西哈，不屑和這個再沒有什么能讓他感興趣的世界為伍。正是我說要去那里的時候，迭戈?托雷表示愿意替我引見。
  “他現(xiàn)在看上去怎么樣？”我問。
  “神采不凡。”
  “你有他的照片嗎？”
  “有就好了。他三十五歲之后就拒絕面對鏡頭。他說他只想讓后世見到他年輕時的樣子。”
        我必須承認，這句話中所透露的虛榮讓我覺得十分動人。我知道他年輕時極為俊美，當他意識到青春一去不返時，他創(chuàng)作了一首感人的十四行詩，從中你可以清楚讀到曾經(jīng)被如此愛慕的容顏終于逝去，他所領(lǐng)受的那陣刺痛是多么苦澀，多么冷酷。
        當我到達埃西哈的當晚，拿到那位大人物留給我的字條時，我是大為驚異的。他說，迭戈?托雷寫信給他，提到了我的行程，如果我能在第二天上午十一點登門，會讓他非常高興。事已至此，除了第二天在指定時間造訪，我好像也沒有其他選擇了。
        埃西哈也曾有過輝煌，很多白色的房子，石頭大門上都有氣勢雄偉的紋章，因為此地雖僻遠，但當年新世界的財富也曾源源涌來，那些勇闖美洲、滿載而歸的人都選擇在此安度余生?？ɡ雇邢壬妥≡谶@樣一棟房子里，拉了門鈴之后我站在欄桿外，想到這宅邸的確配得上他，心里有些快意。這闊大的石門有種頹敗的豪氣，與張揚的詩人正相稱。雖然我聽見鈴聲穿透了屋子，但無人應答，我搖了第二次、第三次，終于，一個老婦來到了門口。
  “你要干嗎？”她問。
        她的黑眼睛倒好看，但是情緒不佳，我猜她是在這里照顧老詩人的。我把名片遞給她。
  “我跟你的主人有約。”
        她把大門打開，讓我進去。她讓我在那里等著，之后便丟下我上樓去了。這座建筑的各處比例都很大氣，但油漆已經(jīng)黯淡，地上的瓷磚多有碎裂，墻壁上還可見到多處灰泥大塊大塊地剝落。這里每樣東西都散發(fā)著貧寒的氣息，卻看不出邋遢。院子中間有張桌子，兩側(cè)各放一張搖椅，桌上的報紙已經(jīng)是半個月之前的了。我開始猜想在溫暖的夏夜，坐在這里抽煙時，是怎樣的夢幻充溢他的思緒。柱廊之下，墻上掛著一些西班牙的繪畫，顏色暗沉，畫藝拙劣。有幾個積灰的雕花立櫥四下立著，上面有修補過的瓷質(zhì)盤碟。
        這個場景，再加上我朦朧勾勒的種種聯(lián)想，和這位浪漫詩人的形象太過相稱，我?guī)缀跻贿@個地方的氣魄壓倒。這種高貴的貧苦籠罩著他，其美好不亞于他年輕時的不可一世。但現(xiàn)在有些局促起來。我點了一支煙。
        我是照著時間來的，不知老先生是叫什么給耽擱了。這種寂靜讓人有些不安。
        我聽見有聲響，心跳快了起來。我現(xiàn)在有些激動了，等到看見他走下樓梯時，我屏住了呼吸。他一只手里有我的名片。這是位個子很高的老人、非常瘦削，皮膚是舊象牙的顏色。花白的頭發(fā)依然很茂密，而濃密的眉毛依然是烏黑的，這讓他的黑眼珠里閃過的火焰更添了一分嚴峻的氣勢。以他的年紀，眼神里依然保有那樣的光芒，真是讓人贊嘆。他的鼻子是鷹鉤鼻，嘴唇抿得緊緊的。他不帶笑意的眼神落在我的身上，冷靜地審視著我。他的衣服從上到下是黑色的，一只手中拿著一只寬邊帽。在他的儀態(tài)中有種自在和高貴。他完全是我希望的樣子，我看著他，終于懂得他是如何深入人們的頭腦，觸動他們的心靈的。他身上沒有一寸不像個詩人。
        他進了院子，緩緩向我走來。他的眼睛也絕對像是鷹的眼睛。這對我來說，似乎是個重大的時刻，因為他就站在那里?？粗@個西班牙過往偉大詩人的繼承者，我想到了華美的埃雷拉、懷舊和感人的路易斯修士、神秘主義者圣十字若望和艱澀難懂的路易斯?德?貢戈拉。他是這條悠長傳統(tǒng)的最后一人，他踩著詩界先輩的足跡絲毫不用汗顏。我莫名地在心里唱起了卡利斯托先生最有名的情詩，輕柔而動人。
        我很不好意思。還好我之前準備了該如何跟他打招呼。
  “大師，我這樣一個外國人能和您結(jié)識真是萬分榮幸?！?br />      他犀利的眼神中突然有笑意搖曳了一下，嚴厲的嘴唇也有那么一瞬間被微笑彎成弧線。
  “我不是詩人，先生，我是賣豬鬃刷子的。你弄錯了，卡利斯托先生在隔壁?！?br />      我找錯了地方。
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．文中寫“埃西哈”，白色的房子，雄偉的紋章，曾經(jīng)的財富和滿載而歸的人們，都在暗示這個地方曾經(jīng)的不平凡。
  B．聽到“我”的介紹，“老詩人”“犀利的眼神中突然有笑意搖曳了一下”，這個細節(jié)體現(xiàn)了他心里對“我”的揶揄。
  C．文中兩次寫到“我”的心跳加快，今昔相連，前后呼應，突出地表達了“我”對“詩人”的無限崇敬和仰慕。
  D．小說講述“我”去拜訪詩人，卻找錯房子并認錯人的故事，以第一人稱的全知視角敘事，使文章更具真實性和感染力。
  （2）請結(jié)合小說情節(jié)發(fā)展概括“我”對詩人的感情，并作簡要分析。
  （3）文本中詩人從始至終并未真正出現(xiàn)，小說卻以“詩人”為題，請結(jié)合作品內(nèi)容對此作分析。
  組卷：12引用：2難度：0.7

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        近幾年人們對健康日益重視，越來越多的人開始意識到①______。雖然如此，但是如何科學地減，卻是一個值得探討的話題，有些人覺得，減鹽很簡單，炒菜時少放一勺鹽就可以了。②______在飲食上，科學“減鹽”是一項復雜的“系統(tǒng)工程”。
        首先，要做到廚房里科學用鹽?？梢栽趶N房準備一把限鹽勺，根據(jù)家庭成員年齡及身體的具體情況而制定每天的鹽攝入量，其次，要對味精，醬料等調(diào)味品多加注意，鹽攝入包含顯性鹽和隱性鹽，顯性鹽就是日常生活中的烹調(diào)用鹽，隱性鹽包括醬油、醬類等調(diào)味品和餅干、咸菜等高鹽食品，再次，除了攝入的鹽要控制外，體內(nèi)多余的鹽分也要想辦法排出，飲食中要增加蔬菜、水果的比例，這些食物含鈉元素較少，水分也多，對排鹽有一定幫助。③______，吃鹽較多的人需要多運動、多喝水，通過汗液，尿液把身體內(nèi)多余的鈉離子排出，進一步清理人體的內(nèi)環(huán)境.
  （1）在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。
  （2）請依據(jù)上文，為社區(qū)“健康生活”宣傳欄擬寫宣傳語，要求列舉科學減鹽的三條措施，句式整齊，每條不超過9個字。
  組卷：26引用：30難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        青春需要激情洋溢，我們敢于打破束縛，積極創(chuàng)新，銳意進??；青春需要理性成熟，我們應該冷靜清醒，慮定而動，百折不撓。
        作為學生代表之一，你將在學?！笆藲q成人禮”上致辭。請以“激情與理性”為話題寫一篇不少于800字的發(fā)言稿。
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。
  組卷：20引用：3難度：0.7

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