2021-2022學(xué)年山東省煙臺(tái)地區(qū)六年級(jí)（下）期末歷史試卷（五四學(xué)制）

一、單項(xiàng)選擇題

• 1．經(jīng)考古發(fā)掘，隋朝洛陽(yáng)含嘉倉(cāng)遺址面積40多萬(wàn)平方米，有數(shù)百個(gè)糧窖。史載，文帝末年，國(guó)家儲(chǔ)備的物資和糧食足可供應(yīng)全國(guó)五六十年。以上材料說(shuō)明隋朝時(shí)（　　）

  A．對(duì)外征戰(zhàn)頻繁	B．洛陽(yáng)盛產(chǎn)糧食
  C．社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展	D．橫征暴斂無(wú)度
  組卷：245引用：15難度：0.7

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• 2．為了便于識(shí)記，某老師將隋朝大運(yùn)河的構(gòu)成概括為“三點(diǎn)、四段和五條河流”。其中“三點(diǎn)”是指大運(yùn)河連接一個(gè)中心城市和南北兩個(gè)端點(diǎn)城市，這“三點(diǎn)”不包括（　　）

  A．長(zhǎng)安

  B．洛陽(yáng)

  C．余杭

  D．涿郡
  組卷：424引用：5難度：0.5

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• 3．《貞觀政要?卷三?君臣鑒戒》中唐太宗說(shuō)，無(wú)論國(guó)家安定還是混亂，安全還是危險(xiǎn)，君臣都應(yīng)該同舟共濟(jì)。如果君主能接受忠言，臣子能夠直言進(jìn)諫，那么君臣之間就會(huì)非常默契，這是自古以來(lái)治國(guó)所重視的方法。這說(shuō)明唐太宗（　?。?/h2>

  A．提倡直言進(jìn)諫，君臣一心

  B．實(shí)行仁政，以民為本

  C．善于廣納賢才，知人善任

  D．減省刑罰，休養(yǎng)生息
  組卷：17引用：7難度：0.7

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• 4．唐代社會(huì)各階層包括女性都愛(ài)好體育。唐高祖愛(ài)下圍棋，唐太宗是射箭好手，唐玄宗不僅是馬球能手，還愛(ài)好圍棋、斗雞、打獵等，很多皇帝都愛(ài)好馬球。大詩(shī)人杜甫曾是足球愛(ài)好者。這反映了唐朝（　?。?/h2>

  A．君主專(zhuān)制加強(qiáng)	B．崇尚重武輕文
  C．社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮	D．社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放
  組卷：745引用：43難度：0.5

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• 5．杜甫的詩(shī)歌反映歷史的真情實(shí)況，故有“詩(shī)史”之稱(chēng)，他被譽(yù)為（　　）

  A．“詩(shī)仙”

  B．“詩(shī)圣”

  C．“詩(shī)王”

  D．“詩(shī)神”
  組卷：48引用：9難度：0.5

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• 6．太宗以文成公主妻之……贊普越來(lái)越仰慕中華文化……于是派酋長(zhǎng)子弟，請(qǐng)求進(jìn)入國(guó)學(xué)以學(xué)習(xí)《詩(shī)》、《書(shū)》。這反映出文成公主入藏（　?。?/h2>

  A．促進(jìn)了唐蕃間文化交流	B．有利于吐蕃的農(nóng)業(yè)發(fā)展
  C．促進(jìn)了中外的友好往來(lái)	D．有利于吐蕃手工業(yè)發(fā)展
  組卷：65引用：17難度：0.8

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• 7．唐代大詩(shī)人白居易曾非常形象地將唐都長(zhǎng)安城的布局描寫(xiě)為“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”。唐朝的長(zhǎng)安城內(nèi)，有“坊”和“市”的區(qū)別，“坊”和“市”的城市功能分別是（　　）

  A．政府機(jī)構(gòu)和商業(yè)區(qū)	B．娛樂(lè)區(qū)和商業(yè)區(qū)
  C．居民區(qū)和商業(yè)區(qū)	D．商業(yè)區(qū)和服務(wù)區(qū)
  組卷：67引用：15難度：0.6

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• 8．“顏筋柳骨”中的“顏”是指某位書(shū)法家的字雄渾敦厚、氣勢(shì)遒勁，該書(shū)法家是（　?。?/h2>

  A．王羲之

  B．歐陽(yáng)詢(xún)

  C．柳公權(quán)

  D．顏真卿
  組卷：23引用：8難度：0.9

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• 9．如圖片所示均是唐朝墓葬出土的文物，這可說(shuō)明唐朝（　　）
  

  A．人們喜歡收集錢(qián)幣	B．隨葬文物品種多樣
  C．中外鑄幣技術(shù)高超	D．中外經(jīng)貿(mào)交流頻繁
  組卷：26引用：6難度：0.7

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二、非選擇題

• 27．宋元時(shí)期民族政權(quán)并立和民族關(guān)系的發(fā)展是這一時(shí)期的典型特征之一，七年級(jí)一班同學(xué)以“宋元時(shí)期文明的沖撞與融合”為主題，開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。
  材料一：初識(shí)宋與各族文明
  

  國(guó)號(hào)	建立時(shí)間	都城	民族	建立者
  ①	10世紀(jì)初	上京	契丹族	阿保機(jī)
  北宋	960年	東京	漢族	②
  西夏	11世紀(jì)前期	興慶	③	元昊
  金	1115年	會(huì)寧	女真族	④

  （1）以上是同學(xué)們收集并制作的一個(gè)表格，請(qǐng)你完成上面所缺內(nèi)容。
  材料二：探究文明的沖撞與融合
  

  時(shí)間	史實(shí)
  公元1005年	簽訂 A   以后，雙方在邊境地區(qū)開(kāi)展貿(mào)易，宋用絲織品、稻米、茶葉等換取遼的羊、馬、駱駝等。
  公元1044年	宋夏達(dá)成和議。議和之后，宋夏邊界貿(mào)易興旺。
  公元1127年	金軍對(duì)北宋發(fā)起強(qiáng)大攻勢(shì)，攻破開(kāi)封，北宋滅亡。

  --摘編自何成剛《中國(guó)古代史（下）》（2）根據(jù)材料二，概括北宋與周邊政權(quán)交往的方式。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出A事件的名稱(chēng)及其產(chǎn)生的積極影響。
  材料三：認(rèn)識(shí)文明由分裂走向統(tǒng)一的歷史發(fā)展趨向。
  
  （3）上面是宋元時(shí)期民族政權(quán)演變的示意圖，請(qǐng)將其按出現(xiàn)時(shí)間的先后順序進(jìn)行排序。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出最終完成全國(guó)“統(tǒng)一”的朝代并闡述其統(tǒng)一的歷史意義。
  組卷：34引用：1難度：0.3

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• 28．西藏和臺(tái)灣自古是中國(guó)的領(lǐng)土，讓我們走進(jìn)歷史，去看看那些“歷史的證據(jù)”。閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。
  材料一：為了對(duì)遼闊的疆域進(jìn)行有效的治理，元朝的統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式，在東北、西北、東南、西南等地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)中央對(duì)這些地區(qū)的統(tǒng)治。
  ——人教版五四制《中國(guó)歷史》六年級(jí)下冊(cè)教材（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出元朝為加強(qiáng)對(duì)“東南的臺(tái)灣”“西南的西藏”的有效管轄分別設(shè)置的管理機(jī)構(gòu)。
  材料二：《臺(tái)灣通志》中有這樣一段記載：“臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也，久為貴國(guó)所據(jù)、今余既來(lái)索，則地當(dāng)歸我”。1684年，清政府設(shè)置臺(tái)灣府，下設(shè)臺(tái)灣、鳳山、諸羅三縣，沿海人民大量移居臺(tái)灣，改變了臺(tái)灣地曠人稀、勞動(dòng)力缺乏的狀況，從17世紀(jì)晚期到19世紀(jì)初，臺(tái)灣的漢族人口從原來(lái)的20萬(wàn)增加到200萬(wàn)，大陸移民和當(dāng)?shù)鼐用窆餐瑒趧?dòng)，大大促進(jìn)了臺(tái)灣的開(kāi)發(fā)。
  ——摘編自《臺(tái)灣簡(jiǎn)史》（2）材料二《臺(tái)灣通志》中的話語(yǔ)與哪一歷史事件有關(guān)？請(qǐng)你依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析清朝設(shè)置臺(tái)灣府產(chǎn)生的影響。
  材料三：清朝西藏地區(qū)大事年表時(shí)間
  

  時(shí)間	事件
  1653年	順治帝賜予西藏佛教首領(lǐng)達(dá)賴(lài)五世金冊(cè)、金印和“達(dá)賴(lài)?yán)铩狈馓?hào)
  1713年	康熙帝冊(cè)封西藏另一位佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”封號(hào)
  1727年	設(shè)置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政務(wù)
  1793年	清朝頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條，確定了“金瓶掣簽”制度

  ——據(jù)人教版五四制《中國(guó)歷史》六年級(jí)下冊(cè)教材整理（3）據(jù)材料三，歸納清朝對(duì)西藏地區(qū)管理的主要方式，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)“駐藏大臣監(jiān)督西藏地方政務(wù)”的表現(xiàn)。
  （4）綜合上述史實(shí)，臺(tái)灣和西藏是中國(guó)的固有領(lǐng)土，當(dāng)今時(shí)代，如果面對(duì)分裂勢(shì)力，我們作為青少年應(yīng)該怎么做？
  組卷：7引用：1難度：0.3

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