1．學(xué)校舉行“走近蘇軾”的主題活動(dòng)。閱讀下面的相關(guān)材料，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
下面是某同學(xué)搜集的一段文字資料。閱讀這段文字，完成各題。
故宮博物院推出了“千古風(fēng)流人物——故宮博物院藏蘇軾主題書(shū)畫(huà)特展”。本次書(shū)畫(huà)特展展出了蘇軾的傳世書(shū)法佳作和大量受到蘇軾影響和能夠反應(yīng)其藝術(shù)思想的相關(guān)藝術(shù)珍品。藏品的時(shí)代跨度從北宋至近現(xiàn)代，類別涵蓋書(shū)畫(huà)、碑帖、器物、古籍、善本等【甲】整體數(shù)量、質(zhì)量和豐富性都具有一定優(yōu)勢(shì)。
蘇軾曾經(jīng)在書(shū)房寫(xiě)過(guò)一副對(duì)聯(lián)：發(fā)奮識(shí)遍人間字，立志讀盡天下書(shū)。從先秦百家，漢代大賦，再到唐代詩(shī)歌，他無(wú)一不通，無(wú)一不精。他諸子百家無(wú)所不窺，儒釋道三家經(jīng)典駕輕就熟。儒家給了他家國(guó)天下的使命，道家給了他瀟灑豁達(dá)的心態(tài)，在風(fēng)雨如晦的歲月中，佛家給了他看淡一切的心胸。因此，蘇軾一生著述甚豐。清末大學(xué)者王國(guó)維在《文學(xué)小言》中說(shuō)：“三代以下之詩(shī)人，無(wú)過(guò)于屈子、淵明、子美、子瞻者【乙】可見(jiàn)對(duì)蘇軾評(píng)價(jià)之高。
蘇軾對(duì)我國(guó)民族文化性格的塑造形成和走向成熟，貢獻(xiàn)巨大。蘇軾超然曠達(dá)的智慧、持之以衡的精神為后來(lái)的文人學(xué)士所傾慕，而他平易近人、隨和寬容的為人原則和處世方法也能為平民大眾所接受。他既不像世外高人陶淵明，也不像高高在上的道學(xué)家，而是一個(gè)可親可敬的有思想、有感情的普通人。平民大眾不但能從他身上學(xué)習(xí)為人原則和處世方法，文人學(xué)士也能從他身上汲取到人生智慧和精神力量。
（1）下列對(duì)文段中加點(diǎn)字的讀音和書(shū)寫(xiě)的判斷，不正確的一項(xiàng)是
A.“晦”應(yīng)讀為“huì”
B.“帖”應(yīng)讀為“tiě”
C.“反應(yīng)”應(yīng)寫(xiě)為“反映”
D.“持之以衡”應(yīng)寫(xiě)為“持之以恒”
（2）在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
| A.【甲】， |
【乙】?！?/td>
|
| B.【甲】、 |
【乙】”。 |
| C.【甲】…… |
【乙】。” |
| D.【甲】， |
【乙】”。 |
（3）畫(huà)線句作為本段總結(jié)句有兩處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，幫助修改。
