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2022-2023學(xué)年云南省文山州馬關(guān)一中高二(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/7/9 8:0:8

一、單選題(共30小題,每題2分,共60分)

  • 1.如圖表示正常人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,下列敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:15引用:4難度:0.7
  • 2.如圖為一個反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,當(dāng)剪斷神經(jīng)元與骨骼肌的聯(lián)系,下列相關(guān)敘述中正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201712/70/24a7e0cb.png" style="vertical-align:middle" />
    組卷:30引用:7難度:0.7
  • 3.下列關(guān)于免疫系統(tǒng)組成的敘述,正確的是(  )
    組卷:5引用:4難度:0.6
  • 4.如圖是免疫調(diào)節(jié)過程的部分模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:2引用:3難度:0.7
  • 5.獼猴桃果實(shí)采摘后,置于常溫下貯藏,所測得果實(shí)內(nèi)的ABA(脫落酸)及其他相關(guān)生理生化指標(biāo)所發(fā)生的變化趨勢如圖所示。有關(guān)敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:14引用:5難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖為一富營養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程的示意圖,下列敘述錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:12引用:8難度:0.7
  • 7.圖1為植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線,圖2為λ(λ是當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值)隨時間的變化曲線.下列有關(guān)敘述,錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:32引用:10難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖為膝反射示意圖,相關(guān)敘述正確的是(  )
    組卷:23引用:2難度:0.7
  • 9.下列關(guān)于統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法的敘述,不正確的是(  )
    組卷:15引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程,甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三種不同的激素。下列敘述正確的是( ?。?/div>
    組卷:18引用:4難度:0.6
  • 11.下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
    組卷:9引用:3難度:0.6

二、非選擇題(共5小題)

  • 34.某生物實(shí)驗(yàn)小組將酵母菌接種到裝有10mL液體培養(yǎng)基的試管中,通氣培養(yǎng)并定時取樣計數(shù),然后繪制增長曲線。圖1是小組成員用血細(xì)胞計數(shù)板觀察到的培養(yǎng)結(jié)果(樣液稀釋10倍,血細(xì)胞計數(shù)板規(guī)格1mm×1mm×0.1mm),圖2曲線a、b是兩批次酵母菌培養(yǎng)的結(jié)果。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)取樣時應(yīng)先振蕩試管,原因是
     
    。制片時應(yīng)該在蓋蓋玻片
     
    (選填“前”“后”)滴加樣液。
    (2)在計數(shù)前常采用臺盼藍(lán)染液染色,若細(xì)胞被染成藍(lán)色,則
     
    (選填“需要”“不需要”) 計數(shù)。計數(shù)時若圖1雙線邊內(nèi)有4個細(xì)胞為藍(lán)色,此時試管中酵母菌數(shù)量約為
     
    個。
    (3)比較圖2中t1時兩批次培養(yǎng)的種群增長速率、種內(nèi)斗爭的強(qiáng)度以及t2時兩批培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)的剩余量依次是
     
    、
     
    、
     
    。(選填“a>b”“a=b”“a<b”)
    (4)若在t2后繼續(xù)培養(yǎng),最終發(fā)現(xiàn)種群的數(shù)量均會下降,可能的原因有
     
    。
    組卷:40引用:7難度:0.6
  • 35.回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞與表達(dá)的問題。
    野生型大腸桿菌(E.coli)具有完整的LacZ基因,該基因編碼的β-半乳糖苷酶由α片段和ω片段兩部分組成,兩部分均存在時可將無色化合物X-gal“切割”成半乳糖和深藍(lán)色的物質(zhì)5-溴-4-靛藍(lán),從而使整個菌落變?yōu)樗{(lán)色。DH5α是基因工程中常用的一種大腸桿菌誘變菌株,對氨芐青霉素敏感,其LacZ基因中編碼ω片段的序列仍然保留,但編碼α片段的序列缺失。
    (1)LacZ基因控制β-半乳糖苷酶合成的過程主要包括
     
     
    兩個環(huán)節(jié)。
    (2)某研究小組構(gòu)建了質(zhì)粒pXY-1,如圖甲所示,該質(zhì)粒含氨芐青霉素抗性基因Ampr和編碼大腸桿菌β-半乳糖苷酶α片段的基因片段LacZ。圖乙顯示的則是NasⅠ、HpaⅡ和KasⅠ三種限制酶的識別序列(↓表示切割位點(diǎn))。若以該質(zhì)粒作為運(yùn)載體,將外源目的基因(圖丙)導(dǎo)入大腸桿菌DH5α菌株,在構(gòu)建重組質(zhì)粒時應(yīng)選用的限制酶是
     
    。此外,還需用到的另一種酶是
     

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    (3)(不定項(xiàng))若用含有氨芐青霉素和X-gal的固體培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入了pXY-1質(zhì)粒的DH5α大腸桿菌,下列說法正確的是
     
    。
    A.沒有導(dǎo)入任何質(zhì)粒的DH5α大腸桿菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為白色
    B.導(dǎo)入了pXY-1空載體質(zhì)粒的DH5α大腸桿菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為藍(lán)色
    C.導(dǎo)入了pXY-1重組質(zhì)粒的DH5α大腸桿菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為白色
    D.導(dǎo)入了pXY-1重組質(zhì)粒的DH5α大腸桿菌可以在該培養(yǎng)基上生長且菌落為藍(lán)色
    (4)現(xiàn)從(3)中的固體培養(yǎng)基平板上挑取一個重組菌落,經(jīng)擴(kuò)大培養(yǎng)后提取質(zhì)粒,分別用不同的限制酶處理并對酶切產(chǎn)物進(jìn)行瓊脂糖凝膠電泳,結(jié)果如表所示:
    所用限制性內(nèi)切酶 所得條帶長度
    BamHⅠ、ScaⅠ雙酶切 1230bp、2770bp
    HpaⅡ、ScaⅠ雙酶切 460bp、1240bp、xbp
    據(jù)此可知,目的基因全長為
     
    bp,在其內(nèi)部存在
     
    (填限制酶名稱)的切割位點(diǎn),表中字母x代表的數(shù)值應(yīng)為
     
    。
    組卷:2引用:1難度:0.6
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