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人教部編版
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更新：2025年02月20日
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更新：2025年02月14日
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61．人物剪影。
我的爸爸 我的爸爸李大釗離開(kāi)我們已經(jīng)幾十年了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他對(duì)我的教育。
每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會(huì)想起爸爸說(shuō)過(guò)的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意，要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快?！?br /> 那是寒假里的一天，我在屋里寫(xiě)大字，外邊下起了大雪。啊，我們又可以堆雪人打雪仗了。我想著想著，手里的筆就不聽(tīng)使喚了。爸爸正站在我旁邊，他用手敲了敲我寫(xiě)的字，我仔細(xì)一看，有幾個(gè)字寫(xiě)得東倒西歪的。我知道自己錯(cuò)了，臉上熱辣辣的，就認(rèn)真往下寫(xiě)。
我把寫(xiě)好的大字交給爸爸看，心里想：爸爸一定要讓我重寫(xiě)一遍。沒(méi)想到爸爸看了，指著后邊幾個(gè)字對(duì)我說(shuō)：“好，像這樣寫(xiě)就對(duì)了！”又對(duì)我說(shuō)：“叫你哥哥來(lái)，咱們到外邊玩雪去！”爸爸帶著我們到雪地里，跑呀跳呀，團(tuán)雪球，打雪仗，還堆了個(gè)大雪人，我們一點(diǎn)兒不覺(jué)得冷，爸爸也像年輕了好幾歲。
每逢聽(tīng)到孩子們唱歌，我就會(huì)想起爸爸第一次教我們唱《國(guó)際歌》的情景。
一個(gè)夏天的晚上，爸爸要教我們唱歌。他坐在風(fēng)琴前面，讓我們先唱一支學(xué)校里新教的歌。
爸爸聽(tīng)我們唱完了，眉頭一皺，說(shuō)：“'學(xué)校像美麗的花園，孩子們多么幸?！?，這不是撒謊嗎？地主和資本家殘酷地剝削農(nóng)民和工人，許多孩子都吃不上飯，哪有什么美麗和幸福！”接著，他一邊彈琴，一邊用低沉的聲音教我們唱《國(guó)際歌》。
（1）文中敘述了“爸爸”的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。從中可以看出爸爸是個(gè)怎樣的人？
（2）這篇文章跟《十六年前的回憶》相比，事例選擇的角度有何不同？這樣選材有什么好處？
（3）從結(jié)構(gòu)上看，如果這篇文章要加一個(gè)像《十六年前的回憶》那樣照應(yīng)開(kāi)頭的結(jié)尾，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣加？發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：11引用：1難度：0.362．辯論時(shí)，我們清晰表達(dá)和證明自己的觀點(diǎn)即可，無(wú)須反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：3引用：1難度：0.763．《竹石》這首詩(shī)前兩句寫(xiě)的是竹子的品格，后兩句寫(xiě)的是竹子的特點(diǎn)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：0引用：1難度：0.764．十六年前的回憶（節(jié)選）
在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
“爹！”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭起來(lái)了。
“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的一他對(duì)于革命事業(yè)的信心。
（1）李大釗在法庭上的表現(xiàn)，讓我想到了成語(yǔ)和。
（2）畫(huà)線句子是對(duì)李大釗的和的描寫(xiě)，從這句話中可以看出李大釗的品格。
（3）李大釗的神情為什么“非常安定，非常沉著”？請(qǐng)聯(lián)系課文內(nèi)容回答。發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：6引用：1難度：0.565．“邑”這個(gè)字上部的“口”指城墻所包圍的城市，下部的“巴”指城中按秩序生活的居民。我推測(cè)“邑”在字典中的解釋正確的一項(xiàng)是。（ ）
發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：13引用：1難度：0.766．建筑上雕刻蝙蝠的寓意是“遍地是福，福從天降”。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：0引用：1難度：0.767．下面句子中所運(yùn)用的描寫(xiě)手法是（ ?。?br />他的神情非常安定，非常沉著。
發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：15引用：1難度：0.768．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：15引用：2難度：0.769．“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”寫(xiě)的節(jié)日是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：3引用：1難度：0.770．課外閱讀。
想做橡樹(shù)的比爾?蓋茨 比爾?蓋茨是美國(guó)徽軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿——要做昂首天穹的橡樹(shù)。
比爾?蓋茨上小學(xué)時(shí)，一本《世界百科全書(shū)》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書(shū)房里，看不懂法律方面的書(shū)，就看起名人傳記來(lái)，大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛(ài)迪生等人的傳記，他都看。
“我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問(wèn)。
“為了思考?！?br />“為了思考？”
“對(duì)，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！?br /> 見(jiàn)兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì)，老蓋茨就給孩子買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)回各種書(shū)籍。比爾?蓋茨高興極了，他在自己的小房間里建立了一個(gè)小書(shū)架，把書(shū)分門(mén)別類(lèi)地放好，還編上了序號(hào)。日子一天天過(guò)去了，小書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書(shū)，還有文學(xué)作品等等。
一天，比爾?蓋茨的同學(xué)來(lái)他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾?蓋茨在看這些書(shū)。禁不住好奇地問(wèn)：“你怎么買(mǎi)這么多書(shū)？”
“在書(shū)中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書(shū)，才能使自己變得與眾不同?！薄案蓡嵋c眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣?！?br />“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹(shù)，因?yàn)樾〔萸宦?，毫無(wú)個(gè)性，而橡樹(shù)高大挺拔，昂首天穹。”比爾?蓋茨堅(jiān)定地說(shuō)。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。
①大名鼎鼎：
②千篇一律：
（2）“思想已經(jīng)走在年齡的前頭”是什么意思？
（3）讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。
①他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)?/bdo>他從小就立下了一個(gè)志愿。
②與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹(shù)。
（4）這篇短文想要告訴我們的道理是
A.從小要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，這樣長(zhǎng)大了才能有出息。
B.從小要立下遠(yuǎn)大的志向，并且為之不斷努力，才能取得很大的成就。
C.比爾?蓋茨是個(gè)愛(ài)看書(shū)、愛(ài)思考的人。
D.良好的家庭教育是一個(gè)人取得成就的重要因素。
（5）比爾?蓋茨小時(shí)候的志向是做一棵昂首天穹的橡樹(shù)，你的志向呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：1引用：1難度：0.5
