某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置（如圖）探究綠色植物呼吸過程中是否有CO
2氣體產(chǎn)生，設(shè)計(jì)的探究過程如下，請(qǐng)回答其中的有關(guān)問題。
（1）【提出假設(shè)】綠色植物在呼吸過程中有CO
2氣體產(chǎn)生。
（2）【設(shè)計(jì)方案】使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗(yàn)呼吸過程產(chǎn)生的氣體。
（3）【查閱資料】
①綠色植物光合作用的過程：二氧化碳+水
有機(jī)物+氧氣
②綠色植物呼吸作用過程：有機(jī)物+氧氣
二氧化碳+水
③二氧化碳與飽和石灰水反應(yīng)，使石灰水變渾濁
（4）【進(jìn)行試驗(yàn)】
| 操作步驟 |
簡(jiǎn)答 |
| ①將各裝置按如圖所示連接好并裝入化學(xué)試劑C中放入綠色植物 |
①A裝置的作用是 吸收空氣中的二氧化碳 吸收空氣中的二氧化碳 。
②B裝置的作用是 檢驗(yàn)二氧化碳是否被A裝置完全吸收 檢驗(yàn)二氧化碳是否被A裝置完全吸收 。
③C處玻璃罩不能透光的原因是 防止綠色植物進(jìn)行光合作用 防止綠色植物進(jìn)行光合作用 。 |
| ②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時(shí)間 |
④A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水變渾濁 。
⑤D裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水變渾濁 。 |
（5）【結(jié)論與反思】①能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是
B中澄清石灰水不變渾濁
B中澄清石灰水不變渾濁
和
D中澄清石灰水變渾濁
D中澄清石灰水變渾濁
。
②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的，請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的兩個(gè)原因：一是
鼓入空氣時(shí)間不夠
鼓入空氣時(shí)間不夠
；二是
D中石灰水濃度太小（合理即可）
D中石灰水濃度太?。ê侠砑纯桑?/div>。
【答案】吸收空氣中的二氧化碳；檢驗(yàn)二氧化碳是否被A裝置完全吸收；防止綠色植物進(jìn)行光合作用；澄清石灰水變渾濁；澄清石灰水變渾濁；B中澄清石灰水不變渾濁；D中澄清石灰水變渾濁；鼓入空氣時(shí)間不夠；D中石灰水濃度太?。ê侠砑纯桑?/div>
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/3 6:0:10組卷：12引用：1難度：0.7
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發(fā)布：2024/8/29 9:0:9組卷：3引用：1難度：0.6
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