班級詩詞大會結(jié)束后，老師讓獲獎同學(xué)分享自己積累古詩詞的經(jīng)驗。
（1）小宇：我喜歡以品析的方式積累古詩詞。王灣的《次北固山下》中，“海日生殘夜海日生殘夜，江春入舊年江春入舊年”用擬人的手法賦予“日”與“春”以人的情思和意志，給人以積極向上的力量。李商隱的《夜雨寄北》中，以“何當(dāng)共剪西窗燭何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時卻話巴山夜雨時”想象團聚的場景，時空交錯，虛實相生。
（2）小文：我更偏愛于用主題整合的方式進(jìn)行積累?！班l(xiāng)愁”是中國文化最動人的一部分?！?!--BA-->夜發(fā)清溪向三峽夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州思君不見下渝州”（李白《峨眉山月歌》）是臨行的不舍；“夕陽西下夕陽西下，斷腸人在天涯斷腸人在天涯”（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）是羈旅的孤苦；“不知何處吹蘆管不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)一夜征人盡望鄉(xiāng)”（李益《夜上受降城聞笛》）是想家的遙望。
【考點】理解型默寫．
【答案】海日生殘夜；江春入舊年；何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時；夜發(fā)清溪向三峽；思君不見下渝州；夕陽西下；斷腸人在天涯；不知何處吹蘆管；一夜征人盡望鄉(xiāng)
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/23 20:0:9組卷：10引用：2難度：0.5
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動著人們無盡的情思。“，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情?！?!--BA-->，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情。“，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫?！辈懿僭凇洱旊m壽》中，用“，”來表明他老當(dāng)益壯、自強不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠(yuǎn)眺，信念堅定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8 -
3．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會關(guān)心國家命運，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個人命運坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：22引用：2難度：0.5
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