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浙教版八年級(jí)上冊(cè)《3.5 體溫的控制》2019年同步練習(xí)卷(浙江省杭州市文瀾中學(xué))(3)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、填空題(共3小題,每小題3分,滿分9分)

  • 1.體溫的恒定
    恒溫動(dòng)物:除了人類,只有
     
    類和
     
    類動(dòng)物具有維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的能力。恒溫動(dòng)物的體溫不是
     
    的,恒溫是相對(duì)的,溫度在
     
    內(nèi)幾乎與外界溫度無(wú)直接關(guān)系。
    恒溫的原因:恒溫動(dòng)物和人類之所以能夠維持穩(wěn)定的體溫,是機(jī)體的
     
     
    兩個(gè)生理過(guò)程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。

    組卷:16引用:1難度:0.5
  • 2.產(chǎn)熱和散熱
    產(chǎn)熱:人在安靜時(shí),產(chǎn)生的熱量主要來(lái)自
     
    。在運(yùn)動(dòng)時(shí),產(chǎn)生的熱量主要來(lái)自
     
    ,
     
    使熱量成倍增加。
    散熱:有
     
     
    兩種方式,直接散熱通過(guò)熱傳遞進(jìn)行,散熱的多少取決于皮膚溫度與外界溫度的
     
    。溫度差越大,散熱越多。皮膚的溫度又可以通過(guò)血管中的
     
    來(lái)控制。外界溫度低時(shí),血管
     
    ,血流量
     
    ,散熱減少;溫度高時(shí),血管
     
    ,血流量
     
    ,散熱增加。當(dāng)外界溫度等于或超過(guò)體溫時(shí),皮膚直接散熱不能發(fā)揮作用,
     
    成了主要散熱方式。

    組卷:27引用:2難度:0.3
  • 3.中暑
    概念:在高溫環(huán)境中,人體不能及時(shí)地發(fā)揮體溫調(diào)節(jié)功能,或因過(guò)高的溫度超過(guò)了體溫調(diào)節(jié)的最大限度,從而
     
    困難,造成中暑。
    癥狀:體溫升高,頭痛、頭暈、心慌、惡心、出冷汗、面色蒼白
     
    等,嚴(yán)重會(huì)危及生命。
    總結(jié):人體的產(chǎn)熱和散熱過(guò)程是通過(guò)
     
    來(lái)調(diào)節(jié)和控制的。

    組卷:7引用:1難度:0.5

二、

  • 4.小明找到四個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ),其中所涉及到的動(dòng)物都屬于恒溫動(dòng)物的成語(yǔ)是( ?。?/h2>

    組卷:279引用:90難度:0.9
  • 5.人在高溫環(huán)境中時(shí)間過(guò)長(zhǎng),有可能發(fā)生中暑現(xiàn)象,這是由于(  )

    組卷:18引用:4難度:0.4
  • 6.當(dāng)氣溫上升到35℃以上時(shí),人體散熱的主要方式是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 7.夏季舉行馬拉松比賽時(shí),賽道上每隔一段距離就會(huì)設(shè)立噴霧降溫設(shè)備為運(yùn)動(dòng)員降溫,防止運(yùn)動(dòng)員因體溫過(guò)高而出現(xiàn)意外。劇烈運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員體溫升高的根本原因是( ?。?/h2>

    組卷:186引用:12難度:0.7
  • 8.冬泳運(yùn)動(dòng)被譽(yù)為是“勇敢者的運(yùn)動(dòng)”。冬泳時(shí)運(yùn)動(dòng)員生理上可能出現(xiàn)的變化是( ?。?/h2>

    組卷:89引用:12難度:0.9

三、解答題(共3小題,滿分0分)

  • 25.如圖是主要的人體體溫調(diào)節(jié)機(jī)理圖,回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)人體能夠維持體溫穩(wěn)定,是因?yàn)闄C(jī)體的
     
    兩個(gè)生理過(guò)程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果.
    (2)人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于
     

    (3)骨骼肌戰(zhàn)栗(俗稱“打冷顫”)是人體對(duì)寒冷刺激的反應(yīng).此反射屬于
     
    調(diào)節(jié).骨骼肌在反射弧中屬于
     

    (4)實(shí)際上,圖中虛線未列出的腎上腺也參與了體溫調(diào)節(jié)過(guò)程.腎上腺的分泌物能夠控制血管舒張,這屬于
     
    調(diào)節(jié).

    組卷:176引用:8難度:0.3
  • 26.小白鼠是恒溫動(dòng)物,當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí),其體溫仍能保持相對(duì)恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某校科學(xué)興趣小組的同學(xué)制定了以下實(shí)驗(yàn)方案:
    【實(shí)驗(yàn)假設(shè)】下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的中樞。
    【實(shí)驗(yàn)步驟】①取性別與年齡相同的、健康的、生理狀況一致的數(shù)十只成年小白鼠,分成兩組并標(biāo)記為甲組、乙組。
    ②用一定的方法破壞甲組小白鼠的下丘腦,乙組小白鼠不作處理。
     
    。
    ④把甲組小白鼠置于10℃的環(huán)境中,乙組小白鼠置于30℃的環(huán)境中,其他條件都相同。
    ⑤在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí),每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫,并做好記錄。
    (1)寫出③的操作步驟:
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中有不妥之處,請(qǐng)?zhí)岢霾⒏倪M(jìn):
     

    (3)若假設(shè)成立,則觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
     
    。若假設(shè)不成立,則觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
     
    。
    (4)如果實(shí)驗(yàn)安排在同一組小白鼠身上進(jìn)行,你認(rèn)為可行嗎?
     
    。如果可行,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕脑O(shè)計(jì)方案;如果不可行,請(qǐng)說(shuō)明理由。
     
    。

    組卷:127引用:2難度:0.3
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