2023-2024學(xué)年江蘇省常州市鐘樓區(qū)教科院附中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（9月份）

一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。）

• 1．中國政府向世界宣布2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。下列做法不利于實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰、碳中和”的是（　?。?/div>

  A．綠色出行

  B．火力發(fā)電

  C．植樹造林

  D．節(jié)約用電
  組卷：250引用：19難度：0.7

  解析
• 2．下列變化過程中不屬于緩慢氧化的是（　?。?/div>

  A．呼吸作用

  B．蠟燭燃燒

  C．鐵的生銹

  D．米飯變餿
  組卷：43引用：4難度：0.8

  解析
• 3．下列物質(zhì)中既含有氫元素又含有氧元素的是（　?。?/div>

  A．堿式碳酸銅

  B．金剛石

  C．氧化鎂

  D．氨氣
  組卷：29引用：2難度：0.8

  解析
• 4．“秋風(fēng)起，蟹腳癢”，又到螃蟹膏滿黃肥之時(shí)。蘇州陽澄湖是中國最為著名的大閘蟹產(chǎn)地，而保持良好水質(zhì)是陽澄湖大閘蟹養(yǎng)殖的第一制約因素。下列有關(guān)保護(hù)陽澄湖水質(zhì)的做法，不適合的是（　?。?/div>

  A．水源保護(hù)區(qū)內(nèi)禁止設(shè)立排污口

  B．適量種植金魚藻、水花生等水草

  C．出臺(tái)陽澄湖水源水質(zhì)保護(hù)條例

  D．大量使用明礬等凈水劑凈化水質(zhì)
  組卷：62引用：6難度：0.7

  解析
• 5．2020年9月22日，我國對(duì)全球宣布：2030年前碳達(dá)峰，2060年前碳中和。實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)，碳循環(huán)必不可少，下列有關(guān)碳循環(huán)的說法錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．綠色植物光合作用吸收CO2釋放O2

  B．動(dòng)、植物呼吸作用吸收O2釋放CO2

  C．用石灰水吸收空氣中過量的CO2，以解決溫室效應(yīng)

  D．提倡“低碳生活”，大力推廣風(fēng)能、太陽能等新能源
  組卷：188引用：4難度：0.6

  解析
• 6．以下的“水”屬于純凈物的是（　?。?/div>

  A．泉水

  B．消毒水

  C．海水

  D．蒸餾水
  組卷：25引用：30難度：0.9

  解析
• 7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的操作圖示正確的是（　　）

  A． 導(dǎo)管連接	B． 膠塞塞緊
  C． 氣體驗(yàn)滿	D． 氣體收集
  組卷：827引用：27難度：0.6

  解析
• 8．下列實(shí)驗(yàn)其現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體

  B．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳

  C．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

  D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析
• 9．關(guān)于工業(yè)制取氧氣說法正確的是（　　）

  A．得到的液態(tài)氧氣儲(chǔ)存在藍(lán)色鋼瓶中

  B．原理是利用氧氣與氮?dú)獾拿芏炔煌?/label>

  C．氧氣先從液態(tài)空氣中逸出

  D．分離液態(tài)空氣后剩下約 1 10 的氣體不能支持燃燒
  組卷：157引用：3難度：0.7

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三、探究題（本題有5小題，共40分）

• 27．某學(xué)習(xí)小組對(duì)二氧化碳展開了一系列的探究。
  （一）驗(yàn)證CO₂性質(zhì)
  如圖是驗(yàn)證CO₂性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)，持續(xù)通入CO₂。
  步驟Ⅰ：打開K₁，關(guān)閉K₂，觀察現(xiàn)象。
  步驟Ⅱ：關(guān)閉K₁，打開K₂，加熱水，一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象。
  
  （1）步驟Ⅰ：燒杯中的現(xiàn)象為

   

  。
  （2）步驟Ⅱ：一段時(shí)間后，觀察到試管Ⅰ、Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

   

  ，由此證明了二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是

   

  （用符號(hào)表達(dá)式表示）。
  （二）探究是否可用排水集氣法收集到CO₂
  利用傳感器對(duì)是否可用排水集氣法收集到CO₂展開探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示：
  
  （3）實(shí)驗(yàn)步驟下：
  ①按實(shí)驗(yàn)裝置圖1組裝儀器。
  ②用壓強(qiáng)傳感器自帶的注射器通過活塞A向三頸燒瓶注入50mL空氣，并一直壓住注射器，若壓強(qiáng)傳感器的讀數(shù)

   

  ，證明裝置氣密性良好。
  ③打開活塞A，將注射器中的稀鹽酸迅速注入儀器b中，反應(yīng)一段時(shí)間后，常用

   

  放在A處進(jìn)行驗(yàn)滿，收集滿后迅速關(guān)閉活塞A，并用止水夾夾住導(dǎo)氣管B處。
  ④用壓強(qiáng)傳感器自帶的注射器通過活塞A向三頸燒瓶中注入15mLH₂O，觀察兩分鐘之內(nèi)體系的壓強(qiáng)變化如圖2所示。
  【總結(jié)與拓展】
  （4）圖2中30s后體系的壓強(qiáng)瞬間增大的原因是

   

  ，之后到100s之間壓強(qiáng)又逐漸減小。
  （5）經(jīng)過測(cè)算，消耗CO₂的量?jī)H約為收集到的CO₂總量的0.53%，因此排水集氣法

   

  （填“可以”或“不可以”）收集到CO₂氣體。
  組卷：115引用：1難度：0.5

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• 28．荊川公園的竹子是一大景點(diǎn)，紫荊化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想探究竹節(jié)中到底有哪些氣體。在征得管理人員同意后，同學(xué)用隨身攜帶的兩只礦泉水瓶，按照?qǐng)D1所示方法收集竹節(jié)中的氣體，帶回實(shí)驗(yàn)室研究。
  
  （1）圖1收集氣體的方法叫

   

  。
  （2）同學(xué)們將其中一瓶氣體注入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶的外形

   

  （填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），產(chǎn)生該變化的符號(hào)表達(dá)式為

   

  。
  （3）為了進(jìn)一步探究竹子里氣體成分及含量，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
  ①有同學(xué)提出可用采用注水的方法將礦泉水瓶（如圖2）中收集的氣體排入圖3集氣瓶（容積為500mL）中，請(qǐng)問水從

   

  （選填“a”或“b”）導(dǎo)管注入。
  ②實(shí)驗(yàn)過程中觀察到白磷燃燒，瓶?jī)?nèi)充滿了白煙。冷卻后，量筒中有水倒吸入集氣瓶，說明竹節(jié)中肯定含有

   

  。圖3中電熱棒的作用為

   

  。
  ③實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下：
  

  實(shí)驗(yàn)前的體積		實(shí)驗(yàn)后的體積
  集氣瓶?jī)?nèi)的水	量筒內(nèi)蒸餾水	量筒內(nèi)剩余蒸餾水
  50mL	90mL	45.5mL

  請(qǐng)計(jì)算出竹節(jié)中該氣體的含量為

   

  。（結(jié)果保留到0.1%）
  組卷：11引用：1難度：0.5

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