2023-2024學年福建省福州市連江三中九年級（上）第一次月考語文試卷

一、積累與運用

• 1．默寫。
  （1）予嘗求古仁人之心，

   

  ，何哉？
  （2）

   

  ，佳木秀而繁陰。
  （3）長風破浪會有時，

   

  。
  （4）

   

  ，忽復乘舟夢日邊。
  （5）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故，寫自己歸來人事全非、恍若隔世的悲痛悵惘之情的句子是：

   

  ，

   

  。
  （6）蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時有》寫賞月之時，時光悄悄流逝的情景的句子是：

   

  ，

   

  ，

   

  。
  （7）醉翁之意不在酒，

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析
• 2．閱讀下面的文字，按要求作答。
        我國歷史悠久，地域①遼闊，風景景名勝甲天下。擊今名人來到這些名山山大川、古跡勝地，往往甲，興致大發(fā)，欣然命筆，乙楹聯(lián)。名勝楹聯(lián)或 juan（第四聲）②刻于亭臺樓閣，或分貼于寺 miao （第四聲）③祠墓，是中國名勝古跡里最直觀的文化現(xiàn)象。丙。因此，世世代代對人們稱道傳頌。
  （1）根據(jù)文中①處加點字寫拼音，根據(jù)文中②③處拼音寫漢字。
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   

  
  （2）從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）
  甲

   

  （ A.觸目驚心      B.觸景生情）
  乙

   

  （ A.撰寫         B.敘寫）
  （3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。
  （4）結(jié)合語境，在文中丙處填入語句，最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A．立意深遠的楹聯(lián)佳作，必須是那些既為山水增色，美化了環(huán)境，又為游人提供吊古憑今的場所，陶冶人們的情操的作品。
  B．那些既為山水增色，美化了環(huán)境，又為游人提供吊古憑今的場所，陶冶人們的情操的楹聯(lián)，才是立意深遠的佳作。
  C．那些立意深遠的楹聯(lián)佳作，既為山水增色，美化了環(huán)境，又為游人提供吊古憑今的場所，陶冶了人們的情操。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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二、閱讀

• 3．閱讀《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》，回答各問題。
  左遷至藍關(guān)示侄孫湘唐?韓愈
  一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！
  云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。 知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。（1）“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千“中“朝奏“和“夕貶“有什么妙處？請簡要賞析。
  （2）“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年“表達了詩人怎樣的思想情感？請簡要分析。
  組卷：3引用：1難度：0.3

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二、閱讀

• 8．班級擬開展“走進名著，為主要人物寫小傳”的綜合性學習活動，傳記是記敘人物生平事跡的文章，其涉及的人物、事跡等都必須準確，同時同學們可以發(fā)揮想象，生動傳神地表現(xiàn)人物。
        請你按要求為名著人物寫一篇小傳。
  要求：
  （1）請從《紅星照耀中國》挑選一個你印象深刻的人物。
  （2）結(jié)合具體情節(jié)分析人物形象。
  組卷：7引用：1難度：0.8

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三、寫作

• 9．閱讀下面的文字，按要求作文。
        成長路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形或無形，都是我們成長的印跡，也許其中就有自己心中最好的作品，也許最好的作品還在追尋的路上。
        以上文字給你什么聯(lián)想和感悟，請以“最好的作品”為標題，寫一篇記敘文或議論文。
        要求：自定立意符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字，文中不能出現(xiàn)真實的人名地名校名等。
  組卷：128引用：10難度：0.7

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