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2022-2023學(xué)年山東省威海市榮成市16校聯(lián)盟六年級(上)期末語文試卷(五四學(xué)制)

發(fā)布:2024/8/17 6:0:3

一、積累與運用(26分)

  • 1.下列字形和加點字注音完全正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:3難度:0.9
  • 2.下列詞語中有四個錯別字,請在橫線上改正。
    一塵不染 理直氣壯 心弛神往 全神慣注 奄奄一息 龍鳳呈樣 劍拔弩張 前攻盡棄
     
     
     
     
     
     
     

    組卷:9引用:3難度:0.8
  • 3.根據(jù)六年級上冊學(xué)習(xí)場面描寫的知識,判斷下列句子不是場面描寫的是(  )

    組卷:24引用:3難度:0.5

三、現(xiàn)代文閱讀(27分)

  • 10.閱讀下文,完成題目。
    救心丸      ①車廂在晃動。滿頭華發(fā)的心理學(xué)教授沉浸在遐想中。偶爾也掉過頭瞄一眼陌生的旅伴——斜對座那個未脫盡稚氣的小伙子。不過,當(dāng)這個長發(fā)小伙子發(fā)現(xiàn)教授的目光后,即刻就離開座位,再沒有歸席。
          ②當(dāng)?shù)诌_旅行目的地時,教授才發(fā)現(xiàn)自己圓筒包插袋里的那只小黑包不見了。好在里面也沒有什么特別貴重的東西,除了三五十元錢,就是兩盒速效救心丸。想到這里,老教授又恢復(fù)了平靜的情緒。
          ③他是應(yīng)邀到風(fēng)景極美的海濱城市的。還記得一個月前,S校長專程來家拜訪,邀請他去講學(xué)。幾番推辭,盛情難卻,他才留下有心臟病的老伴獨自一人在家。
          ④抵城的當(dāng)天,他在東道主S校長的陪同下,去海灘溜達。游人云集……初夏的海濱傍晚,另外有一番迷人風(fēng)光。突然,教授眼睛一亮,不遠處那個彩色的大涼傘下,有一個很面熟的人影。是那個留長發(fā)的未脫稚氣的陌生旅伴。不錯,正是他!在此同時,教授的心臟似乎猛地跳動一下,他顯得渾身不適。少頃,便癱坐在沙灘上。
          ⑤S校長嚇壞了:“教授,您怎么了?怎么了?”教授不語,手捂胸口,作痛苦狀。寬闊的額頭上,沁出細密的汗珠。
          ⑥S校長頓悟,急中生智,亮嗓:“哪位有救心丸?這里有位……哪位有醫(yī)心臟病的藥?誰有救心丸?”于是就有數(shù)人圍過來,卻都無奈地搖搖頭。有人送來礦泉水,也有人學(xué)著S校長的樣,向游人發(fā)出征藥呼吁。
          ⑦大涼傘下的長發(fā)小伙子,顯然聞悉此事,猶豫了一下,就疾步趕去。見癱坐的病人是同趟車廂上的教授,他露出了極驚訝又恐懼的表情。而教授卻用痛苦的目光鼓勵他,長發(fā)小伙子終于從隨身攜帶的拎包里,取出一盒救心丸,打開盒子時,他的手指顫抖得很厲害。
          ⑧教授接過小小的救心丸,放在唇邊,喝了一口水,卻并不急于服藥。教授緊拉著小伙子的手,慈祥、欣慰、責(zé)備中兼含著希冀的眼神,使得這位白發(fā)老者的臉孔格外生動:“我知道,你還有救。你還這么年輕,振作起來。生活第一要自尊……你還有救!”表達出這個意思后,他便松開手,爽朗地笑了。旁人皆懵懂。
    (1)依據(jù)文章推斷,長發(fā)小伙子的身份是
     
    ,請從文中對小伙子的描寫中找出如此推斷的三點理由:
     

     

     

    (2)第③段的記敘順序是
     
    ,其作用是
     
    。
    (3)小說的題目為“救心丸”,請你分析一下題目的含義。
    (4)小說在“旁人的懵懂中”結(jié)束了,請你用一兩句話為小說續(xù)寫一個結(jié)尾,使小說情節(jié)更完整。

    組卷:21引用:3難度:0.5

四、寫作(50分)

  • 11.題目:我也出了一份力
          要求:①中心突出,有真情實感;不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名。

    組卷:1引用:2難度:0.5
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