2022-2023學(xué)年江西省九江市永修縣九年級（上）期中歷史試卷

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。請將答案按要求填涂在答題卡的相應(yīng)位置）

• 1．這是一場具有侵略性質(zhì)的戰(zhàn)爭。遠征軍征戰(zhàn)10年，行程萬余里，進行了上百次強渡江河、圍城攻堅以及山地、平原和沙漠地作戰(zhàn)，建立了西起希臘，東至印度河流域的龐天的亞歷山大帝國。這次遠征（　?。?/div>

  A．沉重打擊了羅馬共和國的統(tǒng)治

  B．是為了把希臘文化傳播到世界

  C．是一場充滿正義的衛(wèi)國戰(zhàn)爭

  D．促進了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來
  組卷：0引用：2難度：0.7

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• 2．為糾正每年將近6小時的誤差，采取每4年增加一天的辦法進行調(diào)整，即每逢被4整除的那一年為閏年，在2月份增加一天。這種歷法被稱為（　　）

  A．太陽歷

  B．太陰歷

  C．商歷

  D．儒略歷
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 3．下列可以列入“古羅馬文明展”的是（　?。?/div>

  A． 擲鐵餅者	B． 帕特農(nóng)神廟遺址
  C．獅身人面像	D． 凱旋門
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 4．中古時期英國的莊園法庭受理的案件中，有60～70%的訴訟涉及領(lǐng)主的經(jīng)濟利益和司法權(quán)利。莊園法庭罰款的收入約有一半歸領(lǐng)主所有，因此有“司法中有大錢”的俗語。這主要說明莊園法庭（　　）

  A．提供近代民法的藍本	B．維護統(tǒng)治階級的利益
  C．穩(wěn)定了封建等級秩序	D．推動了莊園走向瓦解
  組卷：37引用：5難度：0.6

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• 5．歐洲的自治城市和自由城市是有區(qū)別的，自治城市是在自由城市的基礎(chǔ)上建立的。與自由城市相比，自治城市擁有的特權(quán)是（　?。?/div>

  A．城市司法權(quán)

  B．教育自主權(quán)

  C．財產(chǎn)私有權(quán)

  D．人身自由權(quán)
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 6．“城市的空氣使人自由”這是中世紀(jì)時形容城市的一句諺語。這座“城市”可能是（　?。?/div>

  A．埃及開羅

  B．唐朝長安

  C．意大利米蘭

  D．印度新德里
  組卷：0引用：2難度：0.7

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• 7．在中世紀(jì)歐洲，大學(xué)作為學(xué)者行會，與當(dāng)時的君主政府和教會形成了三足鼎立的態(tài)勢，大學(xué)并不受所在地的君主政府的管束，在不滿君主政府的情況下，大學(xué)甚至可以采用遷校等方法來與之抗?fàn)?。這說明中世紀(jì)歐洲大學(xué)（　?。?/div>

  A．推動了近代民主政治發(fā)展

  B．是各國的教育和文化中心

  C．較為獨立并擁有自治權(quán)利

  D．?dāng)[脫了宗教和王權(quán)的支配
  組卷：164引用：14難度：0.6

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• 8．如圖是古羅馬發(fā)展演變示意圖。與圖中序號對應(yīng)正確的是（　?。?br />

  A．①在希臘半島中部的臺伯河畔興起了羅馬城邦

  B．②地中海成為羅馬帝國的“內(nèi)湖”

  C．④為爭奪霸權(quán)發(fā)動布匿戰(zhàn)爭；凱撒成為終身獨裁官

  D．⑤西歐十字軍占領(lǐng)了君士坦丁堡和拜占庭的大部分領(lǐng)土
  組卷：0引用：2難度：0.5

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二、綜合題（本大題共4小題，共40分）

• 23．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：見圖
  
  （1）圖中反映的是什么制度？上下級之間形成了怎樣的觀念？
  材料二：廢除貴族對土地和部民私有，改土地、部民為國有。國家計口授田，對六歲以上公民，每六年按人口分田一次，男子每人約35畝，女子為其2/3，奴隸所受之田相當(dāng)于自由民的1/3。所分得的田地不得買賣，死后歸還政府。
  ——日本頒布的《田令》（2）根據(jù)所學(xué)知識回答，材料二反映的是日本歷史上的哪一事件？它使日本在政治上形成了什么體制？
  （3）根據(jù)以上兩則材料，概括它們的共同點。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 24．利用多種資料，采用多種形式有助于掌握更多的歷史知識。閱讀下列材料，回答問題。
  【話語中的“歷史”】
  材料一：馬克思說：“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系。”
  （1）根據(jù)所學(xué)知識回答，材料一中的“租地農(nóng)場主”和“農(nóng)業(yè)工人”之間是一種什么關(guān)系？租地農(nóng)場的出現(xiàn)產(chǎn)生了什么作用？
  【繪畫中的“歷史”】
  材料二：如圖是著名畫家達?芬奇的代表作。
  
  （2）請你利用所學(xué)知識對上圖進行簡要的解讀。
  【記載中的“歷史”】
  材料三：1492年10月21日，星期日上午10點，我們到達了一個島的海角……因為我聽說這里擁有很多黃金，所以想試試看能否得到一些。根據(jù)當(dāng)?shù)赜〉诎踩颂峁┑男畔?，我相信這個島就是西潘哥島。
  ——克里斯托弗?哥倫布（3）材料三反映的是哪一歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識，說出他們進行海上航行的動機。
  【路線中的“歷史”】
  材料四：
  
  （4）根據(jù)圖示并結(jié)合所學(xué)知識，簡述“中程”的運輸內(nèi)容。此事件對非洲造成了怎樣的危害？
  （5）綜合以上問題的探究，談?wù)勀愕母形颉?/div>
  組卷：1引用：2難度：0.5

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