人教部編版七年級上冊《4.4 北魏政治和北方民族大交融》2021年同步練習卷（10）

一、選擇題

• 1．“皇帝對胡漢聯(lián)姻非常高興，在御座上指派各皇弟與漢族官僚的女兒聯(lián)姻；他還把自己的鮮卑姓氏改為‘元宏’?！辈牧戏从车臍v史史實是（　?。?/h2>

  A．商鞅變法	B．孝文帝改革
  C．回族的形成	D．唐蕃“和同為一家”
  組卷：128引用：17難度：0.6

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• 2．“孝文帝引見朝臣，詔斷北語，一從正者……于是詔：年三十以上，習性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當降爵黜官……”材料反映了孝文帝在改革中（　　）

  A．嚴禁貪污	B．頒布均田令
  C．遷都洛陽	D．實行漢化政策
  組卷：121引用：22難度：0.7

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• 3．遷都洛陽后，北魏孝文帝親自到魯城（今山東曲阜）祭祀孔子，封孔氏四人為官，并命兗州刺史修復孔子墓。他這樣做的主要目的是（　?。?/h2>

  A．統(tǒng)一黃河流域	B．開發(fā)江南經(jīng)濟
  C．籠絡守舊勢力	D．學習先進文化
  組卷：239引用：40難度：0.7

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• 4．我國少數(shù)民族在中國歷史進程中發(fā)揮著重要作用，建立北魏政權的少數(shù)民族是（　?。?/h2>

  A．女真族

  B．鮮卑族

  C．黨項族

  D．契丹族
  組卷：111引用：12難度：0.7

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• 5．如圖記錄的是北魏孝文帝改革的漢化措施，這些措施（　?。?/h2>

  A．結束了南北分裂	B．削弱了北魏實力
  C．促進了民族交融	D．加強了君主專制
  組卷：110引用：9難度：0.7

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• 6．“（魏主）去夷即華，易姓建都，遂（于是）定天下之亂，然后修禮樂，興制度而文之?！痹摬牧吓c下列哪一歷史事件有關（　　）

  A．周平王遷都洛邑	B．商鞅變法
  C．張騫通西域	D．北魏孝文帝改革
  組卷：166引用：15難度：0.6

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• 7．北魏孝文帝改革后，漢語成為北方主要的通用語言；在民族心理上，以往的“胡”“漢”觀念逐漸淡薄?？梢娦⑽牡鄹母铮ā　。?/h2>

  A．實現(xiàn)了南北統(tǒng)一	B．提升了洛陽的地位
  C．促進了民族交融	D．增強了北魏的實力
  組卷：169引用：32難度：0.7

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二、解答題

• 20．改革是人類社會進步永恒的主題，是中華民族發(fā)展的動力。閱讀下列材料，回答問題。
  材料 在他統(tǒng)治時期（五世紀末）采取一系列措施，要求鮮卑族使用漢語，改用漢姓，改穿漢服，與漢族通婚，采用漢族官制等。
         他總結和肯定了以前民族融合的成果，又促進了這一融合進程的迅速發(fā)展。當時民族融合，從方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影響，又有統(tǒng)治者的主動政策。在內(nèi)容上，漢族影響少數(shù)民族是主流，但少數(shù)民族在與漢族融合的同時，也帶來了他們的優(yōu)秀思想文化，如胡樂、胡舞、胡餅、尊重婦女的意識、胡漢之別觀念的淡化等，給漢族文化輸入了新鮮血液。
  --摘編自朱紹侯《中國古代史》（1）材料中的“他”指的是誰？根據(jù)材料結合所學知識，歸納“他”改革的主要內(nèi)容。
  （2）根據(jù)材料，概括當時民族融合的特點。
  （3）根據(jù)材料結合所學知識，簡析“他”改革產(chǎn)生的積極影響。
  組卷：277引用：5難度：0.3

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• 21．閱讀材料，結合所學知識回答問題。
  材料一：北魏孝文帝拓跋宏是較早進行漢化改革的皇帝，他在公元496年，領頭把復姓拓跋改為元，從此他的姓名就成了元宏。其他如獨孤氏改姓為劉，步六孤氏改姓為陸。當時鮮卑民族改姓達一百多。
  --摘自中新網(wǎng)材料二：“太和改革”由孝文帝親自設計和主導，基本上取得了成功。一方面是因為改革的大方向是正確的，是先進文化、制度對落后文化和制度的取代；另一方面，孝文帝本人的改革意志和決心起到了關鍵性作用，在改革面臨保守派阻撓和挑戰(zhàn)的時刻，孝文帝始終堅定改革方向不動搖，對破壞改革的勢力進行強有力打擊，掃除改革障礙，同時他還注意選賢任能，培養(yǎng)改革中堅力量，推動改革持續(xù)不斷向前邁進。
  --摘編自《北京日報》（1）材料一反映了北魏孝文帝實行的哪一項漢化措施？請你再列舉出兩項他所實行的其他漢化措施。
  （2）因當時北魏孝文帝的年號是太和，這場改革也被稱為“太和改革”。這場改革的歷史作用如何？
  （3）根據(jù)材料二，談一談北魏孝文帝改革對今天的改革有哪些重要啟示？
  組卷：391引用：9難度：0.3

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