菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中數(shù)學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
中考
競賽
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2023-2024學(xué)年北京市通州區(qū)八年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷
發(fā)布:2024/10/10 1:0:2
一、選擇題(本題共8個小題,每小題2分,共16分)每題均有四個選項,符合題意的選項只有一個.
1.
要使分式
x
+
1
x
-
2
有意義,則x的取值應(yīng)滿足( ?。?/div>
A.x≠2
B.x≠-1
C.x=2
D.x=-1
組卷:2373
引用:99
難度:0.9
解析
2.
如圖所示,AD是△ACE中CE邊上的高,延長EC至點B,使BC=CE,連接AB.設(shè)△ABC的面積為S
1
,△ACE的面積為S
2
,那么下列判斷正確的是( ?。?/div>
A.S
1
>S
2
B.S
1
=S
2
C.S
1
<S
2
D.不能確定
組卷:16
引用:1
難度:0.7
解析
3.
把分式
ab
a
+
b
中的a、b都擴大3倍,則分式的值( ?。?/div>
A.不變
B.?dāng)U大3倍
C.?dāng)U大6倍
D.?dāng)U大9倍
組卷:412
引用:3
難度:0.9
解析
4.
已知三條線段的長分別是3,8,a,如果這三條線段首尾順次相接能構(gòu)成一個三角形,那么整數(shù)a的最大值是( ?。?/div>
A.11
B.10
C.9
D.7
組卷:39
引用:1
難度:0.8
解析
5.
計算
x
a
+
1
?
a
2
-
1
2
x
的結(jié)果正確的是( )
A.
a
-
1
2
B.
a
+
1
2
C.
a
-
1
2
x
D.
a
+
1
2
a
+
2
組卷:2301
引用:12
難度:0.7
解析
6.
如果
1
x
+
1
y
=
3
,那么分式
6
xy
x
+
y
的值是( )
A.6
B.3
C.2
D.12
組卷:417
引用:1
難度:0.8
解析
7.
如圖,AC與BD相交于點O,AB=DC,要使△ABO≌△DCO,則需添加的一個條件可以是( )
A.OB=OC
B.∠A=∠D
C.OA=OD
D.∠AOB=∠DOC
組卷:840
引用:15
難度:0.5
解析
8.
如圖,測量河兩岸相對的兩點A,B的距離時,先在AB的垂線BF上取兩點C,D,使CD=BC,再過點D畫出BF的垂線DE,當(dāng)點A,C,E在同一直線上時,可證明△EDC≌△ABC,從而得到ED=AB,則測得ED的長就是兩點A,B的距離.判定△EDC≌△ABC的依據(jù)是( )
A.“邊邊邊”
B.“角邊角”
C.“全等三角形定義”
D.“邊角邊”
組卷:1759
引用:27
難度:0.6
解析
二、填空題(本題共8個小題,每小題2分,共16分)
9.
如圖,△ABC≌△DEF,且點B、E、C、F在一條直線上,如果BC=7,EC=4,那么CF的長為
.
組卷:77
引用:2
難度:0.9
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
三、解答題(本題共68分,第17-24題每小題5分,第25、26題每小題5分,第27、28題每小題5分)解答應(yīng)寫出文字說明、演算步驟或證明過程.
27.
如果兩個分式M與N的差為整數(shù)a,那么稱M為N的“匯整分式”,整數(shù)a稱為“匯整值”,如分式
M
=
2
x
x
-
1
,
N
=
2
x
-
1
,
M
-
N
=
2
x
x
-
1
-
2
x
-
1
=
2
x
-
2
x
-
1
=
2
(
x
-
1
)
x
-
1
=
2
,則M為N的“匯整分式”,“匯整值”a=2.
(1)已知分式
A
=
x
2
-
6
x
+
9
x
2
-
9
,
B
=
2
x
x
+
3
,判斷A是否為B的“匯整分式”,若不是,說明理由;若是,請求出“匯整值”a;
(2)已知分式
C
=
E
x
2
+
4
x
+
4
,
D
=
2
-
x
x
+
2
,其中E為多項式,且C為D的“匯整分式”且“匯整值”a=1,求E所表示的多項式.
組卷:406
引用:3
難度:0.5
解析
28.
如圖,在△ABC中,AD為BC邊上的中線,在DA延長線上找一點F,使得CF=AB.
(1)求證:∠F=∠BAD;
完成下面的證明過程:
證明:過點C作CG∥AB,交AD的延長線于點G.如圖2,
∴∠G=∠BAD,
∵AD為BC邊上的中線,
∴BD=CD.
在△ADB和△GDC中,
∵
∠
BAD
=∠
G
∠
ADB
=∠
GDC
BD
=
CD
,
∴△ADB≌△GDC(AAS).
∴
.
又∵CF=AB,
∴
.
∴
.
∵∠G=∠BAD,
∴∠F=∠BAD.
(2)過點C作CE⊥AD于點E,如圖3.用等式表示線段AF、DE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
組卷:177
引用:1
難度:0.5
解析
0/60
進入組卷
0/20
進入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正