2021年寧夏銀川市高考生物一模試卷

一、選擇題：本題共6小題，每小題6分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．生命是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，下列物質(zhì)的生物合成不需要信息分子作為合成模板的是（　?。?/h2>

  A．ATP和NADPH	B．mRNA和血紅蛋白
  C．DNA和胃蛋白酶	D．mRNA和胃蛋白酶基因
  組卷：16引用：2難度：0.8

  解析

• 2．下列關(guān)于動植物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)恼f法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．胚芽鞘尖端的生長素極性運輸導(dǎo)致其向光彎曲生長

  B．甲狀腺激素經(jīng)體液運輸可作用于下丘腦內(nèi)分泌細(xì)胞

  C．神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸間隙的組織液運輸后能作用于肌肉或腺體

  D．唾液淀粉酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜以囊泡形式運輸
  組卷：37引用：6難度：0.7

  解析

• 3．某二倍體動物（2N=6）的精原細(xì)胞進行減數(shù)分裂，測得甲、乙、丙細(xì)胞中有關(guān)數(shù)量關(guān)系如下表。下列敘述錯誤的是（　?。?br />

  細(xì)胞	甲	乙	丙
  同源染色體對數(shù)	3	0	0
  染色體組數(shù)	2	2	1

  A．甲可能是初級精母細(xì)胞

  B．乙細(xì)胞中有6條染色單體

  C．丙細(xì)胞可能處于減Ⅱ中期

  D．甲、乙細(xì)胞中染色體數(shù)目相同
  組卷：34引用：5難度：0.7

  解析

• 4．我國古人常講“相生相克”，生物之間也存在類似的現(xiàn)象，例如一些昆蟲取食時，植物會產(chǎn)生某種有毒物質(zhì)抵制昆蟲，昆蟲也相應(yīng)地產(chǎn)生解毒物質(zhì)，請根據(jù)你所學(xué)的知識判斷下列分析，正確的是（　?。?/h2>

  A．一定濃度的有毒物質(zhì)會誘導(dǎo)昆蟲產(chǎn)生相應(yīng)的解毒基因

  B．具有抗毒性和不具抗毒性的昆蟲不能進行基因交流

  C．該例子中的生物之間存在共同進化

  D．植物產(chǎn)生有毒物質(zhì)的根本原因是自然選擇的作用
  組卷：21引用：2難度：0.8

  解析

三、選考題[生物--選修1：生物技術(shù)實踐專題]（共1小題，滿分15分）

• 11．飼料中添加適量的植酸酶，既有利于提高植物性飼料中磷的利用率，節(jié)約養(yǎng)殖成本，又能減少對環(huán)境的污染。
  （1）商品化植酸酶主要來自微生物。在產(chǎn)植酸酶菌株篩選過程中，首先要配制培養(yǎng)基并進行高壓蒸汽滅菌，滅菌鍋密閉前需要加熱一段時間，目的是

   

  。培養(yǎng)基中需要添加不溶于水的植酸鈣（植酸鈣被植酸酶分解后的產(chǎn)物可溶于水）制成

   

  （“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基，接種培養(yǎng)后根據(jù)菌落周圍

   

  的大小獲得目的菌株。
  （2）利用上述方法所得的某菌株提取植酸酶的流程如圖：
  粗分離時采用的方法是

   

  ，粗提物中包含植酸酶等多種蛋白質(zhì)，可采用凝膠色譜法進行純化，色譜柱裝填時要用緩沖液充分洗滌平衡凝膠12h,目的是

   

  。裝填時不能出現(xiàn)氣泡，原因是

   

  。分離過程中，相對分子質(zhì)量

   

  的蛋白質(zhì)移動速度較快。
  （3）某同學(xué)用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳的方法對獲得的植酸酶進行純度鑒定，染色后，觀察到兩條電泳帶，最可能的原因是

   

  。
  組卷：19引用：1難度：0.7

  解析

四、選考題[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（共1小題，滿分0分）

• 12．下面是有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問題，請回答：
  （1）胚胎工程是對動物

   

  或

   

  所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)．胚胎工程任何一項技術(shù)獲得的胚胎，都必須通過

   

  給受體才能獲得后代．
  （2）哺乳動物的體外受精主要包括

   

  、

   

  和受精等幾個主要步驟．若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能，可給供體注射

   

  ，使其排出更多的卵子．
  （3）卵子需要發(fā)育到

   

  時期，才具備受精能力．此時的卵子

   

  （能、不能）與直接取自附睪尾部的精子受精，原因是

   

  ．
  （4）精子與卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入

   

  中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力．
  組卷：383引用：10難度：0.5

  解析