2021年江西省南昌二中、河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考生物聯(lián)考試卷（5月份）

一、選擇題：本大題共6小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．β-淀粉樣蛋白可由多種細(xì)胞產(chǎn)生，循環(huán)于血液、腦脊液和腦間質(zhì)液中，對(duì)神經(jīng)細(xì)胞有一定損傷作用，在腦內(nèi)積累可誘發(fā)老年癡呆。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．β-淀粉樣蛋白的產(chǎn)生需要核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與

  B．β-淀粉樣蛋白可被唾液淀粉酶水解

  C．β-淀粉樣蛋白分泌過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

  D．抑制相關(guān)細(xì)胞高爾基體的功能有可能緩解老年癡呆癥狀
  組卷：78引用：12難度：0.7

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• 2．呼吸熵（RQ）是指生物體在同一時(shí)間內(nèi)，氧化分解時(shí)釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值。如圖是部分有機(jī)物完全氧化分解時(shí)的呼吸熵。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．長(zhǎng)期多食而肥胖的人，RQ值最接近于1

  B．與正常人相比，長(zhǎng)期患糖尿病的人RQ值會(huì)增大

  C．葉肉細(xì)胞缺氧時(shí)的RQ值高于氧氣充足時(shí)的RQ值

  D．脂肪因O含量低而C、H含量高，故其RQ值低于1
  組卷：39引用：6難度：0.6

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• 3．在某真核生物細(xì)胞中，以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)時(shí)，部分氨基酸的密碼子包括：色氨酸（UGG）、谷氨酸（

  GAA

  GAG

  ）、酪氨酸（

  UAC

  UAU

  ）、組氨酸（

  CAU

  CAC

  ）。若某小肽對(duì)應(yīng)的mRNA序列為UACGAACAUUGG，下列有關(guān)該小肽敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．小肽的模板合成場(chǎng)所為細(xì)胞核，小肽合成場(chǎng)所為核糖體

  B．小肽的氨基酸序列是酪氨酸-谷氨酸-組氨酸-色氨酸

  C．合成小肽時(shí)，mRNA沿核糖體移動(dòng)，依次讀取下一個(gè)密碼子

  D．若該小肽對(duì)應(yīng)DNA序列發(fā)生堿基替換，有可能改變小肽的氨基酸序列
  組卷：10引用：2難度：0.7

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• 4．無機(jī)鹽對(duì)于維持人體的生命活動(dòng)具有重要作用，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．蔬菜中的草酸不利于機(jī)體對(duì)食物中鈣的吸收

  B．生活在高原地區(qū)的人應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)鐵以提高血液運(yùn)輸O2的能力

  C．人大量排汗而不及時(shí)補(bǔ)鈉，會(huì)影響到神經(jīng)細(xì)胞靜息電位的大小

  D．生活在缺碘地區(qū)的人，應(yīng)該食用有碘鹽，以防止地方性甲狀腺腫
  組卷：10引用：2難度：0.7

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[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）

• 11．研究發(fā)現(xiàn)沙棘提取物具有抑菌和降解亞硝酸鹽的效果。沙棘提取物制備過程如下：沙棘果（葉）→粉碎→加有機(jī)溶劑→攪拌→收集濾液→濃縮→加溶劑→萃取→過濾→濃縮→成品?；卮鹣铝袉栴}。
  （1）提取沙棘果（葉）的有效成分時(shí)，對(duì)沙棘果（葉）進(jìn)行粉碎處理的目的是

   

  。粉碎后添加的有機(jī)溶劑不宜選用

   

  （填“甲醇”或“乙醇”），原因是

   

  。為了提升萃取效率需要加熱，采用水浴加熱而不是直接明火加熱，原因是

   

  。
  （2）研究者利用濾紙片法初步測(cè)定提取物的抑菌效果，將滅菌后的濾紙片分別放入準(zhǔn)備好的提取物溶液及

   

  （對(duì)照）中浸泡后，取出濾紙片并將其貼在涂布好菌液的平板上，培養(yǎng)一定時(shí)間后，通過比較

   

  判斷抑菌效果。
  （3）若要驗(yàn)證沙棘提取物的濃度與降解亞硝酸鹽的效果有關(guān)，請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)思路。

   

  。
  組卷：19引用：4難度：0.7

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[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）

• 12．為了研究低溫誘導(dǎo)對(duì)某基因的啟動(dòng)子P活性的影響，科研人員進(jìn)行了啟動(dòng)子P的PCR提取、特定表達(dá)載體的構(gòu)建和轉(zhuǎn)基因煙草的功能鑒定。該基因及其啟動(dòng)子P的結(jié)構(gòu)及相應(yīng)限制酶的切割位點(diǎn)如圖1所示，如圖1中灰色區(qū)域堿基序列是已知的，啟動(dòng)子P（圖中黑色區(qū)域）及上游堿基序列未知，片段I和片段II中的字母A～F均表示引物。請(qǐng)回答下列問題。
  
  （1）啟動(dòng)子是

   

  的位點(diǎn)。不能直接根據(jù)片段I擴(kuò)增啟動(dòng)子P的原因是

   

  。
  （2）為了能擴(kuò)增正常啟動(dòng)子P，科研人員先用

   

  酶處理上圖中的片段I，使片段I成為環(huán)狀DNA；再將環(huán)狀DNA用

   

  （填“酶1”或“酶2”）處理得到了片段II，如圖2所示。根據(jù)片段II能不能擴(kuò)增出啟動(dòng)子P？若能，請(qǐng)寫出可選用的引物組合（用C、D、E、F表示），若不能請(qǐng)說明理由

   

  。
  
  （3）已知卡那霉素可抑制煙草細(xì)胞的生長(zhǎng)，基因M可在煙草的根部正常表達(dá)，其表達(dá)產(chǎn)物可將X-Gluc水解生成藍(lán)色物質(zhì)。將啟動(dòng)子P和基因M結(jié)合并與含有卡那霉素抗性基因的Ti-質(zhì)粒重組構(gòu)建基因表達(dá)載體。將表達(dá)載體和酚類物質(zhì)混合后加入含有煙草細(xì)胞的培養(yǎng)基中，酚類物質(zhì)的作用是

   

  。再用含有

   

  的培養(yǎng)基篩選出所需的煙草細(xì)胞，然后經(jīng)過

   

  獲得轉(zhuǎn)基因煙草植株。
  （4）將上述轉(zhuǎn)基因煙草植株分為A、B兩組，A組在常溫（25℃，對(duì)照組）下培養(yǎng)，B組在低溫（4℃，實(shí)驗(yàn)組）下培養(yǎng)，一段時(shí)間后取A、B的幼根，浸入適量

   

  溶液中，觀察煙草細(xì)胞中基因M的表達(dá)情況（表達(dá)強(qiáng)度越大，細(xì)胞表現(xiàn)的藍(lán)色越深）。若A、B組的結(jié)果分別為

   

  ，則說明低溫抑制啟動(dòng)子P的功能。
  組卷：34引用：4難度：0.7

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