2022-2023學(xué)年廣東省潮州市潮安區(qū)七年級（下）期中道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題有20小題，每小題3分，共60分；在下列各小題的四項(xiàng)備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案，請把答案寫在答題卡上。）

• 1．小明進(jìn)入初中后，發(fā)現(xiàn)自己長得特別快，在班上身高特別突出，班主任不得不調(diào)整座位，讓他坐到后排。小明的這種身體變化屬于（　?。?br />①情感世界的變化
  ②自我意識(shí)的迅速發(fā)展
  ③身體外形的變化
  ④青春期的正常身體變化

  A．③④

  B．②④

  C．①③

  D．①④
  組卷：119引用：7難度：0.8

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• 2．進(jìn)入青春期伴隨著生理發(fā)育，我們的心理也會(huì)不斷發(fā)生變化，出現(xiàn)矛盾和困惑。我們出現(xiàn)矛盾心理的表現(xiàn)有（　?。?br />①反抗與依賴
  ②閉鎖與開放
  ③勇敢與怯懦
  ④波動(dòng)與固執(zhí)

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：241引用：6難度：0.5

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• 3．步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解，隨著思維能力的提升，面對未知而新奇的事物，我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。下列對這一材料理解正確的是（　　）
  ①獨(dú)立就是尊重師長，不與師長爭辯
  ②獨(dú)立就是一切按自己的想法去做
  ③獨(dú)立就是一個(gè)人做事必須有信心、勇氣力量
  ④獨(dú)立思考要接受他人合理的意見

  A．③④

  B．②③

  C．①②

  D．①④.
  組卷：6引用：4難度：0.6

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• 4．2022年4月27日，首屆主題為“技能強(qiáng)國，創(chuàng)新有我”的大國工匠創(chuàng)新交流大會(huì)在京開幕，習(xí)近平總書記專門向大會(huì)致賀信，鼓勵(lì)廣大勞動(dòng)群眾勤學(xué)苦練，深入鉆研、勇于創(chuàng)新、敢為人先，不斷提高技術(shù)技能水平。這啟示我們（　?。?/h2>

  A．青春離不開思考，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

  B．青春離不開創(chuàng)造，要開發(fā)創(chuàng)造潛力

  C．青春若要無悔，只需學(xué)會(huì)技能創(chuàng)新

  D．青春獻(xiàn)給祖國，唯有成為大國工匠
  組卷：13引用：4難度：0.7

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• 5．傳統(tǒng)觀念認(rèn)為男生的邏輯思維能力相比女生要好，所以到了初三后，一般男生在學(xué)習(xí)上就比女生好。但觀近幾年全國各省的中高考狀元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至還高于男生。這給我們的啟示是（　?。?/h2>

  A．女生的思維能力現(xiàn)在要比男生更好

  B．我們要學(xué)會(huì)塑造自我形象

  C．男女生之間的性別差異已經(jīng)消除

  D．我們在接受生理性別不同的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響
  組卷：49引用：9難度：0.7

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• 6．據(jù)有關(guān)研究表明，女生擅長形象記憶、感情記憶，女性的感知、注意力一般優(yōu)于男性；而男生比較擅長邏輯記憶、理解記憶，在思維的深刻性、靈活性方面一般優(yōu)于女性……這告訴我們男生女生應(yīng)該（　?。?br />①接受生理變化，挖掘自身潛能
  ②認(rèn)識(shí)性別角色，發(fā)揮性別優(yōu)勢
  ③欣賞異性優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短
  ④打破刻板印象，消除性別差異

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．②④
  組卷：30引用：4難度：0.7

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• 7．女生小蕓和男生小飛都是班干部，兩人常常一起討論班級管理的事情，也常常在一起做作業(yè)。久而久之，班上有同學(xué)說他們是“讓人羨慕的一對”。小蕓知道后很苦惱，不知道應(yīng)該如何與小飛相處了。如果你是小蕓的好友，你會(huì)建議她（　?。?/h2>

  A．我行我素，不理會(huì)他人的說法，與小飛更加親密

  B．與小飛保持一定的距離，從此不再與小飛來往

  C．與小飛正常交往，做到內(nèi)心坦蕩、言談舉止得當(dāng)

  D．順勢而為，借此機(jī)會(huì)主動(dòng)告白，拉近兩人的關(guān)系
  組卷：5引用：1難度：0.7

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二、非選擇題（40分）

• 22．閱讀材料，回答問題。
  材料一：課堂上老師說的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和小君在網(wǎng)上看到的不一樣，小君直接在課堂上大聲喊道：“老師，你講錯(cuò)了！”結(jié)果同學(xué)們都笑他……
  （1）看到材料一小君的煩惱，結(jié)合所學(xué)知識(shí)你會(huì)如何勸誡小君？
  材料二：正面情感讓我們感到溫暖、愉悅，但生活中也難免會(huì)有一些負(fù)面情感體驗(yàn)。小君代表班級參加年級辯論會(huì)，發(fā)揮失常，心里很不舒服。他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，爭取在下一次辯論會(huì)中為班級取得好成績，并且在平時(shí)經(jīng)常幫助同學(xué)的學(xué)習(xí)和關(guān)心同學(xué)的生活，獲得了他人的贊賞。
  （2）材料二中小君的經(jīng)歷啟示我們應(yīng)該如何看待生活中的負(fù)面情感？作為青少年，應(yīng)該如何傳遞情感正能量？
  組卷：3引用：1難度：0.3

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• 23．閱讀材料，回答問題。（要求緊扣材料，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究問題。）
  2022年3月4日，《感動(dòng)中國2021年度人物頒獎(jiǎng)盛典》在央視播出，某校組織全體師生一同觀看節(jié)目。
  【體會(huì)美好情感】
  頒獎(jiǎng)典禮上，浸染其中的是滿滿的正能量。他們中有歷經(jīng)磨難，初心不改，一輩子為國家深潛的彭士祿；長期在青藏高原從事高原醫(yī)學(xué)研究工作的吳天一；與自己抗?fàn)?、向貧窮宣戰(zhàn)，一直在戰(zhàn)斗的朱彥夫；身殘志堅(jiān)、自立自強(qiáng)，用奮斗創(chuàng)造幸福生活的張順東和妻子李國秀；勇攀高峰、自立自強(qiáng)，用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，把夢想化作現(xiàn)實(shí)的中國航天人等。
  （1）從感動(dòng)中國人物事跡中，你體會(huì)到了哪些美好情感？
  （2）從“情感的作用”的角度，談?wù)勗撔＝M織全體師生觀看“感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)盛典”的意義。
  【學(xué)習(xí)榜樣力量】
  感動(dòng)中國人物中的他們，雖然生活軌跡各不相同，卻用善行義舉標(biāo)注著共同的精神坐標(biāo)和人生高度，溫暖了人心，和諧了社會(huì)，感動(dòng)了中國。為了共同學(xué)習(xí)感動(dòng)中國人物的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)校政教處、團(tuán)委計(jì)劃從“自強(qiáng)不息”“止于至善”兩個(gè)方面，為全校同學(xué)制定一個(gè)行動(dòng)指導(dǎo)。
  （3）請你參與進(jìn)來并從這兩個(gè)角度，寫出行動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)。
  組卷：30引用：3難度：0.3

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