2022年廣東省肇慶市德慶中學(xué)歷史段考試卷（二）

一、選擇題（共30小題，60分）

• 1．朱春駒在《武漢起義雜憶》中寫到：“由于辮發(fā)一旦剪去，則短期內(nèi)難以再蓄，不像服飾可以輕易變換，因此民眾對(duì)于剪辮的態(tài)度普遍遲疑，剪刀一動(dòng)，蹄哭并作?！泵癖姷膽B(tài)度主要體現(xiàn)了（　?。?/h2>

  A．對(duì)蓄辮的十分喜愛	B．對(duì)清政府統(tǒng)治的不滿
  C．對(duì)革命前景的憂慮	D．對(duì)生活方式難以適應(yīng)
  組卷：69引用：6難度：0.5

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• 2．如表是我國(guó)近現(xiàn)代教育目標(biāo)的部分表述。由此，可以推斷出（　?。?br />

  1912年	中華民國(guó)教育部公布 《教育宗旨》	注重道德教育，以實(shí)利教育，軍國(guó)民教育輔之，更以美感教育完成其道德。
  1938年	南京國(guó)民政府頒布 《國(guó)難時(shí)期教育宗旨》	擁護(hù)國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)之完整，并盡力實(shí)施切合國(guó)難時(shí)期需要 之教育，即著重于抗戰(zhàn)與建國(guó)并行的教育方針。
  1958年	《關(guān)于教育工作的指示》	教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。
  1995年	《中華人民共和國(guó)教育法》	教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)德、智、體等 全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

  A．教育推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展

  B．教育目標(biāo)都注重德育和傳統(tǒng)文化

  C．教育目標(biāo)的制定反映了時(shí)代的需求

  D．建國(guó)前我國(guó)教育水平較低
  組卷：216引用：9難度：0.5

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• 3．清末戊戌變法運(yùn)動(dòng)的主將康有為、梁?jiǎn)⒊妥T嗣同等人，都無例外地從牛頓學(xué)說中尋找維新變法的根據(jù)，尤其是牛頓在科學(xué)上革故圖新的精神鼓舞了清末一切希望變革社會(huì)的有志之士。材料主要表明（　?。?/h2>

  A．思想解放推動(dòng)科技進(jìn)步	B．社會(huì)變革推動(dòng)科技進(jìn)步
  C．思想解放推動(dòng)社會(huì)變革	D．科技進(jìn)步推動(dòng)思想解放
  組卷：58引用：10難度：0.5

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• 4．如圖所示是1842年至1901年間中國(guó)近代史上的三項(xiàng)條約，以此為線索歸納出的歷史主題應(yīng)該是（　?。?br />

  A．開始卷入資本主義市場(chǎng)體系的過程

  B．民族工業(yè)艱難曲折的發(fā)展過程

  C．逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)的過程

  D．新民主主義革命興起發(fā)展歷程
  組卷：57引用：39難度：0.7

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• 5．下列對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)意義的表述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．我國(guó)歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)

  B．它啟發(fā)著人們追求真理，探索救國(guó)救民的真理

  C．為馬克思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件

  D．是新民主主義革命的開始
  組卷：2引用：1難度：0.9

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• 6．下列有關(guān)我國(guó)近代化探索的表述正確的是（　　）

  A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)使中國(guó)邁出了走向近代化的第一步，成功挽救了清政府的統(tǒng)治

  B．戊戌變法和辛亥革命都是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，它們與地主階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)之間沒有任何關(guān)系

  C．新文化運(yùn)動(dòng)后期傳播馬克思主義，因此它是一場(chǎng)無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思想解放運(yùn)動(dòng)

  D．維新派與革命派之間斗爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)不過是資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部關(guān)于革命的方式、手段和政權(quán)形式之爭(zhēng)，其實(shí)現(xiàn)資本主義近代化的目標(biāo)是一致的
  組卷：12引用：12難度：0.7

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• 7．《南京條約》是中國(guó)被迫走上世界的開始……十年后，中國(guó)在西方壓力和自身發(fā)展的需求下，不得不踏上現(xiàn)代化之路，在“中體西用”口號(hào)下開始名正言順地學(xué)西方。材料描述的是（　?。?/h2>

  A．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)	B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
  C．維新運(yùn)動(dòng)	D．辛亥革命
  組卷：13引用：2難度：0.5

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• 8．下面反映的時(shí)代需求是（　?。?br />

  《化學(xué)指南》《化學(xué)闡原》《全體通考》《坤象究原》《星學(xué)發(fā)軔》 《星軺指掌》《中西合歷》《分化津梁》 《法國(guó)律例》《公法便覽》《公法會(huì)通》《新加坡刑律》《中國(guó)古世公法論略》 《富國(guó)策》《萬國(guó)公報(bào)》《各國(guó)史略》《英文舉隅》

  A．學(xué)習(xí)西方，變法圖強(qiáng)	B．順應(yīng)潮流，實(shí)業(yè)救國(guó)
  C．?dāng)[脫危機(jī)，民族獨(dú)立	D．應(yīng)運(yùn)而生，民主共和
  組卷：76引用：4難度：0.6

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• 9．面對(duì)日益加深的民族危機(jī)，慈禧太后不顧一切地扼殺了一場(chǎng)旨在進(jìn)行“現(xiàn)代化的嘗試”。這場(chǎng)“現(xiàn)代化的嘗試”（　?。?/h2>

  A．挽救了民族危亡	B．完成了反帝任務(wù)
  C．實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵	D．促進(jìn)了思想解放
  組卷：248引用：52難度：0.6

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• 10．1882年底，英國(guó)商人比爾茲利在年度財(cái)務(wù)報(bào)告中寫道：“統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，我們的航運(yùn)公司今年虧損額達(dá)到了400萬兩白銀，當(dāng)然，法國(guó)的輪船公司也大致如此。照這樣下去，我們將很快退出上海航運(yùn)市場(chǎng)了——造成這種局面的原因是李鴻章先生蒸蒸日上的輪船招商局”。這則材料反映了上海輪船招商局的創(chuàng)辦（　?。?/h2>

  A．啟動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程

  B．使中國(guó)開始走上富強(qiáng)道路

  C．促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生

  D．對(duì)外國(guó)資本的入侵起到了一定的抵制作用
  組卷：180引用：69難度：0.7

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• 11．以下可以作為研究戊戌變法的一手（直接）史料是（　　）

  A．維新派創(chuàng)辦的《時(shí)務(wù)報(bào)》

  B．歷史教科書中的相關(guān)內(nèi)容

  C．影視作品中“公車上書”的片段

  D．學(xué)者所著《戊戌變法史事考》
  組卷：110引用：68難度：0.6

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二、綜合題（共40分）

• 32．閱讀下列材料，結(jié)合有關(guān)知識(shí)，回答下列問題。
  材料一：這一天，北京的天氣顯得格外晴朗。天安門雄偉壯麗……下午3時(shí)，隨著中央人民政府秘書長(zhǎng)林伯渠宣布典禮開始，五星紅旗徐徐升起，禮炮齊鳴，全場(chǎng)沸騰起來。
  材料二：我們不出兵讓敵人壓至鴨綠江邊，國(guó)內(nèi)國(guó)際反動(dòng)氣焰增高，則對(duì)各方都不利……總之，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)。參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大。
  --摘自毛澤東《中國(guó)人民志愿軍應(yīng)當(dāng)和必須入朝參戰(zhàn)》（1）材料一中“這一天”指的是哪一天？這一天標(biāo)志著什么？
  （2）材料一中，這一天升起的五星紅旗是在哪一次會(huì)議上被確定為國(guó)旗的？
  （3）材料二中，說說中國(guó)參戰(zhàn)的目的是？中國(guó)參戰(zhàn)軍隊(duì)的名稱是？被人民稱作什么？
  （4）寫出建立新中國(guó)初期起到鞏固政權(quán)作用的三例事件。
  組卷：15引用：2難度：0.5

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• 33．歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)民族的覺醒，取決于人心的改變，一個(gè)民族的振興最終取決于思想文化上的振興。閱讀下列材料，回答問題：
  材料一：“英軍登陸后，大多數(shù)時(shí)間內(nèi)中國(guó)民眾主動(dòng)向其出售蔬菜、牲畜、糧食，英軍艦隊(duì)在珠江中和清軍作戰(zhàn)時(shí)，當(dāng)?shù)孛癖娭皇且砸环N局外人的身份，有如端午看賽龍舟時(shí)興高采烈地在遠(yuǎn)處觀戰(zhàn)。”英軍指揮官百思不得其解，問中國(guó)翻譯，翻譯答曰：“國(guó)不知有民，民亦不知有國(guó)。”
  ——梁發(fā)芾《晚清百姓為什么不那么愛國(guó)》材料二：大家以為學(xué)了洋文，便是降了外國(guó)。這些學(xué)生入了同文館以后，許多人就同他的家人斷絕親戚關(guān)系，斷絕來往……社會(huì)的思想，對(duì)于這件事情看得很嚴(yán)重，大家子弟不但不愿入，而且不敢入，因而招生更難了。
  ——《齊如山回憶錄》材料三：幼童赴美后，受到西方現(xiàn)代文明潛移默化的影響，逐漸厭惡了封建的舊禮教、舊習(xí)俗。不少留學(xué)生脫下了長(zhǎng)袍穿西服，參加了各種體育運(yùn)動(dòng)，有些同學(xué)甚至剪下發(fā)辮……幼童赴美后的種種“西化”表現(xiàn)更給保守派攻擊和發(fā)難的借口。
  ——成林萍《中國(guó)第一次官派留學(xué)運(yùn)動(dòng)》材料四：新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)生，其對(duì)民主與科學(xué)的張揚(yáng)，對(duì)封建禮教的批判，通過新的表達(dá)方式普及到社會(huì)和民間，使國(guó)人又接受了一次思想的洗禮，啟蒙了他們的民主精神，增進(jìn)了他們的科學(xué)意識(shí)，推動(dòng)了他們的思想解放。
  （1）依據(jù)材料一，概括在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中當(dāng)?shù)孛癖姷膽B(tài)度，這說明了什么問題？
  （2）結(jié)合材料二，看同文館處境如何？結(jié)合材料三，分析材料二是否存在真實(shí)性，為什么？
  （3）“民智才能國(guó)強(qiáng)”，根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡釋新文化運(yùn)動(dòng)是如何開啟民智的。
  （4）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)解放思想的認(rèn)識(shí)。
  組卷：90引用：3難度：0.4

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