2021年湖南省衡陽八中高考生物仿真模擬試卷（三）

一、單選題（每題只有一個正確答案，每題2分，共24分）

• 1．下列關(guān)于高中生物實驗的敘述，正確的是（　?。?/div>

  A．傘藻嫁接實驗說明生物的性狀與細胞核有關(guān)

  B．恩格爾曼以水綿和好氧細菌為實驗材料，首次證明了植物的光合作用可釋放氧氣

  C．洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)能說明植物的細胞膜相當(dāng)于半透膜

  D．低溫處理的洋蔥根尖制成臨時裝片，在高倍顯微鏡下可觀察到染色體聯(lián)會的現(xiàn)象
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 2．我國科學(xué)家在國際上率先闡明了抑制劑精確靶向主蛋白酶的作用機制。新冠病毒入侵細胞后，立即合成兩條超長復(fù)制酶多肽，復(fù)制酶多肽被剪切成多個零件，進一步組裝成龐大的復(fù)制轉(zhuǎn)錄機器，然后病毒才能啟動自身遺傳物質(zhì)的大量復(fù)制。兩條復(fù)制酶多肽的剪切要求異常精確，因此病毒自身編碼了一把神奇的“魔剪”-主蛋
  白酶，主蛋白酶就成為一個抗新冠病毒的關(guān)鍵藥靶。下列相關(guān)分析錯誤的是（　?。?/div>

  A．兩條超長復(fù)制酶肽是病毒侵入人體后，利用人體細胞內(nèi)的物質(zhì)合成的

  B．主蛋白酶在復(fù)制酶多肽上存在多個切割位點，正常人體中不含有該蛋白酶

  C．該病毒遺傳物質(zhì)的復(fù)制所需要的 RNA 聚合酶源于兩條超長復(fù)制酶多肽

  D．主蛋白酶對復(fù)制酶剪切時，復(fù)制酶的空間結(jié)構(gòu)不會發(fā)生改變
  組卷：18引用：2難度：0.7

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• 3．對于新冠病毒的預(yù)防，注射疫苗是一種非常有效的手段。目前我國主要將病毒滅活之后作為疫苗（滅活疫苗）進行接種，接種時一般會進行多針接種，即間隔一定時間后再次或第三次接種。下列敘述不正確的是（　?。?/div>

  A．預(yù)防接種有記憶細胞產(chǎn)生，過敏反應(yīng)也有記憶細胞產(chǎn)生

  B．注入機體的滅活疫苗，能夠被體液中的吞噬細胞特異性識別，進而被攝取和處理

  C．多針接種能夠激發(fā)機體產(chǎn)生較多的記憶細胞和抗體，有效提高疫苗的作用

  D．新冠滅活疫苗接種者產(chǎn)生以體液免疫為主的免疫反應(yīng)
  組卷：13引用：2難度：0.7

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• 4．2019 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了三位發(fā)現(xiàn)細胞感知和適應(yīng)氧氣供應(yīng)機制的科學(xué)家。研究發(fā)現(xiàn)在體內(nèi)氧含量降低時，低氧誘導(dǎo)因子（HIF）會大量生成，調(diào)節(jié)促紅細胞生成素基因，增加紅細胞的數(shù)量從而促使機體適應(yīng)低氧環(huán)境，而在正常的含氧條件下，細胞內(nèi)的 HIF 會被蛋白酶體降解。下列敘述不正確的是（　　）

  A．低氧環(huán)境下，HIF在紅細胞中發(fā)揮功能，有利于氧氣的運輸

  B．人體缺氧時，可進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸提供能量

  C．正常含氧條件下，HIF的生成與降解處于動態(tài)平衡，HIF含量較低

  D．通過提高HIF的活性可治療貧血等缺氧性疾病
  組卷：35引用：2難度：0.7

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• 5．某企業(yè)宣稱研發(fā)出一種新型抗癌藥物，營銷人員以“專業(yè)”的術(shù)語宣傳其產(chǎn)品。下列關(guān)于該藥物抗癌機理的宣傳，不合理的是（　?。?/div>

  A．促進癌細胞中溶酶體釋放水解酶，加速癌細胞的裂解死亡

  B．抑制癌細胞中核糖體與 RNA 結(jié)合，抑制癌細胞的基因表達

  C．激活癌細胞中相關(guān)凋亡基因的表達，加速癌細胞結(jié)束生命

  D．激活機體產(chǎn)生抗體，該抗體與癌細胞結(jié)合并直接使其降解
  組卷：10引用：3難度：0.7

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• 6．某種人類遺傳病是由X染色體上的顯性基因A控制的，但不會引起男性發(fā)病?，F(xiàn)有一女性患者與一表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚，其后代患該種病的概率為50%。下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/div>

  A．親代正常男性可能攜帶該病致病基因

  B．親代女性患者的基因型是雜合的

  C．親代女性患者的基因型是純合的

  D．人群中該病的發(fā)病率正好等于50%
  組卷：33引用：2難度：0.6

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• 7．現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)能夠用特定分子，與染色體上的某一個基因結(jié)合，這個分子又能被帶有熒光標(biāo)記的物質(zhì)識別，從而在染色體上顯示某種特定顏色的熒光點?，F(xiàn)對正常分裂細胞的某一基因進行定位，發(fā)現(xiàn)一條染色體上有某種特定顏色的兩個熒光點。下列相關(guān)敘述正確的是（不考慮變異）（　?。?/div>

  A．這兩個熒光點表示的基因為等位基因

  B．該分裂細胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期

  C．該細胞的染色體數(shù)可能是體細胞的兩倍

  D．該細胞的同源染色體可能正在移向兩極
  組卷：36引用：3難度：0.7

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（二）選考題：共15分，請從下列倆題中任選一題作答

• 21．為篩選出優(yōu)良的纖維素酶產(chǎn)生菌，某科研團隊從腐木、腐土、腐葉等樣品中采集微生物，配置馬鈴薯瓊脂培養(yǎng)基和羧甲基纖維素瓊脂培養(yǎng)基（后者的配方如下表），分別用于初篩和復(fù)篩，最終分離、純化得到降解纖維素能力較強的木霉株（T-1）和青霉株（P-1，P-2）。回答下列問題：
  

  物質(zhì)	質(zhì)量或體積	物質(zhì)	質(zhì)量或體積
  羧甲基纖維素鈉	10g	蛋白質(zhì)	1g
  （NH4）2SO4	4g	瓊脂	20g
  KH2PO4	2g	蒸餾水	1000ml
  MgSO4?7H2O	0.5g

  （1）表中的蛋白胨主要為微生物生長提供

   

  ，從功能上分析，該培養(yǎng)基屬于

   

   培養(yǎng)基。
  （2）復(fù)篩的過程中，在培養(yǎng)基中添加適量的

   

  ，根據(jù)菌落是否產(chǎn)生

   

  ，可篩選出分解纖維素的霉菌，原因是

   

  。
  （3）β-葡萄糖苷酶是一種纖維素酶，能將纖維二糖分解為

   

  。為了探究 T-1、P-1、P-2 這 3 株霉菌產(chǎn)生β-葡萄糖苷酶的活性選用甘蔗渣作為碳源的發(fā)酵產(chǎn)酶培養(yǎng)基，以水楊素（一種纖維二糖）作為酶促反應(yīng)底物，寫出簡要實驗思路

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.7

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• 22．2008 年諾貝爾化學(xué)獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻的科學(xué)家，綠色熒光蛋白能在藍光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光。這樣借助 GFP 發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)部的移動情況。幫助推斷蛋白質(zhì)的功能、圖為我國首例綠色熒光蛋白（GFP）轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，據(jù)圖回答；
  （1）過程②中必須用

   

   對Ti質(zhì)粒和綠色熒光蛋白基因進行切割。在DNA連接酶的作用下，切割后形成的黏性末端能連接起來，其理由是：

   

  。
  （2）過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細胞時，采用最多也最有效的方法是

   

  。
  （3）如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達的基因一起構(gòu)建到載體上，GFP基因可以作為基因表達載體上的

   

  ，其作用是

   

  。獲得的轉(zhuǎn)基因克隆豬可以解決的醫(yī)學(xué)難題是

   

  。
  （4）目前科學(xué)家們通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等，采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍色熒光蛋白過程的正確步驟是

   

  。
  
  組卷：9引用：1難度：0.7

  解析