2023-2024學(xué)年山東省青島大學(xué)附中九年級（上）月考語文試卷（10月份）

一、積累與運用（20分）

• 1．近日，學(xué)校開展了有關(guān)英雄的研學(xué)活動，同學(xué)們完成了研學(xué)日志，請你修改完善。
        在那個動蕩的年代，英雄們作為民族的脊梁，眼見山河破碎，心中憂戚。他們?nèi)玣ù精力都投入到了救國救民的事業(yè)中，以期金gē鐵馬，馳騁沙場，為國家、為民族盡一份力量。
  （1）以上是一位同學(xué)摘錄的有關(guān)英雄的一段文字，其中加點字的注音和根據(jù)拼音寫漢字全部正確的一項是

   

  
  

  A．jǐ梁	憂qì	全幅精力	金戈鐵馬
  B．jǐ梁	憂qī	全副精力	金戈鐵馬
  C．jí梁	憂qì	全副精力	金弋鐵馬
  D．jí梁	憂qī	全幅精力	金弋鐵馬

  英雄們孜孜不倦地奮斗，他們對正義的執(zhí)著追求，讓他們言不及義地投入到一次次斗爭中。他們不畏困難，鍥而不舍地向前，即使面對前所未有的困境，也絕不退縮。他們的精神不言而喻，是所有人的榜樣。
  （2）以上是一位學(xué)生寫的“學(xué)習(xí)英雄”隨筆中的一段，其中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A．孜孜不倦
  B．言不及義
  C．鍥而不舍
  D．不言而喻
  （3）下面四句話，均來自某班“向英雄致敬”為主題的手抄報，請選出沒有語病的一項

   

  
  A．短短兩天，“向英雄致敬”為話題的網(wǎng)絡(luò)點擊量就超過了一億次左右。
  B．為了防止英雄不再流淚，《英雄烈士保護法》發(fā)揮了極其重要的作用。
  C．仰望英雄，總能讓我們在不知不覺中凈化內(nèi)心，見賢思齊的動力。
  D．銘記歷史，就要銘記那些為民族獨立和解放做出巨大貢獻的英雄。
  （4）一位同學(xué)想寫一副禮贊抗疫英雄的對聯(lián)，請幫他確定橫線處最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容

   

  
  上聯(lián)：救死扶危，醫(yī)護柔肩①               
  下聯(lián)：②               ，軍民鐵臂③               
  

  A．①擎大愛	②干群攜手	③祛瘟疫
  B．①渡劫波	②克難致勝	③濟時艱
  C．①擎大愛	②克難致勝	③濟時艱
  D．①渡劫波	②干群攜手	③祛瘟疫

  （5）學(xué)校網(wǎng)站論壇上，小薇留言：“英雄讓人敬仰，可我們是平凡人，又處于和平年代，難有機會成就驚天動地的偉業(yè)，怎么能成為英雄啊！”請你跟帖留言，表達不同意見。
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 2．古詩文默寫。
  ①

   

  ，邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）
  ②余拏一小舟，

   

  ，獨往湖心亭看雪。（張岱《湖心亭看雪》）
  ③秋草獨尋人去后，

   

  。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）
  ④

   

  ，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）
  ⑤中秋佳節(jié)到了，人們常常借用蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》里面的“但愿人長久，

   

  ”兩句來表達對外地親人的祝福。
  ⑥《岳陽樓記》中“

   

  ，錦鱗游泳”兩句描寫了鳥兒在湖面時飛時歇，魚兒在水中游來游去的景象。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 3．下列文學(xué)常識不正確的一項是（　　）

  A．范仲淹，北宋著名政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一，他著有《岳陽樓記》等。

  B．杜甫，字子美，他的《月夜憶舍弟》作于安史之亂時期，這首詩哀嘆了國家百姓之苦。

  C．雨果，法國作家，人道主義代表人物，代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。

  D．魯迅，原名周樹人，駁論文《中國人失掉自信力了嗎》出自雜文集《且介亭雜文》。
  組卷：11引用：1難度：0.8

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二、閱讀（50分）

• 9．現(xiàn)代文閱讀。
  月光下的母親       ①我跟陳老師說，我母親病了，我要回去看她。陳老師同意了。
        ②陳老師不可能不同意。因為現(xiàn)在已是下午5點，我在縣中學(xué)寄宿，我家離學(xué)校有30多里。這個時候來請假，看來我母親一定病得很重。
        ③我不是個好學(xué)生，我撒了謊。我母親根本沒病，我是餓了，或者說是饞了。學(xué)校食堂的飯?zhí)y吃了，天天吃咸菜，頓頓吃腌蘿卜，我都吃膩了，我要回去吃一碗我母親做的雞蛋手搟面。
        ④我最愛吃母親做的雞蛋手搟面了。我們學(xué)校是放大假，每個月只有月底兩天放假，其他時間都在學(xué)校寄宿。每個月上學(xué)的那天清晨，母親都會為我做一碗雞蛋手搟面。上學(xué)太沒意思了，如果不是這碗雞蛋手搟面，我想我一天也不愿去學(xué)校了。
        ⑤我坐最后一趟班車到鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上已經(jīng)沒有任何一輛機動車的影子了，我只好徒步往家走。
        ⑥天上的月亮真大，地上一個行人也沒有。我走啊走，肚子餓得發(fā)慌，心里只盼著早點吃到母親做的雞蛋手搟面，步伐便愈來愈快。
        ⑦走到四流山時，我借著月光看見我們村打谷場上有一個人影。那人影正將一垛又一垛的麥子奮力地抽打在木桶上。
        ⑧那時我們那里還沒有脫粒機這樣的農(nóng)用機械，即便有，也沒人用得起，脫粒對于家家戶戶都是一項耗時費力的大工程，但即便如此，也從來沒聽說過有人連夜趕著脫粒的。
        ⑨我在心里嘀咕，是誰這么晚還在干活兒呢，心中突然有一種不好的預(yù)感。
        ⑩我加快步伐走到家門口，趕緊用手摸門。我的手摸到了一把鐵鎖。我知道，那打谷場上的人不是別人。
        ?我哭了。
        ?還能是誰呢？別人家都是夫妻兩人一起趕工，父親在浙江打工，家里家外的活兒只有母親一個人干，除了她還能是誰呢？
        ?母親做的雞蛋手搟面好吃，她自己卻從來舍不得吃一碗。母親就這樣舍不得吃，舍不得穿，還要沒日沒夜地干活兒供我上學(xué)……
        ?我哭了，號啕大哭。
        ?等我哭完，我沒拿鑰匙開門，也沒去打谷場喊母親，我扭頭往學(xué)校的方向走去，雞蛋手搟面的事也被我全然拋到了腦后。我知道路上肯定沒有車了，只能徒步回學(xué)校，那我也決計不回頭。
        ?茫茫月光之下，鄉(xiāng)村公路上寂靜無人，我一個人趕夜路，心里卻沒有一絲害怕的感覺。我徒步30多里路回到學(xué)校時，天已經(jīng)大亮了。
        ?陳老師關(guān)切地問我母親的病怎樣了。我說我母親沒病，是我病了。說著我的眼淚又不爭氣地落下來，止也止不住。陳老師不明所以地看著我，想問我什么原因哭，但似乎很快明白了什么。他最終沒開口，只是輕輕地拍了拍我的肩膀。
        ?我知道，我該收起自己的嬌貴病，也該認真學(xué)習(xí)了。
        ?從昨晚到今晨一粒米沒進，但我一點也不覺得餓，我徑直向教室走去。
        ?我以前單知道有人冒著毒辣的陽光干活兒，那一晚，我知道還有人冒著月光干活兒。
  （選自《中國青年報》，有刪改）（1）請用簡潔的語言概括選文主要事件。
  （2）結(jié)合文章內(nèi)容，分析題目“月光下的母親”有什么作用。
  （3）請結(jié)合上下文分析?段“我哭了”和?段“我哭了，號啕大哭”，兩次哭的原因。
  （4）從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析結(jié)尾兩段的作用。
  組卷：8引用：1難度：0.3

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三、寫作（50分）

• 10．閱讀下面材料，按要求作文。
  【材料一】
        楊瀾說，我們雖然再努力也成不了劉翔，但不能不享受奔跑?？赡軙腥朔恋K你的成功，但沒有人能阻止你的成長，這輩子你可以不成功，但不能不成長。
  【材料二】
        在應(yīng)該奔跑的時間或合適奔跑的空間放棄奔跑，是一種遺憾。
        上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你結(jié)合個人生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的文章。
        要求；①自選角度，立意自定，題目自擬；②自選文體，詩歌除外；③字跡工整，書寫規(guī)范；④不得抄襲本試卷內(nèi)容；⑤文中不得出現(xiàn)真實人名和校名。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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