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2020-2021學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市霍林郭勒五中七年級(jí)(下)月考?xì)v史試卷(4月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案,每題2分,共60分)

  • 1.《三字經(jīng)》中寫道:“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元滅金,絕宋世……太祖興,國大明?!辈牧现兴宄耙煌劣睢钡臉?biāo)志是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:2難度:0.6
  • 2.閱讀如表材料,可以比較出長城和大運(yùn)河的共同點(diǎn)是( ?。?br />
    長城 大運(yùn)河
    秦漢時(shí)期,抵御了北方游牧民族南下,保護(hù)了中原北部地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活 隋唐時(shí)期,成為聯(lián)系南北的交通大動(dòng)脈,加強(qiáng)了各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系

    組卷:25引用:6難度:0.7
  • 3.位于咱們桂林興安縣境內(nèi)的靈渠是世界上最古老的運(yùn)河之一,2007年已被國家文物局列入《中國世界文化遺產(chǎn)預(yù)備名單》.隋朝時(shí)開鑿的大運(yùn)河不僅是南北交通的大動(dòng)脈,也是世界上的偉大工程之一,請(qǐng)說出這條運(yùn)河的中心是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:9難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖為東晉至北宋時(shí)期平民子弟在政府官員群體中所占比例的柱狀圖,促成隋唐之后這一比例不斷增長的制度是(  )

    組卷:61引用:11難度:0.9
  • 5.有學(xué)者認(rèn)為,“它(科舉制)是唯一沒有被動(dòng)搖過基礎(chǔ)的制度,是在權(quán)威一再崩潰和顛覆中唯一能維持全面而廣泛影響的制度”,“中國競爭性文士考試制度是該國特有的制度,并持續(xù)了一千多年”。材料表明科舉制( ?。?/h2>

    組卷:1031引用:88難度:0.5
  • 6.英國史學(xué)家赫?喬?韋爾斯說:“在唐初諸帝時(shí)代,中國的溫文有禮、文化騰達(dá)和威力遠(yuǎn)播,同西方世界的腐敗、混亂和分裂對(duì)照得那樣鮮明?!币韵戮置婺茏糇C此觀點(diǎn)的是( ?。?br />①開皇之治         
    ②貞觀之治       
    ③貞觀遺風(fēng)      
    ④開元盛世。

    組卷:40引用:7難度:0.5
  • 7.“功以才成,業(yè)由才廣”,這句話道出了人才對(duì)于事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要性。武則天統(tǒng)治時(shí)期,采取的重視人才的措施是(  )

    組卷:33引用:6難度:0.6
  • 8.詩歌是社會(huì)生活的反映。唐代詩人徐來軍的《調(diào)笑令》詞:“翻倒,翻倒,喝得醉來吐掉。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去自行,千匝萬匝未停。停未,停未,禾苗待我灌醉?!彼枋龅氖窍铝心囊簧a(chǎn)工具?(  )

    組卷:222引用:60難度:0.8
  • 9.如果把“大運(yùn)河的開通”“貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”整合為一個(gè)學(xué)習(xí)單元,符合這一單元內(nèi)容的主題是(  )

    組卷:420引用:167難度:0.9
  • 10.“(唐)開元以來,邊將久任,十余年不易。乃朔方、隴右、河?xùn)|、河西諸鎮(zhèn)皆置節(jié)度使,以數(shù)州為一鎮(zhèn),節(jié)度使即兼統(tǒng)此數(shù)州,而州刺史盡屬之。故節(jié)度使多兼按察、安撫、度支諸使,土地、人民、甲兵、財(cái)富皆有之。此為地方政制上一大變化。”該變化最終引發(fā)了( ?。?/h2>

    組卷:24引用:2難度:0.6

二、綜合題(本題2小題,31小題18分,32小題22分,共40分)

  • 31.唐太宗是中國古代歷史上的偉大政治家。閱讀下列唐太宗的言論、并結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。
    材料一:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟?!薄皫资陆皂殑?wù)本。國以人為本,人以衣食為本,凡管衣食,以不失時(shí)為本。夫不失時(shí)者,在人君簡靜乃可致耳,若兵戈屢動(dòng),土木不息,而欲不奪農(nóng)時(shí),其可得乎?”
    材料二:“以天下之廣,四海之眾,千端萬緒,須合變通,皆委百司商量,宰相籌劃,于事穩(wěn)便,方可奏行。豈得以一日萬機(jī),獨(dú)斷一人之慮也?!?br />材料三:“天下英雄盡入吾彀(圈套)矣。”
    材料四“自古皆貴中華,賤夷狄,聯(lián)獨(dú)愛之如一,故其種族皆依聯(lián)如父母?!?br />請(qǐng)回答:
    (1)材料一反映了唐太宗怎樣的思想?結(jié)合所學(xué)指出歷史上把唐太宗統(tǒng)治的繁盛局面稱為什么?
    (2)根據(jù)材料二,可以看出唐太宗怎樣的治國理念?請(qǐng)結(jié)合所學(xué)列舉一實(shí)例證明。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué),指出唐太宗通過何種制度將“天下英雄”納入“彀”中?
    (4)根據(jù)材料四可以看出唐太宗采取了什么樣的民族政策?結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫出唐太宗時(shí)期與吐蕃友好往來的具體事例。

    組卷:7引用:2難度:0.3
  • 32.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:“大唐國者,法式備定,珍國也,常須達(dá)?!?br />--《日本書紀(jì)》材料二:“舍己為人傳道義,唐風(fēng)洋溢奈良城。”
    --郭沫若材料三:“四大皆空修道義,六根清靜解禪緣。萬里崎嶇不辭苦,求取真經(jīng)為人間?!?br />請(qǐng)回答:
    (1)材料一反映了當(dāng)時(shí)日本對(duì)唐朝文化的什么態(tài)度?結(jié)合所學(xué)指出“常須達(dá)”的人有哪些?
    (2)結(jié)合所學(xué)指出材料二說的是誰?他的主要事跡是什么?
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:求取真經(jīng)的是誰?到哪里求取真經(jīng)?他的哪部著作記錄了求取真經(jīng)過程中的見聞?
    (4)從上述的材料中我們可以得到什么啟示?

    組卷:3引用:2難度:0.5
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