2022-2023學年四川省南充市閬中中學高三（下）月考語文試卷（4月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  “物感說”是中國古典美學和藝術(shù)理論中一個重要的審美范疇。自然萬物對于文論家們的啟發(fā)是很大的，特別是對于魏晉南北朝時期的文學創(chuàng)作，影響則更為深遠，中國古典感物美學的成熟與定型都在這一時期完成。
  “物”不僅可以指客觀事物，還可以指人們想象中事物的形象。由于“物”所獨具的表現(xiàn)性，其可以傳遞出人們內(nèi)心不同的情感色彩，人們在感物的過程中，產(chǎn)生不同的情感體驗，并將情感表達出來，使物之形與人之情相融合。
        中國最早系統(tǒng)論述音樂美學的著作《禮記?樂記》首次明確提出了“物感說”這一概念?！抖Y記?樂記》中記載：“凡音之起，由人心之生也。人心之動，物使之然也。感于物而動，故形于聲”，指出音樂創(chuàng)作中人與物之間相互作用的關(guān)系。西晉的陸機在所著的《文賦》中首次將“物感”說應用至文學理論中?！段馁x》中的“物感”思想將自然景物納入物感的范疇之中，開始強調(diào)自然景物對人的感發(fā)作用?！白袼臅r以嘆逝，瞻萬物而思紛。悲落葉于勁秋，喜柔條于芳春”，樹葉落于秋天，心生悲感，柔條發(fā)于春天，又心生歡喜。陸機認為四時之景的變化引發(fā)了人們對光陰的感嘆，同時也將人們引入了審美體驗的領(lǐng)域，引發(fā)了人們的審美創(chuàng)造沖動。陸機也充分注意到了“物”的動態(tài)性，認為創(chuàng)作者之“意”要隨物而動。在前代，“感于物”中的“物”不僅指自然界的物象，也指具有某種倫理道德意義上的事，與之不同的是，陸機《文賦》中的“物”已完全指自然景物了。這是儒家經(jīng)學思想的地位在人們心中被動搖之后，呈現(xiàn)出的一種“物”的獨立的觀念。
        南朝的鐘嶸把生活中的各種悲歡離合、榮辱憂樂也納入感人之“物”的范疇中。他在《＜詩品＞序》中所說的“物”不僅包括自然風物，而且包含社會情事（“嘉會寄詩以親，離群托詩以怨”）。在形形色色的人生境遇中，他更加強調(diào)那些能觸發(fā)人之悲情的社會生活，突出了社會生活在“物感”中的特殊地位。
        關(guān)于“物感”之情，陸機在《文賦》中提出了“詩緣情而綺靡”的理念。這里的“情”既指物感之情，也指個人的喜怒哀樂之情。陸機認為文學創(chuàng)作者內(nèi)心充滿了真摯的情感，才能充實文學作品的內(nèi)容，在真實情感基礎(chǔ)之上的情與文之間才會相統(tǒng)一。陸機認識到情感就是文學創(chuàng)作的動機，同時要求作家注重個人的情志涵養(yǎng)，因為作品風格的高下由作家精神境界的高下決定。
        與陸機的《文賦》不同，鐘嶸在《詩品》中更加強調(diào)“怨”情對人的感發(fā)作用，同時也注重詩對于”怨”情的抒發(fā)。與孔子的“詩可以怨”所宣揚的“怨刺上政”意義不同，鐘嶸《詩品》中所強調(diào)的“怨”是一種哀怨之情的表達以及怨憤之情的書寫。由于魏晉時期社會動蕩不安，文人在文學創(chuàng)作時常流露出一種感慨人生無常、時光易逝的悲涼之情。鐘嶸物感思想中的以人為本、推崇怨情也與此密不可分。
  （摘編自高雅琪《“物感”說》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．陸機充分注意到了“物”的動態(tài)性，因此“物”能區(qū)別于前代而作為一種獨立的觀念存在，這是對儒家思想觀念下的“物”的內(nèi)涵的突破。
  B．“物感說”是指人感于物而產(chǎn)生不同的情感體驗，強調(diào)了藝術(shù)創(chuàng)作中物對人心的觸發(fā)，“物感說”既屬于美學范疇，又是文學理論。
  C．鐘嶸對“物”的內(nèi)涵的認識更加豐富，他認為個人的現(xiàn)實境遇，如悲歡離合等也屬于“物”的范疇，因此在價值層面上要高于陸機的學說。
  D．陸機提出“詩緣情”觀點，認為情感是文學創(chuàng)作的內(nèi)在推動力，創(chuàng)作者注重個人的情志涵養(yǎng)，內(nèi)心充滿真摯的感情，就能寫出震撼人心的佳作。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章開篇先總述“物感說”的重要性，接著從“物感”之“物”和“物感”之“情”的角度進行具體分析，論證思路清晰。
  B．文章第三段中引用陸機《文賦》中的話，并對其進行分析和闡述，強調(diào)了景物對人的感發(fā)作用，使論證更加充分。
  C．文章在論述陸機和鐘嶸有關(guān)“物感說”的觀點時，重點闡述了兩人對“物”的不同理解，在邏輯上是并列的關(guān)系。
  D．文章結(jié)尾在闡述鐘嶸的“怨”情時，與孔子的“怨”進行了比較，說明前者是哀怨之情的表達以及怨憤之情的書寫。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．魏晉南北朝時期中國古典感物美學得到了充分發(fā)展，陸機的《文賦》與鐘嶸的《詩品》標志著中國古典感物美學走向成熟與定型。
  B．南朝文學理論家劉勰在其著作《文心雕龍》中寫道“春秋代序，陰陽慘舒，物色之動，心亦搖焉”，這可以作為“物感”的典型例證。
  C．《禮記?樂記》作為中國最早系統(tǒng)論述音樂美學的著作，指出“樂”產(chǎn)生于創(chuàng)作主體的心靈有感于“物”，是“物感”說最早的概念表述。
  D．鐘嶸強調(diào)能觸發(fā)人感情的社會生活在“物感”中的重要性，注重詩對于“怨”情的抒發(fā)，這與魏晉時期社會動蕩不安有著密切關(guān)系。
  組卷：5引用：6難度：0.5

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成問題。
  材料一：
        農(nóng)業(yè)部門因其兼具碳匯和碳源的雙重屬性在實現(xiàn)碳中和^①的目標進程中發(fā)揮重要作用。一方面，農(nóng)業(yè)利用農(nóng)田等生態(tài)系統(tǒng)的光合作用進行生物固碳，每年吸收全球約30%的人為碳源排放。另一方面，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動引致的碳排放是溫室氣體排放的重要來源，約占全球年均碳排放總量的25%。如中國土地利用及變化在2014年貢獻了約11.51億1的碳匯，相當于抵消了當年約9%的溫室氣體排放總量，而當年中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動產(chǎn)生的碳排放則占全年溫室氣體排放總量的7%。值得注意的是，2014年中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動所產(chǎn)生的溫室氣體甲烷和氧化亞氮排放仍占全國甲烷和氧化亞氮總量的40%和60%。這與中國傳統(tǒng)粗放的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式如農(nóng)業(yè)化學品投入過量、農(nóng)地利用方式轉(zhuǎn)變頻繁、農(nóng)業(yè)廢棄物處理不當?shù)染o密相關(guān)。
  【注】①碳中和：國家、企業(yè)、活動等在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的溫室氣體排放。
  材料二：
        農(nóng)業(yè)是溫室氣體甲烷和氧化亞氮的主要排放源。甲烷的農(nóng)業(yè)排放源主要包括：一是稻田長期處于淹水條件下，產(chǎn)甲烷細菌分解土壤中活性有機物質(zhì)，產(chǎn)生甲烷，進而排放到大氣中。稻田淹水時間越長、投入的新鮮有機物料越多，甲烷排放則越多。二是動物（主要是反芻動物）采食飼料后在消化道中經(jīng)特殊微生物發(fā)酵會產(chǎn)生甲烷，然后通過打嗝和腸道排放到大氣中。三是畜禽糞便在貯存和處理過程中也會產(chǎn)生甲烷。
        農(nóng)田土壤是最大的氧化亞氮釋放源。農(nóng)田土壤氧化亞氮是硝化和反硝化作用過程的中間產(chǎn)物?；瘜W氮肥和有機肥的投入可提高硝化和反硝化率，進而增加氧化亞氮的排放量。同時，土壤氧化亞氮排放還與灌溉引起的土壤水分狀況變化有著密切的關(guān)系，例如，淹水稻田在中期落干會大大刺激氧化亞氮的排放。與土壤類似，糞便貯存和管理過程中其所含的氮也會在硝化和反硝化過程中產(chǎn)生氧化亞氮。
        除上述直接排放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還有一些“隱藏”的排放。農(nóng)作物種植過程使用了大量的化肥、農(nóng)藥等，這些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料在生產(chǎn)過程中也會排放溫室氣體。在畜禽養(yǎng)殖過程中，飼料的生產(chǎn)、養(yǎng)殖場日常水電消耗等也會導致溫室氣體的排放。
  （摘編自程琨《農(nóng)業(yè)與碳中和》）材料三：
        常見的生物質(zhì)廢棄物主要是生物體死亡、收獲、加工利用后殘余的生物質(zhì)。生物質(zhì)廢棄物可能存在各種有害物質(zhì)，所以農(nóng)業(yè)生物質(zhì)廢棄物處理應基于農(nóng)業(yè)固碳減排和環(huán)境健康風險的雙重考量。生物質(zhì)廢棄物熱解炭化工藝技術(shù)符合有機質(zhì)轉(zhuǎn)變以及去除有害物質(zhì)環(huán)境風險的要求。它的基本原理是在限氧或無氧條件下，生物質(zhì)在250～750℃發(fā)生熱化學反應，生物質(zhì)中碳化合物發(fā)生熱解反應，通過固液氣分離而產(chǎn)生生物質(zhì)炭、木醋液和可燃氣。
        生物質(zhì)熱解炭化工藝的核心是實現(xiàn)生物質(zhì)中有機碳和養(yǎng)分最大限度地循環(huán)利用。其中，產(chǎn)生的可燃氣可作為能源用于生物質(zhì)原料的烘干和熱解炭化系統(tǒng)熱源，剩余能量可代替化石燃料用于外部能源供給。經(jīng)過冷凝獲得的液體產(chǎn)物即木醋液是一種兼具藥和肥特性的生物活性物質(zhì)，通過根施和葉面噴施稀釋后的木醋液，可促生、抑病和增產(chǎn)。生物質(zhì)熱解炭化的主要產(chǎn)物是生物質(zhì)炭，一種富含穩(wěn)定有機質(zhì)并包含礦質(zhì)養(yǎng)分的固體炭質(zhì)。它能產(chǎn)生有益效果，源于其特殊的物理化學結(jié)構(gòu)，在高溫無氧條件下作物秸稈等生物質(zhì)廢棄物中有機質(zhì)發(fā)生崩解和炭化，但大部分物理結(jié)構(gòu)被保留，形成了疏松多孔性的特征。炭質(zhì)穩(wěn)定、多孔疏松特性、環(huán)境友好是生物質(zhì)炭的主要特征。
  （摘編自卞榮軍《生物質(zhì)廢棄物處理與農(nóng)業(yè)碳中和》）（1）下列有關(guān)“生物質(zhì)廢棄物熱解炭化原理與產(chǎn)物應用途徑”的圖解中，最符合材料三的一項是

   

  
  A.
  B.
  C.
  D.
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A.農(nóng)業(yè)既利用農(nóng)田等生態(tài)系統(tǒng)的光合作用吸收部分人為碳源排放，又在其生產(chǎn)活動中排放溫室氣體，故農(nóng)業(yè)部門兼具碳匯和碳源的雙重屬性。
  B.2014年中國土地利用及變化貢獻的碳匯能夠抵消當年中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動過程中產(chǎn)生的碳排放，可見我國已達成了碳中和的目標。
  C.農(nóng)業(yè)化學品投入過量、農(nóng)業(yè)廢棄物處理不當?shù)葌鹘y(tǒng)粗放的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式是造成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中甲烷和氧化亞氮等溫室氣體排放的主要原因。
  D.農(nóng)田土壤釋放的氧化亞氮要多于動物蓄養(yǎng)過程中產(chǎn)生的氧化亞氮，但動物蓄養(yǎng)過程中產(chǎn)生的甲烷則多于稻田淹水環(huán)境中產(chǎn)生的甲烷。
  （3）“碳足跡”是指某個產(chǎn)品或活動在整個生命周期中直接和間接溫室氣體排放的集合。請結(jié)合材料，以水稻為例，簡要說明水稻種植過程中的碳足跡有哪些。
  組卷：4引用：6難度：0.5

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  文本一：
  信封里的兒子
  司玉笙
        那時候他不識字，班長就一筆一劃地教他。時間長了，他就離不開班長了。班長問他是哪里人，他就哭了，說俺也不知道俺是哪里人，就知道家離老黃河不遠，爹娘走得早……
        班長說，我家離老黃河幾十里，爹去世得早，我娘辛辛苦苦拉扯我兄妹仨……兄弟，這隊伍就是咱的家……
        1950年秋，部隊來到東北整訓。入朝作戰(zhàn)前的誓師動員大會上，陣陣口號聲中，人人熱血沸騰，會后紛紛寫了請戰(zhàn)書或決心書。他比葫蘆畫瓢地將班長的照抄下來，就是名字不一樣。班長一看笑了說，劉興根、劉敬根，念不好就念成一個人了。
        他也笑了，說，咱倆就是一個人。
        趁著一個休息日，班長說，趁出國前咱也去街上照個相，留個念。
        于是就去了。過了幾天，照片取出來了，是黑白的。單身的一人一張，一寸；兩個人的合影也是一人一張，兩寸。他第一次見這照片不禁叫了起來，咋跟活的一樣！
        班長說，這相片可金貴哩，花去我半個月的津貼，得放好。
        在他的注視下，班長將自己那三張照片塞進一個早已寫好地址的信封里。這信封紙質(zhì)韌硬，正面有紅框，豎寫形制。
        揣著這照片，兩個人跨過鴨綠江。隨部隊急行軍到了指定區(qū)域，放眼一望，滿目冰山雪嶺，林木間寒氣重重。戰(zhàn)斗一打響，陣地上一片火海硝煙，殘枝碎石亂蹦。激戰(zhàn)中，班長被一顆炮彈炸成重傷，融化的冰雪和冒著熱氣的鮮血糊滿了一身。奄奄一息的班長看看他，說，兄弟，這信封你拿著，里面還有攢給咱娘的錢……
        班長犧牲后他被臨陣任命為班長，一喊劉興根他就答應，好像有兩個人在他身子骨里發(fā)力，打起仗來十分英勇。兩年后，后方戰(zhàn)地醫(yī)院又多了一名傷員。這傷員頭部被彈片擊中，昏迷了一個星期方才蘇醒。醫(yī)護人員高興地相互傳語，劉興根醒來了，英雄醒來了……
        后來，他被轉(zhuǎn)到國內(nèi)療養(yǎng)。能下地活動時，他將那信封找出，小心翼翼地撫平，再添上回信的地址，托人寄出。過了個把月，回信來了，是人代寫的：你母親接到你寄來的信和照片喜出望外，捂住哭了大半天。自你參軍走后，這些年來你母親天天去莊東頭的大路口盼你。你兩個妹妹已出嫁。四畝莊稼地有互助組幫種幫收，家中一切安好，勿念……
        讀完信，他忽地捶了自己一下，我本來就是娘的兒子呀！
        往后再寫信，他就用班長的口吻。那邊回信問，合影照上的另一個是誰？他答，是我最親密的戰(zhàn)友，也是娘的兒子。那邊回信說，你母親現(xiàn)在逢人就說，俺兒回來了，還多了一個，就在俺懷里。說著還掏出照片讓人家看……
        這一提，他心里便拱出一句，我就是我就是，永遠是！
        為盡量使自己像娘的兒子，他每天對著班長的照片進行“整容”。班長的顴骨高，他就反復夾捏自己的腮幫子，好讓顴骨突出。時間長了，腮幫子還真凹陷下去了一點。護理人員奇怪，問，劉班長，臉上怎么不舒服？
        都好著哩。他說，只是想娘了。
        復員前，組織上派人征求他的意見，問：“安排你到本地一個大廠工會工作咋樣？”他說：“我還是想回莊里給娘端端碗，洗洗腳?！?br />      肩著背包，提著網(wǎng)兜，他按著信封上的地址一路打聽找到了這個小劉莊。還未進莊，頭前身后呼呼啦啦簇擁了一群人，爭相替他拿行李。被人引著，一進這農(nóng)家小院，他愣了：一位衣衫打有補丁的中年婦女端坐在簡易的板凳上，雙手捏的竟是班長寫的那個信封！
        丟下行李，他緊跑幾步，跪伏在這位母親的雙膝前，一聲憋了許久的話語，自胸腔噴薄而出：娘啊——
        是根兒么？眼淚撲簌簌地滴落下來，是熱的。
        是我，是我，娘！
        粗糙溫暖的手在他頭上臉上抖抖嗦嗦觸摸著。俺的兒，你這脖子上的那顆痣咋沒了？
        娘，扛槍磨去了。抬頭一看，娘淚濕的眼皮是合著的，眼窩里分明有什么在拱動。
        旁邊一個妹妹插話道：“娘怕你憂心，信里不讓告訴你她的眼幾年前就瞎了?！?br />      娘，明天我就帶你看眼去！
        背著娘上車下車跑了幾個醫(yī)院診治，娘的眼還是沒有起色。娘說：“甭花那錢了，有恁在跟前，俺啥都看得明白。”
        此時，縣里給他安排好一個比較輕松的工作，他堅辭不去，說：“我回來就是照護娘的?！辈蓚€妹妹說：“有哥在恁放心，恁該忙啥忙啥?！?br />      于是就在生產(chǎn)隊當了保管員，離家近。給他說媳婦，他就要求一條：必須對我娘一百個孝順！
        婚后，兩口子輕聲問暖，俯身侍奉，娘的臉上就斷不了笑容，直至八十六歲壽終。在操辦老人家的后事時，有人好像知曉了他的經(jīng)歷，想寫一篇稿宣傳宣傳。面對這些好奇者，他說：“我沒啥可寫的，與那些埋在雪地里的戰(zhàn)友比，我還活在母親身邊……”
        那日晚間，他在電視新聞上看到部分戰(zhàn)友的遺骸被軍用飛機運回祖國時，淚珠止不住地滾淌。讓家人打開那小盒子，指指那張合影照叮囑道，放大，放大……
        放大的合影照拿回來后，他看著看著突然說了一句什么，牙關(guān)一緊竟昏迷過去。緊急送進醫(yī)院搶救無效，于當天夜里去世。
        靈棚內(nèi)，高掛的遺像就是那張放大的合影。問清原由，吊唁者無不動容，噙淚再三鞠躬。整理他的遺物時，發(fā)現(xiàn)了十幾枚壓在箱底的軍功章，還有那個老式信封。
        信封已經(jīng)毛邊了，淡淡的血跡依舊形如雪地梅花……
  （選自《北方文學》2022年第1期，有刪改）文本二：
        央廣網(wǎng)北京11月28日消息 據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報道，近日，退伍老兵廖良開從3000公里外的重慶來到吉林，祭拜與他毫無血緣關(guān)系的戰(zhàn)友母親。當年，為了一個承諾，他默默贍養(yǎng)一對老人21年。
        時光退回到1997年，當年19歲的戰(zhàn)友劉繼強因為援救落水群眾犧牲后，廖良開想的最多的是自己能否替戰(zhàn)友盡孝。有了這個想法后，廖良開開始給去世戰(zhàn)友在吉林的父母寫信。1998年，吉林媽媽生日當天，廖良開在電話中第一次叫了媽；1999年，廖良開第一次休探親假沒有回重慶老家，而是來到吉林，和吉林父母見面，上門認親。
        從此，這對特殊的父子情、母子愛跨越3000公里，真實而又默默地展開。2017年，吉林媽媽因病去世，廖良開悲痛不已，把吉林爸爸接到了自己的家里照顧。吉林爸爸說，因為有了廖良開，他才有了活下去的勇氣。
  （摘自2018年11月28日央廣網(wǎng)）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．隨著情節(jié)的推進，主人公劉敬根的情感愈加真切，由接受班長的臨終囑托，到為班長母親養(yǎng)老送終，完成“兒子”角色的轉(zhuǎn)變。
  B．退伍老兵廖良開信守承諾，替戰(zhàn)友默默盡孝21年的事跡感人至深，他用行動詮釋孝老愛親的美德，踐行社會主義核心價值觀。
  C．小說結(jié)尾“淡淡的血跡依舊形如雪地梅花”，以“雪地梅花”象征革命英雄們的抗美殺敵精神長存，意蘊豐富深遠。
  D．小說以第三人稱來敘述，以旁觀者的身份比較客觀地記敘了劉敬根贍養(yǎng)戰(zhàn)友娘親的故事，人物心理描寫較細膩生動。
  （2）小說主人公“他”叫劉敬根，這一人物性格特點有哪些？請結(jié)合文本一簡要分析。
  （3）兩個文本主要內(nèi)容類似，相較文本二的新聞消息而言，小說《信封里的兒子》藝術(shù)表現(xiàn)力更強。請結(jié)合文本簡要分析。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        總體而言，蟲和植物的關(guān)系可以分為兩類：一類是相互受益，比如，昆蟲給植物傳播花粉，而植物為昆蟲提供食物，可謂相得益彰，互利互惠；然而，自然界中更普遍的蟲和植物的關(guān)系卻是第二類——①      。據(jù)統(tǒng)計，全世界大約存在792000種昆蟲，這些昆蟲中，大約45%以植物為食，我們稱之為植食昆蟲，以下簡稱昆蟲。事實上，所有的植物都會被至少一種蟲類所取食，這就是共進化理論。有化石證據(jù)表明，昆蟲對植物的取食行為最早發(fā)生在大約3.5億年前。那么，②      ？共進化，也叫協(xié)同進化，最初由Ehrlich和Raven在研究粉蝶與其寄主十字花科植物關(guān)系時提出。簡要說來就是，植物通過進化，③      ，保護了自身；與此同時，昆蟲種群通過新的進化重新適應產(chǎn)生次生代謝物的植物；成對的交互作用的結(jié)果造成昆蟲食性的?；⑿纬蓜又参锷鷳B(tài)關(guān)系多樣性。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
  （2）下列句中的冒號和文中畫橫線處的冒號用法相同的一項是

   

  
  A.隨著小說獲獎的激動逐日暗淡，我開始相信，至少有一點我是想錯了：我用紙筆在報刊上碰撞開的一條路，并不就是母親盼望我找到的那條路。
  B.她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說：“抱去吧?！?br />C.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是個乞丐了。
  D.一般來說，質(zhì)量好的文化產(chǎn)品應該符合以下標準：先進的政治性、思想性，較高的知識性、學術(shù)性、藝術(shù)性，較高的文字質(zhì)量和印刷裝幀質(zhì)量，鮮明的特色和風格。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        沖浪是沖浪者站在沖浪板上駕馭海浪的水上運動，已被列為2024年巴黎奧運會的正式比賽項目。在驚濤駭浪之上翱翔，需要具備以下條件：海浪夠高夠大，且在沖浪者可駕馭的范圍內(nèi)；沖浪板尺寸合適，能被沖浪者靈活操控；沖浪者有足夠的勇氣，也有良好的身體素質(zhì)。
        當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的關(guān)鍵時期。在時代的浪潮中，我們應該如何做好一名沖浪者？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：115引用：46難度：0.5

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