2019-2020學(xué)年寧夏六盤山高級中學(xué)高三（上）期末歷史試卷（B卷）

一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分36分）

• 1．西周分封諸侯，在武王時期即已開始，大規(guī)模分封在成王和其子康王時期?？低踔螅址鈾C會減少，太子以外的各子多留在朝中為卿、大夫。這反映康王之后的西周（　　）

  A．宗法血緣紐帶更加牢固	B．分封制度日益走向瓦解
  C．王室成員受到嚴(yán)密防范	D．嫡庶長幼地位依然有別
  組卷：5引用：13難度：0.6

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• 2．羅馬法中有一案例：“一個人在自己的地里焚燒莊稼收割后的余茬，火勢加大而蔓延開來，燒毀了別人的谷物或葡萄樹，如果他是在刮風(fēng)的日子里引火，他就要像一個放任損害發(fā)生的人一樣地被認(rèn)為犯有過失而承擔(dān)責(zé)任?！贝税咐f明，在古代羅馬（　　）

  A．嚴(yán)禁人們破壞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)	B．注重規(guī)范人們社會行為
  C．注重保護公民私有財產(chǎn)	D．保護環(huán)境已走向法制化
  組卷：65引用：40難度：0.6

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• 3．19世紀(jì)30年代以后，隨著英國內(nèi)閣權(quán)力的擴張，“當(dāng)內(nèi)閣的意見提交給國王和議會時，就像一個人的意見一樣”。這表明（　?。?/h2>

  A．議會民主制遭到破壞	B．內(nèi)閣權(quán)力獨立性增強
  C．國家權(quán)力重心已轉(zhuǎn)移	D．責(zé)任內(nèi)閣制基本形成
  組卷：24引用：12難度：0.6

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• 4．《中國的一日：1936年5月21日》記載：上海租界的小巡捕今天開會新學(xué)到的第一件事是認(rèn)識了一種花--櫻花，這種花他之前從沒見過，可是碧眼黃發(fā)的洋大人告訴他，一旦看到門前掛著類似圖案木板的住宅，一定要多加留意，特別保護。這反映了（　?。?/h2>

  A．租界注重保護各國僑民	B．日本侵華勢力日益增強
  C．日本攫取了領(lǐng)事裁判權(quán)	D．侵華列強利益日趨一致
  組卷：7引用：8難度：0.6

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• 5．1970年，中國與發(fā)達國家的貿(mào)易額占外貿(mào)總額的53%，而1965年只占39%，與共產(chǎn)黨國家的貿(mào)易額則從1965年的30%降至1970年的20%．中國進口的工業(yè)品和技術(shù)的大部分、農(nóng)產(chǎn)品的絕大部分均來自日本和西歐。出現(xiàn)這一變化的主要原因是（　?。?/h2>

  A．中美關(guān)系的正常化	B．中蘇關(guān)系不斷惡化
  C．外交新局面的開創(chuàng)	D．外交政策回歸理性
  組卷：6引用：5難度：0.5

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二、解答題（共4小題，滿分67分）

• 15．閱讀下列材料：
  材料：“一戰(zhàn)”爆發(fā)后，表世凱政府對此采取的是“局外中立”的外交政策。1914年8月6日，以大總統(tǒng)令的形式頒布的《局外中立條規(guī)》是以1907年世界各國在海牙所畫押之《陸戰(zhàn)中立條約》和《海戰(zhàn)中立泰約》為依據(jù)的?！罢搭C中立條規(guī)，宣告中國對于此次戰(zhàn)爭，恪守中立。對于德奧方面與聯(lián)軍方面毫無偏袒。一切事宜，均按國際公法辦理”，“各交戰(zhàn)國在中國領(lǐng)土、領(lǐng)海內(nèi)，不得有占據(jù)及交戰(zhàn)行為，凡中國海陸各處，均不得倚之為根據(jù)地，以攻敵人。各交戰(zhàn)國之軍隊、軍械及輜重品，均不得由中國領(lǐng)土，領(lǐng)海經(jīng)過。其有違背前項規(guī)定者，應(yīng)聽中國官員卸去武裝，并約束扣留至戰(zhàn)事完畢時為止”。
  ——摘編自李志學(xué)《“一戰(zhàn)”對德外交與中國加入國際體系》請回答：
  （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析“一戰(zhàn)”初期袁世凱政府“中立”政策的特點。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評“一戰(zhàn)”初期袁世凱政府采取的“中立”政策。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 16．閱讀下列材料：
  材料一：愛因斯坦曾在1939年寫給羅斯福總統(tǒng)的信件中警告羅斯?？偨y(tǒng)，德國可能在制造原子彈，并提出美國也應(yīng)制造原子武器。這一建議讓他懊悔終生，并促使他致力于銷毀核武器的運動。戰(zhàn)后，他為開展反對核戰(zhàn)爭的和平運動進行了不懈的斗爭。
  ——摘自《中外歷史人物評說＜教師教學(xué)用書＞》材料二：如果你們想使你們一生的工作有益于人類，你們只懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的。關(guān)心人的本身，應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標(biāo)；關(guān)心怎樣組織人的勞動和產(chǎn)品分配這樣一些尚未解決的重大問題，用以保證我們科學(xué)思想的成果會造福于人類，而不致成為禍害。在你們埋頭于圖表和方程時，千萬不要忘記這一點。
  ——愛因斯坦對加利福尼亞理工學(xué)院學(xué)生的演講請回答：
  （1）據(jù)材料一，愛因斯坦對核武器的前后態(tài)度有何變化？為什么？
  （2）由此談?wù)勀銓茖W(xué)技術(shù)作用的認(rèn)識。
  （3）據(jù)材料二，愛因斯坦對加利福尼亞理工學(xué)院的學(xué)生提出了怎樣的要求？對此，你是怎樣認(rèn)識的？談?wù)勀銓θ瞬诺睦斫狻?/h2>
  組卷：1引用：1難度：0.6

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