2022年北京市朝陽區(qū)中考語文一模試卷

一、基礎?運用。（共16分）

• 1．“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，學校開展勞動主題教育活動。你所在班級負責制作主題教育的視頻短片，請你參與完成籌備工作。
        籌備工作第一項，確定短片題目。
        當清晨的第一縷陽光照向山崗，當西山落日的余暉映在肩上，你們忙碌的身影，穿梭在大街小巷。在田間，在工廠，在鬧市，在課堂……你們用最質(zhì)樸的力量擁抱希望，你們讓世界灑滿勞動的榮光。勞動者，讓我們高聲禮贊你們！
        你們是大國工匠，是科研新星，更是平凡崗位上值得敬佩的勞動者。你們勤懇，你們執(zhí)著，你們在平凡中鑄就了不凡的傳奇。今天，我們將在你們的引領和指點下，循著你們的足跡，不圖安逸，不懼困苦，走過風雨，蹚過激流，和你們一起感受勞動的艱辛與喜悅，體會勞動者的尊嚴與自豪。請接受我們的禮贊！讓我們唱響豪邁激越、鏗鏘有力的勞動者之歌，表達我們最崇高的敬意！
  （1 ） 為確定短片題目，小組成員展開討論。結(jié)合上面語段，在下面橫線處補寫合適的內(nèi)容。
  文遠：之前我們學過作家【甲】

   

  寫的《白楊禮贊》，我也想給視頻短片命名為“勞動者禮贊”。
  馨怡：好主意！你看（見下圖），詞典里“禮”字的義項。所以，“勞動者禮贊”的意思是【乙】

   

  
  
  （ 2 ） 語段中的加點詞若換成疊詞形式，句子意思會發(fā)生改變的一項是

   

  
  A.忙碌 忙忙碌碌
  B.勤懇 勤勤懇懇
  C.指點 指指點點
  D.風雨 風風雨雨
  組卷：34引用：1難度：0.7

  解析

• 2．籌備工作，修改短片解說詞。
        1959年10月26日，全國工業(yè)、交通運輸、基本建設、財貿(mào)方面社會主義建設先進集體和先進工作者代表大會在剛剛峻工的北京人民大會堂召開。這次大會是建國初期最為隆重、最為盛大的勞動模范表彰大會。北京掏糞工人時傳祥以“寧肯一人臟，換來萬家凈”的精神，三十二年如一日，生動地詮釋了艱守的內(nèi)涵【甲】大慶石油工人王進喜以“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天干勁，打出了大慶第一口噴油井。他身上體現(xiàn)出來的“鐵人精神”，彰顯了不畏困難的民族氣概。“高爐衛(wèi)士”孟泰、“兩彈元勛”鄧稼先、“知識分子的杰出代表”蔣筑英……一顆顆閃亮的明星，在歷史的星空熠熠生輝。新的時期各條戰(zhàn)線上英雄輩出，建國初期各行各業(yè)也群星燦爛。“藍領專家”孔祥瑞、“新時代雷鋒”徐虎、“馬班郵路”王順友等新的時期的勞動模范和先進工作者，干一行愛一行【乙】鉆一行精一行，始終弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。中國特色社會主義大廈就這樣在一代代勞動者的手中，巍然屹立起來。
  （1）有同學認為畫線詞語中有錯別字，對加點字的讀音也有疑問。下列判斷錯誤的一項是

   

  
  A.“峻工”應寫為“竣工”
  B.“?！睉x為“mú”
  C.“艱守”應寫為“堅守”
  D.“概”應讀為“gài”
  （2）在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.【甲】；	【乙】，
  B.【甲】；	【乙】
  C.【甲】。	【乙】，
  D.【甲】。	【乙】、

  （3）根據(jù)語境，畫波浪線的句子表達欠妥，請修改。
  修改：

   
  組卷：39引用：2難度：0.8

  解析

• 3．籌備工作，設計分鏡頭腳本。
  

  分鏡頭	畫面
  （一） 采冰人的手	①一年中最冷的時候，忘憂湖上的電鋸轟鳴聲、釬子咔嚓聲、運冰車馬達聲整日地交織在一起，人聲鼎沸。②次日凌晨，一雙雙紅腫粗糙、充滿力量的采冰人的手，才終于從硬冷的手套中解放出來，開始享受哈氣的溫柔。
  （二） 鐵路洗衣廠女工的手	③這雙鐵路洗衣廠女工的手猶如上下翻飛的蝴蝶，熟練地從熨燙機上取下列車床單，將其對折，抖動微調(diào)，然后對折、對折、再對折，最后碼平放好，用時大約6秒鐘。④由于長年累月折疊近百度高溫的臥具，這雙靈巧的手的指紋早已被高溫布料“熨平”了。

  （1）閱讀分鏡頭畫面中的語句，其中修辭方法或詞語使用不恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.第①句
  B.第②句
  C.第③句
  D.第④句
  （2）下面是三幅“手”字的書法作品。為了凸顯勞動者手的特點，請你為分鏡頭（一）或分鏡頭（二）選擇一幅字作為定格鏡頭，并說明理由。
  
  我為分鏡頭

   

  選擇

   

  。理由：

   
  組卷：36引用：2難度：0.8

  解析

• 4．籌備工作最后一項，向同學們發(fā)出倡議。請根據(jù)語境，結(jié)合葉圣陶先生的看法，在橫線處補全倡議。
        學生勞動的習慣，應該而且可能在各學科的學習中養(yǎng)成，在課外的各種活動中養(yǎng)成，逐漸養(yǎng)成，不斷實踐，這才能夠終身以之。
  （選自葉圣陶《“瓶子觀點”》）      勞動，是我們?nèi)松牡谝惶谜n。只有勞動才可能使我們變得強大。讓我們用“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實干精神，在家庭中，做點家務；

   

  在社區(qū)里，做志愿服務！
  
  組卷：29引用：4難度：0.9

  解析

五、寫作。（40分）從下面兩個題目中，任選一題，按要求寫一篇文章。

• 12．請以“這，是我的選擇”為題，寫一篇文章。不限文體。（詩歌除外）
        要求：請將作文題目抄寫在答題 卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在 600-800 之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。
  組卷：47引用：3難度：0.6

  解析

• 13．靜謐的午后，你推開民俗博物館的大門，一束陽光投射在影壁上，院內(nèi)的物件霎時都活了起來：毛猴、兔兒爺、面人、絨鳥、風箏、草編、木雕……置身其中，它（們）會對你說些什么？你和它（們）之間又會發(fā)生怎樣的故事？請發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。
  要求：請將作文題目抄寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。
  組卷：23引用：1難度：0.4

  解析