試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年廣東省廣州市番禺區(qū)洛溪新城中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/10/25 12:30:4

一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案,選錯(cuò)、不選、多選或涂改不清的,均不給分。)

  • 1.據(jù)聯(lián)合國(guó)發(fā)布報(bào)告稱:到2030年,全球?qū)⒂?0%的國(guó)家和地區(qū)面臨干旱問(wèn)題。節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任的義務(wù)。下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是(  )

    組卷:41引用:1難度:0.6
  • 2.加碘鹽中的碘指的是( ?。?/h2>

    組卷:123引用:40難度:0.9
  • 3.下列符號(hào)中表示2個(gè)氮分子的是(  )

    組卷:17引用:1難度:0.7
  • 4.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:526引用:192難度:0.9
  • 5.下列所示的實(shí)驗(yàn)操作與方法正確的是(  )

    組卷:50引用:44難度:0.9
  • 6.乙酸化學(xué)式C2H4O2,是食醋的主要成分,在我國(guó)有杜康的兒子因酸酒時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而得到醋的說(shuō)法。下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:46引用:7難度:0.6
  • 7.下列各圖“菁優(yōu)網(wǎng)”和“菁優(yōu)網(wǎng)”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示化合物的是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:2難度:0.8
  • 8.相同質(zhì)量的Au、Ag、Pt、Cu四塊金屬,原子個(gè)數(shù)最少的是( ?。?/h2>

    組卷:85引用:1難度:0.7
  • 9.關(guān)于下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:50引用:3難度:0.6

二、(共50分)

  • 27.氣體制取及性質(zhì)驗(yàn)證是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)用氯酸鉀制氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
      選用的發(fā)生裝置是
     
    (選填序號(hào)),用E裝置瓶口向上收集氧氣時(shí),應(yīng)由
     
    端通入(填a或b)。
    (2)用B裝置制取氧氣。若過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)過(guò)于劇烈,在導(dǎo)管口不能使帶火星的木條復(fù)燃,可能的原因是
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究:
    實(shí)驗(yàn)編號(hào)
    藥品 大理石 mg;塊狀 mg;塊狀 mg;粉末 mg;粉末
    酸(過(guò)量) wg;稀鹽酸 wg;濃鹽酸 wg;稀鹽酸 wg;濃鹽酸
    ①若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與
     
    對(duì)照(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
    ②除酸的濃度外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是
     
    。
    ③研究發(fā)現(xiàn)酸濃度越大,反應(yīng)速度越快,與甲比較,對(duì)丁分析正確的是
     
    (填編號(hào))。
    A.反應(yīng)更為劇烈  B.更適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳   C.產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量更大
    (4)用C裝置制取氣體時(shí),塊狀固體放在多孔隔板上,可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止,C裝置不適用于下列哪種氣體的制?。?!--BA-->
     
      (填編號(hào))。
    A.鋅和稀硫酸制氫氣   B.大理石與稀鹽酸制二氧化碳  C.過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣
    (5)要測(cè)量收集氫氣的體積,應(yīng)該把發(fā)生裝置C與
     
    連接。

    組卷:76引用:3難度:0.4
  • 28.某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的淡黃色粉末,同學(xué)們對(duì)探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣,并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動(dòng)。
    【提出問(wèn)題】這種淡黃色粉末是什么?有什么性質(zhì)和用途?
    【查閱資料】
    ①硫是淡黃色粉末,不溶于水;
    ②過(guò)氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末,在常溫下能溶于水且與水反應(yīng)生成氫氧化鈉(NaOH)和一種氣體;氫氧化鈉能使酚酞溶液變紅。
    【猜想與探究】猜想:淡黃色粉末可能是:a.硫;b.過(guò)氧化鈉;c.硫和過(guò)氧化鈉的混合物。
    探究:過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后生成物的成分。
    【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    探究1 在一支潔凈的試管中加入少量的上述黃色粉末,再加入足量的蒸餾水
     
    猜想a、c不成立,猜想b成立。
    探究2 ①用帶火星的木條伸入過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的試管中 木條復(fù)燃 生成物有
     
    ②往①試管內(nèi)的溶液中滴加
     
     
    生成物有氫氧化鈉
    【繼續(xù)探究】小組的同學(xué)查閱資料時(shí)還發(fā)現(xiàn)過(guò)氧化鈉能作為供氧劑,其原因是過(guò)氧化鈉能與二氧化碳(CO2)反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)若用如圖的裝置檢驗(yàn)二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,方法是:
     
    ;
    (2)CO2在常溫下與過(guò)氧化鈉反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     
    。

    組卷:28引用:1難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正