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2022年遼寧省大連市中考物理模擬試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一.選擇題(共14小題,1-10為單選,11-14為多選,滿分28分)

  • 1.下列幾種材料,可用來制作避雷針的是( ?。?/h2>

    組卷:305引用:6難度:0.8
  • 2.某同學(xué)仔細(xì)觀察家中的四種電器,發(fā)現(xiàn)它們上面都標(biāo)有“220V 150W”的字樣,若它們都在額定電壓下工作相同的時(shí)間,則產(chǎn)生熱量最多的是( ?。?/h2>

    組卷:270引用:4難度:0.8
  • 3.有一首古代詩詞寫道:“滿眼風(fēng)波多閃爍,看山恰似走來迎?!痹娙顺舜吹缴接孀邅?,選取的參照物可能是( ?。?/h2>

    組卷:506引用:4難度:0.8
  • 4.關(guān)于安全用電,下列說法中正確的是(  )

    組卷:81引用:3難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖是某滑雪運(yùn)動員從山坡的滑道上滑下的情景,下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:54引用:2難度:0.7
  • 6.如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,有關(guān)說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:90引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.在天宮水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,透過中間有氣泡的水球,我們可以看到王亞平“一正一倒”兩個(gè)像,如圖所示。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:168引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.密度定義式因能被寫成如圖所示的樣式,而被稱為“物理最美公式”。下列關(guān)于該公式的說法中,正確的是(  )

    組卷:391引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖所示,在輕質(zhì)杠桿兩端放著兩個(gè)質(zhì)量不相等的實(shí)心圓球,此時(shí)杠桿在水平位置平衡。當(dāng)兩球以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動時(shí),杠桿( ?。?/h2>

    組卷:510引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖所示,完全相同的兩個(gè)容器中分別裝入甲、乙兩種不同的液體,下列分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:479引用:4難度:0.5

四.綜合題(共5小題,滿分23分)

  • 30.在“探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下猜想:
    猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低有關(guān);
    猜想二:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動快慢有關(guān);
    猜想三:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面積大小有關(guān)。
    小軒在探究蒸發(fā)快慢影響因素的實(shí)驗(yàn)中,在四塊相同的玻璃板上各滴上等量的水,如圖1所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)選擇A、B兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,可以探究蒸發(fā)快慢與水的
    是否有關(guān)。
    (2)選擇A、C兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,可知小軒所探究問題的自變量是

    (3)通過
    兩圖的對比,可以探究水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速是否有關(guān),實(shí)驗(yàn)中如果利用電吹風(fēng)來改變空氣流速,
    (選題“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”)使用熱風(fēng)。
    (4)以上實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了
    (填物理實(shí)驗(yàn)法)。
    (5)同學(xué)們猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:取相同的兩個(gè)容器,其形狀如圖2中的
    (選填“甲”或“乙”)所示,分別倒入不一樣多的水,觀察比較
    (選填“哪個(gè)容器中水先干”或“相同時(shí)間內(nèi)哪個(gè)容器內(nèi)水減少得多”)。理由是
    。

    組卷:334引用:3難度:0.5
  • 31.“飛機(jī)迷”小王學(xué)習(xí)了流體壓強(qiáng)知識后,他想探究飛機(jī)升力大小與哪些因素有關(guān)。他猜想:升力大小與機(jī)翼形狀、飛機(jī)飛行速度和飛機(jī)的迎角(機(jī)翼軸線與水平氣流方向的夾角)有關(guān)。
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    (1)小王制作了如圖甲所示的飛機(jī)機(jī)翼模型,機(jī)翼做成該形狀的原因是流體流速大處壓強(qiáng)
    ,從而獲得向上的升力;
    (2)他利用如圖乙和丙的電風(fēng)扇、升力測力計(jì)、飛機(jī)模型進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。在探究升力與迎角的關(guān)系時(shí),按以下步驟進(jìn)行:
    ①調(diào)節(jié)使風(fēng)扇風(fēng)速最大,并使飛機(jī)模型的迎角為0°,記錄測力計(jì)的示數(shù),多次實(shí)驗(yàn)求平均值;
    ②改變
    ,重復(fù)步驟①并計(jì)算升力平均值;
    ③得到“升力與迎角的關(guān)系”的圖像如圖丁。由圖像可知:飛機(jī)速度一定時(shí),迎角增大,升力會
    (填序號);
    A.逐漸變大
    B.逐漸變小
    C.先增大后減小
    D.先減小后增大
    (3)資料顯示:本實(shí)驗(yàn)結(jié)論與實(shí)際相符,若某飛機(jī)以80km/h做水平勻速直線飛行,迎角為θ1,后來以500km/h做水平勻速直線飛行時(shí)的迎角為θ2(θ1、θ2在15°和20°之間),則迎角θ1
    θ2(選填“>”“<”或“=”)。

    組卷:239引用:3難度:0.5
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