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2023-2024學(xué)年廣西河池市鳳山縣八年級(上)月考?xì)v史試卷(9月份)

發(fā)布:2024/9/10 14:0:9

一、下列各小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意,請用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標(biāo)號涂黑。(本卷共18小題,每小題2分,共36分)

  • 1.6月26日是世界禁毒日。“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”已成為世界人民的共識。在中國近代史上曾因毒品引發(fā)一場戰(zhàn)爭,這場戰(zhàn)爭是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:6難度:0.9
  • 2.近代一有識之士曾說:“一國所得,諸國安然而享之;一國所求,諸國群起而助之,是不啻驅(qū)西洋諸國,使之協(xié)以謀我?!鄙鲜鲅哉撫槍Φ氖牵ā 。?/h2>

    組卷:24引用:10難度:0.7
  • 3.19世紀(jì)末,在列強(qiáng)瓜分中國的狂潮中提出“門戶開放”政策的是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:27難度:0.9
  • 4.2015年9月,中國考古人員在黃海海域發(fā)現(xiàn)了甲午海戰(zhàn)沉船“致遠(yuǎn)艦”的殘骸,頓時(shí)讓國人聯(lián)想到:英勇抗賊,英雄殉國,?;暧来妗擞纱司拺训摹坝⑿邸笔牵ā 。?/h2>

    組卷:21引用:17難度:0.7
  • 5.第二次鴉片戰(zhàn)爭前后,共割占中國東北和西北150多萬平方千米領(lǐng)土的國家是( ?。?/h2>

    組卷:306引用:25難度:0.3
  • 6.某校學(xué)生在表演近代中國歷史劇時(shí),有這樣的旁白:“有一天,兩個(gè)來自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了夏宮,一個(gè)強(qiáng)盜洗劫財(cái)物,另一個(gè)強(qiáng)盜放火?!痹摎v史劇揭露的罪行是( ?。?/h2>

    組卷:280引用:54難度:0.7
  • 7.有學(xué)者指出:這是中國民主革命的先聲。它在反對封建統(tǒng)治的同時(shí),也反對列強(qiáng)侵略,但由于時(shí)代和階級的局限性最終失敗。材料評述的是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:4難度:0.8

解答題

  • 21.近代以來,中日兩國的恩恩怨怨一直影響著兩國關(guān)系。閱讀材料,回答問題。
    【天涯淪落人】
    材料一 英國的大炮破壞了中國皇帝的威權(quán),迫使天朝帝國與地上的世界接觸。
    ——馬克思《中國革命和歐洲革命》(1)材料一中馬克思評價(jià)的是哪一歷史事件?結(jié)合所學(xué)知識,用具體史實(shí)說明該事件使中國近代社會的經(jīng)濟(jì)(關(guān)稅)主權(quán)開始遭到了破壞。
    【探索自強(qiáng)路】
    材料二 19世紀(jì)四五十年代從“師夷長技”思想到“采西學(xué)”、“制洋器”為學(xué)習(xí)西方的發(fā)端,而學(xué)習(xí)西方“器物文明”的實(shí)踐觸動(dòng)了中國傳統(tǒng)文化的封閉僵化模式。
    ——摘自王韻秋《晚清文化的變革與發(fā)展論析》(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識回答,“學(xué)習(xí)西方‘器物文明’的實(shí)踐”是指什么運(yùn)動(dòng)?該運(yùn)動(dòng)在中國近代化過程中有何地位?
    【相逢不相識】
    材料三 一八九五年,鴻章去馬關(guān)。伊李坐春帆,兩人把約簽。臺灣被割占,賠償二萬萬。四口全開放,工廠設(shè)口岸。南京恥未雪,馬關(guān)新仇添。
    ——順口溜(3)請通過分析《馬關(guān)條約》的內(nèi)容,結(jié)合所學(xué)知識,說明列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略方式有何變化?
    【誰人不識君】
    材料四“在歷史和領(lǐng)土這兩個(gè)原則問題上,沒有妥協(xié)的余地?!敝袊饨徊块L王毅強(qiáng)調(diào),如果日本某些人要執(zhí)意為當(dāng)年的侵略歷史翻案,國際社會以及世界上一切愛好和平的人士他都絕不會容忍和姑息。王毅指出,只有真正堅(jiān)持和平道路,不再說一套做一套,才能獲得鄰國和世界的信任,希望日本的領(lǐng)導(dǎo)人能夠懂得這些基本的道理,能夠尊重人類良知和國際公理的底線。
    ——新華網(wǎng)《王毅:中日關(guān)系在歷史和領(lǐng)土上沒有妥協(xié)余地》(4)根據(jù)材料四,指出影響當(dāng)今中日關(guān)系的核心問題是什么?對日本某些勢力要為侵略歷史翻案,你有何看法?

    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 22.閱讀下列材料并回答問題。
    關(guān)于甲午中日戰(zhàn)爭的性質(zhì)和影響,中國、日本、韓國三方從各自立場提出了不同看法。
    材料一:中國人認(rèn)為,甲午中日戰(zhàn)爭是中國近代史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這次戰(zhàn)爭促使清政府簽訂了《馬關(guān)條約》激起了全國的感情和抗議,激發(fā)了全民族的覺醒,一種要求改革和進(jìn)步的覺醒、富強(qiáng)意識的覺醒、愛國主義和自教的覺醒。3年以后,發(fā)生了戊戌變法:5年以后,發(fā)生了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng):16年以后發(fā)生了辛亥革命。
    ——改編自《甲午戰(zhàn)爭深刻影響世界歷史》材料二:日本人認(rèn)為,甲午中日戰(zhàn)爭是“文明之戰(zhàn)”,即一種先進(jìn)文化戰(zhàn)勝落后文化的戰(zhàn)爭。明治維新后,日本認(rèn)為自身的文明程度已大大提高,而清朝依然守舊落后。
    ——改編自《日本人眼中的甲午戰(zhàn)爭:先進(jìn)文化戰(zhàn)勝落后文化》材料三:韓國人認(rèn)為,甲午中日戰(zhàn)爭是1894年至1895年中國與日本圍繞著控制朝鮮展開的戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭導(dǎo)致清朝失去了對朝鮮的控制權(quán),而日本在甲午中日戰(zhàn)爭后,不僅把朝鮮變?yōu)槠渲趁竦?,還對中國進(jìn)行殖民擴(kuò)張,成為東亞霸主。
    ——改編自《韓國人眼中的中日甲午戰(zhàn)爭》(1)分別概括材料一、二、三的主要觀點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識,任選其中一個(gè)觀點(diǎn)(或獨(dú)立提出觀點(diǎn))加以評述。(要求,觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)密,表述清楚)

    組卷:30引用:3難度:0.3
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