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2021年河北省衡水市冀州中學(xué)高考生物一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:

  • 1.下列敘述能體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)這一基本觀點(diǎn)的是(  )

    組卷:25引用:3難度:0.8
  • 2.關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)與其用到的科學(xué)研究方法或技術(shù),與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环系氖牵ā 。?/h2>

    組卷:25引用:2難度:0.7
  • 3.細(xì)胞膜上的通道蛋白根據(jù)功能分為水通道蛋白和離子通道蛋白。如圖為腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的過(guò)程和K+通道蛋白的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:20引用:4難度:0.8
  • 4.乳汁中的糖類主要是乳糖。有些嬰兒體內(nèi)乳糖酶活性低,會(huì)出現(xiàn)腹瀉等乳糖不耐癥狀。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:3難度:0.7
  • 5.組織液是體內(nèi)大多數(shù)細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:22引用:6難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.將離體槍烏賊神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液中,給予適宜刺激并記錄其膜內(nèi)鈉離子含量變化及膜電位變化,結(jié)果如圖中Ⅰ、Ⅱ所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:24引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.葉、花和果實(shí)從活的植株脫落過(guò)程受激素控制,一般分為三個(gè)階段(如表)。脫落過(guò)程與稱為離層的細(xì)胞層有關(guān)(如圖),相關(guān)敘述不正確的是(  )
    階段 葉片中激素的變化
    階段1 幼葉到離層存在生長(zhǎng)素濃度梯度,離層對(duì)乙烯不敏感,葉片保持
    階段2 老葉中生長(zhǎng)素濃度梯度消失,離層對(duì)乙烯敏感
    階段3 內(nèi)源性乙烯促進(jìn)離層細(xì)胞合成、分泌酶X,使細(xì)胞壁松弛,片葉脫落

    組卷:11引用:2難度:0.7
  • 8.自然狀態(tài)下,作為食肉動(dòng)物的獵食對(duì)象,鹿的奔跑能力與其個(gè)體生存和種群繁衍密切相關(guān)。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:2難度:0.8

[選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

  • 23.木糖是植物體內(nèi)含量豐富的糖類,自然界中某些酵母菌能利用自身產(chǎn)生的酶分解木糖產(chǎn)生酒精。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
    (1)某研究小組為篩選培養(yǎng)能利用木糖發(fā)酵的酵母菌時(shí)初步確定了培養(yǎng)基配方(如表),請(qǐng)指出該配方的不足之處:
     

    K2HPO4 FeSO4 MgSO4?7H2O NaNO3 KCl 木糖 瓊脂 蒸餾水
    0.1g 0.001g 0.05g 0.3g 0.05g 3.0g 3.0g 2.0g 100mL
    (2)制備酵母菌培養(yǎng)基要進(jìn)行倒平板操作,平板冷凝后,再將平板倒置,其主要原因是
     
    。在培養(yǎng)基配制過(guò)程中,加入了青霉素等抗生素,其目的是
     
    。在用平板劃線法純化酵母菌菌株時(shí),劃線的某個(gè)平板經(jīng)過(guò)培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌落,第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無(wú)菌落,其他劃線上有菌落,原因可能是接種環(huán)
     

    (3)果酒發(fā)酵時(shí)發(fā)酵容器要留出
    1
    3
    的空間,原因是為發(fā)酵初期酵母菌的繁殖提供
     
    。
    (4)喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后會(huì)變酸,原因是
     
    。
    (5)酒精發(fā)酵過(guò)程中應(yīng)采用固定化酵母細(xì)胞而不是固定化酶,原因是
     
    。如果制作的凝膠珠顏色過(guò)淺、呈白色,說(shuō)明海藻酸鈉
     

    組卷:11引用:2難度:0.7

[選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

  • 24.侏儒癥是由于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期體內(nèi)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少導(dǎo)致的生長(zhǎng)緩慢。為幫助特定人群實(shí)現(xiàn)個(gè)體增高,研究人員利用轉(zhuǎn)基因山羊乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)生長(zhǎng)激素,已經(jīng)取得一定進(jìn)展。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
    (1)通過(guò)分析生長(zhǎng)激素的氨基酸序列,可人工合成編碼生長(zhǎng)激素的脫氧核苷酸序列,該序列
     
    (填“是”或“不是”)唯一的,原因是密碼子的
     
    性。利用PCR的方法對(duì)該序列進(jìn)行擴(kuò)增時(shí)使用Taq酶而不使用哺乳動(dòng)物體內(nèi)的DNA聚合酶,原因是Taq酶
     
    。
    (2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),要將改造后的生長(zhǎng)激素基因與山羊乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等重組在一起,目的是
     
    。然后將基因表達(dá)載體導(dǎo)入山羊的
     
    (填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”)中。
    (3)通常選用
     
    期的早期胚胎做雌雄鑒別,鑒別后的
     
    胚胎可做胚胎移植。
    (4)若要檢測(cè)山羊乳腺細(xì)胞中是否含有人的生長(zhǎng)激素,可采用抗原-抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè),此技術(shù)所依據(jù)的原理是
     
    。

    組卷:9引用:3難度:0.7
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