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2021-2022學年福建省寧德市部分達標中學高二(上)期中化學試卷

發(fā)布:2024/4/26 11:36:51

一、選擇題:本題共10小題,每小題4分。每小題只有一個選項符合題意。

  • 1.化學與生活息息相關(guān),下列說法正確的是(  )

    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 2.煤液化制乙醇的反應(yīng)如下:2CO(g)+4H2(g)?CH3CH2OH(l)+H2O(l)  ΔH<0,若利用這個反應(yīng)進行乙醇(CH3CH2OH)的工業(yè)化生產(chǎn),采取的措施正確的是(  )

    組卷:26引用:5難度:0.5
  • 3.我國科研人員提出了由CO2和CH4轉(zhuǎn)化為高附加值產(chǎn)品CH3COOH的催化反應(yīng)歷程。該歷程示意圖如圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:4難度:0.8
  • 4.恒溫下,反應(yīng)aX(g)?bY(g)+cZ(g)達到平衡后,把容器體積壓縮到原來的一半且達到新平衡時,X的物質(zhì)的量濃度由0.1mol/L增大到0.19mol/L,下列判斷正確的是( ?。?/h2>

    組卷:57引用:24難度:0.7
  • 5.下列裝置及設(shè)計符合規(guī)范的是(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:5引用:2難度:0.5

二、非選擇題:本題包括5小題。

  • 14.CO2催化加氫制甲醇,有利于減少CO2溫室氣體,其合成總反應(yīng)可表示為:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)ΔH<0?;卮鹣铝袉栴}:
    (1)某溫度下,恒容密閉容器中,CO2和H2的起始濃度分別為amol?L-1和3amol?L-1,反應(yīng)平衡時,CO2的轉(zhuǎn)化率為
    1
    3
    ,則該溫度下反應(yīng)平衡常數(shù)的值為
     
    。
    (2)恒壓下,CO2和H2的起始物質(zhì)的量比為1:3時,該反應(yīng)在無分子篩膜時甲醇的平衡產(chǎn)率和有分子篩膜時甲醇的產(chǎn)率隨溫度的變化如圖1所示,其中分子篩膜能選擇性分離出H2O。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①甲醇平衡產(chǎn)率隨溫度升高而降低的原因為
     
    。
    ②P點甲醇產(chǎn)率高于T點的原因為
     

    (3)合成總反應(yīng)在起始物
    n
    H
    2
    n
    CO
    2
    =3時,在不同條件下達到平衡,設(shè)體系中甲醇的物質(zhì)的量分數(shù)為x(CH3OH)。在t=250℃下的x(CH3OH)~p、在p=5×105pa下的x(CH3OH)~t如圖2所示。
    ①圖中對應(yīng)等溫過程的曲線是
     
    (填“M”或“N”)。
    ②圖中a、b、c三點對應(yīng)的平衡常數(shù)分別為Ka、Kb、Kc,則Ka、Kb、Kc的數(shù)值由大到小的順序為
     
    。

    組卷:7引用:2難度:0.5
  • 15.某化學興趣小組設(shè)計了如下實驗,探究鐵的電化學腐蝕及防護原理。
    (1)甲同學利用下圖裝置,進行鐵的電化學腐蝕原理探究。
    裝置 實驗步驟及操作 現(xiàn)象
     菁優(yōu)網(wǎng) ⅰ.連好裝置,觀察 電流表指針偏轉(zhuǎn)
    ⅱ.一段時間后,向燒杯中滴加酚酞 碳棒附近溶液變紅
    ⅲ.一段時間后,向燒杯中滴加鐵氰化鉀
    {K3[Fe(CN)6]}溶液
    鐵片表面產(chǎn)生藍色沉淀
    查閱資料:Fe2+遇K3[Fe(CN)6]溶液生成藍色沉淀。K3[Fe(CN)6]具有氧化性。
    ①用電極反應(yīng)式解釋實驗ⅱ中的現(xiàn)象:
     
    。
    ②乙同學認為僅通過ⅲ中現(xiàn)象不能證明鐵發(fā)生了電化學腐蝕,理由是
     
    。
    ③為驗證猜想,乙同學設(shè)計了ⅳ、ⅴ、ⅵ三組對比實驗,并記錄如下:
    實驗 滴管 試管 現(xiàn)象
     菁優(yōu)網(wǎng) 0.5mol?L-1
    K3[Fe(CN)6]
    溶液
    ⅳ.蒸餾水 無明顯變化
    ⅴ.1.0mol?L-1NaCl溶液 鐵片表面產(chǎn)生大量藍色沉淀
    ⅵ.0.5mol?L-1Na2SO4溶液 無明顯變化
    a.以上實驗表明:在Cl-存在條件下,K3[Fe(CN)6]溶液可以與鐵片發(fā)生反應(yīng)。
    b.為探究Cl-的存在對反應(yīng)的影響:乙同學將鐵片酸洗(用稀硫酸浸泡后洗凈)后再進行實驗ⅵ,發(fā)現(xiàn)鐵片表面產(chǎn)生藍色沉淀。此補充實驗表明Cl-的作用是
     

    ④結(jié)合上述兩位同學的實驗探究,請你改進甲同學步驟ⅲ的操作:
     
    ,以證明鐵發(fā)生了電化學腐蝕。
    (2)丙同學向如圖所示裝置的容器a、b中分別加入30mL3.5%的NaCl溶液,閉合K,電流計指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)。加熱容器a,電流計指針向右偏轉(zhuǎn)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實驗檢測表明:容器a中的溶液產(chǎn)生了Fe2+,而容器b中的溶液不存在Fe2+。則:容器b中鐵片做
     
    極(填:“正”或“負”)。加熱后,電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因可能是
     
    。
    (3)金屬陽極鈍化是一種電化學防護方法。將Fe作陽極置于H2SO4溶液中,一定條件下,F(xiàn)e鈍化形成致密Fe3O4氧化膜,則陽極的電極反應(yīng)式為
     
    。

    組卷:9引用:3難度:0.6
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