2021-2022學(xué)年山東省德州九中七年級(jí)（下）期中歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題2分，計(jì)50分）

• 1．2021年河南春晚節(jié)目《唐宮夜宴》以呈現(xiàn)國(guó)風(fēng)的古典舞讓歷史“活”了起來(lái)，走紅了網(wǎng)絡(luò)。唐朝的建立者是（　?。?/h2>

  A．李淵

  B．李世民

  C．楊堅(jiān)

  D．楊廣
  組卷：34引用：3難度：0.8

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• 2．李華同學(xué)在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)，設(shè)計(jì)整理了“中國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具（部分）”（見圖）。圖片反映出中國(guó)古代農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是（　?。?br />

  ①耬車	②翻車	③曲轅犁	④秧馬

  A．重視生產(chǎn)工具的演變與改進(jìn)

  B．注重灌溉工具的變革

  C．自給自足的經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位

  D．以種植業(yè)為中心，農(nóng)牧結(jié)合
  組卷：14引用：3難度：0.7

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• 3．現(xiàn)在在世界上一些國(guó)家有“唐人街”，不少外國(guó)人也喜歡把中國(guó)人稱為“唐人”，你認(rèn)為其原因應(yīng)該是（　　）

  A．唐朝在世界上享有較高的威望

  B．中國(guó)人是唐朝人的后代

  C．唐朝時(shí)中國(guó)對(duì)外交往活躍

  D．唐朝時(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)
  組卷：26引用：13難度：0.9

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• 4．下列哪一歷史事件體現(xiàn)了唐朝“開明的民族政策”（　?。?/h2>

  A．遣唐使來(lái)華	B．玄奘西游天竺
  C．文成公主入藏	D．鑒真東渡日本
  組卷：78引用：23難度：0.7

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• 5．秦朝和隋朝是我國(guó)歷史上兩個(gè)極為相似的朝代，下列屬于他們相似之處有（　　）
  ①都有制度創(chuàng)新  
  ②都亡于暴政   
  ③都結(jié)束了長(zhǎng)期分裂局面而統(tǒng)一   
  ④都有一項(xiàng)了不起的工程。

  A．①

  B．①②

  C．①②③

  D．①②③④
  組卷：5引用：4難度：0.9

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• 6．下列史實(shí)能夠反映唐朝中外文化雙向交流的是（　?。?br />①鑒真東渡 ②唐太宗被尊稱為“天可汗”③玄奘西行 ④遣唐使來(lái)華 ⑤陜西西安出土的唐代大食旅行者陶俑。

  A．①②③④

  B．①②④⑤

  C．①③④⑤

  D．①②③⑤
  組卷：131引用：38難度：0.9

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• 7．歷史敘述有歷史陳述、歷史評(píng)價(jià)等方式。其中，歷史評(píng)價(jià)是指對(duì)歷史現(xiàn)象和歷史事實(shí)進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評(píng)判表述。下列選項(xiàng)屬于歷史評(píng)價(jià)的是（　?。?/h2>

  A．隋唐時(shí)期，科舉制度下的考生可以自由報(bào)考，而且“取士不問家世”

  B．581年，隋朝建立

  C．漢武帝推行儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安舉辦太學(xué)

  D．大運(yùn)河的開通大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流
  組卷：120引用：2難度：0.8

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• 8．宋、金議和，南宋向金稱臣，當(dāng)時(shí)雙方的分界線是（　?。?/h2>

  A．長(zhǎng)城一線	B．黃河
  C．長(zhǎng)江	D．淮水至大散關(guān)
  組卷：8引用：2難度：0.7

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• 9．宋代海外貿(mào)易超過前代，朝廷鼓勵(lì)海外貿(mào)易發(fā)展的主要措施是（　　）

  A．簽訂“澶淵之盟”	B．興建景德鎮(zhèn)
  C．使用紙幣交子	D．設(shè)立市舶司
  組卷：34引用：7難度：0.6

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二、材料解析題（共3個(gè)題，計(jì)50分）

• 27．文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。七年級(jí)3班圍繞“文明交匯、交流”的主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你一起參與完成。
  任務(wù)一【史料中探尋歷史】
  

  貞觀五年（631年），日本派出第一次“遣唐使”，到開成三年（838年）止，共派出遣唐使12次。起初，遣唐使團(tuán)的規(guī)模一般不超過200人，從8世紀(jì)初起，人數(shù)倍增，開元五年、二十一年和開成三年派出的三次遣唐使團(tuán)，人數(shù)均在550人以上。遣唐大使、副使都挑選了解唐朝情況和博通經(jīng)史、嫻習(xí)文藝的人擔(dān)任。 ——《百年留學(xué)》

  （1）請(qǐng)你為左側(cè)塑像中你最尊崇的一位人物寫一段介紹詞，你從他們身上能學(xué)到什么精神？
  （2）請(qǐng)指出遣唐使來(lái)中國(guó)的目的是什么？并概括中日交往具有什么特點(diǎn)？
  任務(wù)二【地圖中發(fā)現(xiàn)歷史】
  =
  （3）請(qǐng)根據(jù)地圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與唐朝相比，宋朝對(duì)外路線有什么變化？造成這種變化原因有哪些？
  任務(wù)三【史論中總結(jié)歷史】
  

  正是繁榮的封建經(jīng)濟(jì)，奠定了唐文化高度發(fā)展的雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。其次，政治上的長(zhǎng)期的統(tǒng)一，社會(huì)環(huán)境的相對(duì)安定，是當(dāng)代文化發(fā)展的條件……再次，唐朝中外交通的發(fā)達(dá)，統(tǒng)治者對(duì)于自己文治武功和大一統(tǒng)事業(yè)充滿了信心，因而采取了一條“對(duì)外開放”的政策。 ——宋強(qiáng)剛：《試論唐代文化繁榮的原因及唐代中外文化交流的特點(diǎn)》

  （4）綜上所述請(qǐng)同學(xué)們談一談?dòng)绊憣?duì)外交往的因素有哪些？
  組卷：5引用：2難度：0.3

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• 28．民族交融、國(guó)家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流。閱讀材料，回答問題。
  材料一：貞觀四年（公元630年）三月，各路少數(shù)民族地區(qū)首領(lǐng)齊聚長(zhǎng)安城，請(qǐng)求唐太宗擔(dān)任“天可汗”，“天可汗”的意思是“各族共同的君主”。
  材料二：王善軍在《南宋社會(huì)中的契丹人》中提到，通過各種渠道進(jìn)入南宋的契丹人，其社會(huì)習(xí)俗不斷發(fā)生變化，通過族際婚姻，姓氏名字發(fā)生變遷，甚至服飾、飲食節(jié)日等生活習(xí)俗也因與其他民族尤其是漢族的交融，逐漸失去了其民族特征。
  材料三：就族源而言，回族先人包括阿拉伯人和波斯人等中亞人，回族在形成過程中，還大量地融進(jìn)了漢、蒙（主要是漢）等族的成分。
  --摘編自《回族的形成》（1）材料一體現(xiàn)了唐朝實(shí)行怎樣的民族政策？這位“各族共同的君主”勵(lì)精圖治，開創(chuàng)了盛世局面，歷史上將他的統(tǒng)治時(shí)期稱為什么？
  （2）材料二中的“契丹人”建立的政權(quán)與北宋之間的民族主流關(guān)系是怎樣的？請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說明。依據(jù)材料指出“契丹人”逐漸失去了其民族特征”的主要原因。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，元朝時(shí)期，以“回族”的形成為代表的民族大交融出現(xiàn)的主要原因是什么？
  （4）綜上所述，你認(rèn)為國(guó)家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)之間有著怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？
  組卷：65引用：5難度：0.4

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