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2022-2023學(xué)年浙江省嘉興市當(dāng)湖高級(jí)中學(xué)高二(下)月考?xì)v史試卷(5月份)
發(fā)布:2024/6/3 8:0:1
一、選擇題I(本大題共25小題,每小題2分,共50分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)
1.
南北朝以來(lái),石窟藝術(shù)在中國(guó)逐漸興盛,如云岡石窟、龍門石窟和敦煌莫高窟等,建筑藝術(shù)精美,是中華文化的瑰寶,石窟藝術(shù)的興盛反映了( ?。?/div>
A.傳統(tǒng)文化的先進(jìn)性
B.傳統(tǒng)文化的包容性
C.傳統(tǒng)文化的本土性
D.傳統(tǒng)文化的連續(xù)性
組卷:6
引用:3
難度:0.7
解析
2.
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各家學(xué)派針對(duì)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,提出了自己的主張。孔子提出人人都應(yīng)該“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”,墨子認(rèn)為“夫尚賢者,政之本也”,孟子主張“尊賢使能,俊杰在位”。當(dāng)時(shí)這些主張( ?。?/div>
A.形成了以天下為己任的家國(guó)情懷
B.掀起人才使用革故鼎新的大變革
C.培育了自強(qiáng)不息的高尚精神境界
D.體現(xiàn)了崇德向善的積極社會(huì)風(fēng)尚
組卷:15
引用:9
難度:0.7
解析
3.
近代前期,林則徐、魏源高舉“經(jīng)世致用”旗幟以求紓解民困、匡時(shí)濟(jì)世的良策,洋務(wù)派提出“中體西用”仍受當(dāng)時(shí)盛行的“經(jīng)世致用”思想的影響;梁?jiǎn)⒊凇豆抛h院考》中強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代早有“議院”,只是被后來(lái)的“民賊”湮沒(méi)。這表明近代前期的中國(guó)( )
A.強(qiáng)國(guó)御侮的探索深受傳統(tǒng)文化影響
B.傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵進(jìn)一步豐富發(fā)展
C.西學(xué)傳播徹底瓦解了傳統(tǒng)思想觀念
D.“托古改制”是歷史的必然選擇
組卷:94
引用:60
難度:0.8
解析
4.
在拜占庭文化中,《荷馬史詩(shī)》的詩(shī)篇和寓意被基督教神學(xué)家改造,其故事失去了多神教的色彩,著重傳達(dá)了基督教的信念,基督徒的價(jià)值觀也被植入其中。這反映了( )
A.基督教文化根植于古希臘的文化之中
B.古希臘文化是拜占庭文化的重要來(lái)源
C.拜占庭帝國(guó)統(tǒng)治者重視本國(guó)文化發(fā)展
D.基督教的發(fā)展不利于希臘文化的傳承
組卷:5
引用:7
難度:0.6
解析
5.
在古巴比倫的《漢謨拉比法典》中,第42至52條是租借田地而出現(xiàn)的各種情形的規(guī)定:第114至119條是對(duì)各種債權(quán)債務(wù)的規(guī)定;第242-243條對(duì)牛的租賃價(jià)格做了明確規(guī)定。這些法律規(guī)定有利于( ?。?/div>
A.建立民主政治體制
B.宣揚(yáng)君權(quán)神授觀念
C.規(guī)范社會(huì)經(jīng)濟(jì)行為
D.加速社會(huì)階層分化
組卷:2
引用:4
難度:0.5
解析
6.
在古代近東地區(qū)廣為流傳的西亞巴奧神,因職司與埃及的塞特神一樣都是暴雨之神而被埃及人所接納;西亞地區(qū)的阿斯塔特女神同樣也被請(qǐng)進(jìn)埃及的神廟之中,受到埃及人的膜拜。這表明古埃及( ?。?/div>
A.文明發(fā)展缺乏主體性
B.宗教影響了文明發(fā)展歷程
C.吸收包容外來(lái)的文化
D.推動(dòng)了世界文化的一體化
組卷:9
引用:4
難度:0.6
解析
7.
時(shí)空不同,文化各異。如圖中,地域、文化成就及特征對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?/div>
A.①——金字塔——建筑藝術(shù)深受宗教影響
B.②——《源氏物語(yǔ)》——借鑒吸收中華文化
C.③——《幾何原本》——崇尚理性和思辨
D.④——“懸詩(shī)”——融合東西方的文化遺產(chǎn)
組卷:11
引用:11
難度:0.6
解析
8.
柏拉圖強(qiáng)調(diào)審美教育第一步從只愛某一個(gè)形體開始,在此基礎(chǔ)上通過(guò)比較、綜合,掌握美的普遍性,進(jìn)而學(xué)會(huì)“把心靈的美看得比形體的美更為珍貴”,并更深層次領(lǐng)悟由“行為和制度的美”到“各科學(xué)問(wèn)知識(shí)的美”,最后達(dá)到理念美的境界。他意在強(qiáng)調(diào)( ?。?/div>
A.科學(xué)對(duì)美育的重要性
B.審美教育的理性精神
C.審美教育的步驟方法
D.城邦制度的發(fā)展完善
組卷:5
引用:8
難度:0.6
解析
9.
如圖是公元1-2世紀(jì)時(shí)某一帝國(guó)的空前繁榮時(shí)期的疆域,這一時(shí)期該帝國(guó)( )
A.國(guó)家權(quán)力由執(zhí)政官、元老院和公民大會(huì)掌握
B.基督教在巴勒斯坦地區(qū)產(chǎn)生并成為帝國(guó)的國(guó)教
C.至今保存完整的萬(wàn)神殿是這一時(shí)期修建的重要建筑
D.《查士丁尼法典》適用于帝國(guó)境內(nèi)各個(gè)地區(qū)
組卷:0
引用:3
難度:0.5
解析
10.
羅馬征服高盧地區(qū)后,在高盧地區(qū)開始興建起劇場(chǎng)和競(jìng)技場(chǎng),以吸引人們前去觀賞。而競(jìng)技場(chǎng)則比劇院更大,同羅馬本土人一樣,高盧人對(duì)角斗和賽車的迷戀同樣十分狂熱。這表明古代羅馬( )
A.促進(jìn)了東西方文明交流互鑒
B.貴族階層安于享樂(lè)
C.推動(dòng)了被征服地區(qū)的羅馬化
D.擁有較高建筑水平
組卷:13
引用:6
難度:0.5
解析
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三、非選擇題(本大題共2小題,其中第31題19分,第32題16分,共35分)
31.
中華文化博大精深,在歷史進(jìn)程中不斷自我完善,同時(shí)也推動(dòng)著世界文明的進(jìn)步。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的士,雖然政治主張不同,但也存在共同的特點(diǎn)。儒家的孔子公然提出“學(xué)而優(yōu)則仕”的口號(hào),培養(yǎng)了大批弟子,如子路、子貢等參政。孟子更稱:“如欲平治天下,當(dāng)今之世舍我其誰(shuí)也。”墨家以“兼愛”“非攻”等立場(chǎng)鮮明的政治學(xué)說(shuō)與儒家并稱顯學(xué)。至于法家,更是以研討政治權(quán)術(shù)、建立政治統(tǒng)治、實(shí)行富國(guó)強(qiáng)兵為宗旨,在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代各國(guó)先后興起的眾多變法活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)的重任多由這一派的士子擔(dān)任。
——摘編自馮天瑜等《中華文化史》
材料二:隋唐以后,東亞漢文化圈并非是中國(guó)一個(gè)國(guó)家所創(chuàng)造的文化,而是東亞國(guó)家,特別是東方的朝鮮、日本等國(guó)家與中國(guó)共同創(chuàng)造的文化。一方面,它是一個(gè)文化大融合與借鑒的過(guò)程,包括吸收印度和其它西域文化的某些因素,另一方面,東亞各國(guó)之間形成了重要的文化互動(dòng)。“日本模仿盛唐制度,而不取道教;抄襲我國(guó)典章,而不用宦官;效法宋明社會(huì)禮俗,而不學(xué)纏足;殊不失為明智。”……而華夏文明也從周邊各國(guó)獲得了新鮮血液。總之,在接受華夏漢文化的同時(shí),東亞各國(guó)并未失去其文明的個(gè)性。
——摘編自袁行霈主編《中華文明史》(第三卷)
材料三:1840年以來(lái),中國(guó)文化邁入從傳統(tǒng)走向近現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型。這一時(shí)段的困境,有諸多方面的原因,其中之一就是當(dāng)時(shí)原有中華文化體系無(wú)法提供現(xiàn)成的救國(guó)治國(guó)方案,以致使我們不得不從外來(lái)文化中去尋找。19世紀(jì)末,從康有為到孫中山,仁人志士從西方文化體系中尋找救國(guó)良方,多方努力,但均未成功;20世紀(jì)初,中國(guó)共產(chǎn)黨人運(yùn)用同樣是來(lái)自西方的馬克思主義后才使中國(guó)最終擺脫百年困境,與此同時(shí),實(shí)踐也證明了中國(guó)文化出路。
——摘編自曾加蒙《中國(guó)傳統(tǒng)文化概要》
(1)根據(jù)材料一指出儒墨法三家思想的共同點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)概述百家爭(zhēng)鳴的社會(huì)背景及其對(duì)中國(guó)后世思想文化的影響。
(2)根據(jù)材料二,概括東亞漢文化圈的特點(diǎn),并用史實(shí)說(shuō)明隋唐以后漢文化圈互動(dòng)對(duì)朝鮮半島典章制度和學(xué)術(shù)文化方面的影響。
(3)根據(jù)材料三,概括指出中華文化向近現(xiàn)代轉(zhuǎn)型時(shí)期的特點(diǎn)及其“出路”,并結(jié)合所學(xué),從國(guó)家發(fā)展的角度闡述當(dāng)代中國(guó)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必要性。
組卷:15
引用:4
難度:0.5
解析
32.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一“海上絲綢之路”一詞是20世紀(jì)60年代日本學(xué)者在探討中國(guó)陶瓷的海上貿(mào)易線路時(shí)首先使用的,與中國(guó)古代外銷陶瓷的發(fā)現(xiàn)與研究是密不可分的。與此′同時(shí),又有日本學(xué)者以中國(guó)陶瓷在海外各地的流布情況為基礎(chǔ),將這條古代東西方之間的陶瓷貿(mào)易與交流的海上貿(mào)易線路,稱為“陶瓷之路”,認(rèn)為它連接了“中世紀(jì)東西兩個(gè)世界”,是“東西文化交流的一座橋梁”。20世紀(jì)80年代以來(lái),在海外交通史研究中,“海上絲綢之路”一詞逐漸成為中外學(xué)術(shù)界廣泛接受的概念,且一般將其作為“絲綢之路”概念在海上的延伸。
——孟原召《關(guān)于海上絲綢之路的幾個(gè)問(wèn)題》
材料二 在宋代中國(guó)與亞洲海洋各國(guó)的共同推動(dòng)下,南海、印度洋沿岸地區(qū)、東北亞之間有了穩(wěn)定而密切的貿(mào)易聯(lián)系,有學(xué)者稱之為南海貿(mào)易體系。在這個(gè)體系中,中國(guó)的絲綢和瓷器是世界市場(chǎng)需求最大的商品,同時(shí)中國(guó)也是東南亞、南亞香料的主要消費(fèi)者。高麗、交趾等國(guó)積極吸納宋代中國(guó)在文官政治、科舉制度、州縣學(xué)等諸多方面的新變化,完善本國(guó)制度。
——摘編自黃純艷《宋代東亞秩序與海上絲路研究》
(1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué),用一句話概括“海上絲綢之路”一詞的含義,并簡(jiǎn)述這一詞的使用與中國(guó)陶瓷之間的關(guān)系。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括宋代南海貿(mào)易體系形成的原因,結(jié)合相關(guān)史實(shí)說(shuō)明“絲綢之路是商貿(mào)之路與文化交流之路并存”。
組卷:3
引用:2
難度:0.5
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