人教新版七年級(jí)上冊(cè)《第四單元》2017年單元測(cè)試卷（1）

一、積累與運(yùn)用（30分）

• 1．下列詞語的書寫及加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．暈眩（xuàn）  殉職（xún）  狹隘（ài）  熱忱（chén）

  B．凌亂（líng）   鮮嫩（nèn）   鄙薄（bǐ）  干涸（hé）

  C．坍塌（dān）   酬勞（chóu）  薄荷（bò）  派遣（qiǎn）

  D．純粹（suì）   呼嘯（xiào）   水渠（qú）  廢墟（xū）
  組卷：27引用：1難度：0.9

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• 2．下列各句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．大自然的許多奧秘如果刨根問底，恐怕誰也解釋不清。

  B．他的吝嗇是出了名的，已經(jīng)到了不毛之地。

  C．現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣，我勸你安心工作，不要見異思遷了。

  D．對(duì)別人漠不關(guān)心的人，也不會(huì)得到別人的關(guān)心。
  組卷：679引用：8難度：0.9

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• 3．在下面的方框里填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
  （1）種橡樹

   

  種山毛櫸

   

  還種白樺樹。
  （2）“喂，等等我

   

  我啞著嗓子說。
  （3）對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道

   

  以為無出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。
  （4）他說，這地方缺少樹

   

  沒有樹，就不會(huì)有生命。
  組卷：56引用：1難度：0.7

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• 4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．近年來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種憎水玻璃，為戴眼鏡的人解除了苦惱。

  B．校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。

  C．只有對(duì)老師所提的問題理解到位，就能回答得清楚明了。

  D．目前，中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院已經(jīng)啟動(dòng)長(zhǎng)征九號(hào)的關(guān)鍵技術(shù)研制。
  組卷：229引用：15難度：0.9

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二、閱讀理解（40分）

• 11．閱讀下文，回答問題。
  生命的舞鞋    偶爾，在路邊的鞋店里，你會(huì)遇見一些特殊的顧客。他（她）是一位拄著雙拐或搖著輪椅的不幸的人，空蕩蕩的褲管暗示他們已經(jīng)失去了一條左腳或一條右腿……或許，一開始你并未多想什么，只是用同情和尊敬的目光輕輕地掠過那些受傷的軀體?？衫洳欢。粋€(gè)清冷的念頭升了起來：在其一生中，會(huì)有多少永不曾穿過的鞋子?。《侵挥肋h(yuǎn)多余的鞋子又將會(huì)在他們敏感脆弱的心靈中占據(jù)什么樣的位置？
        這個(gè)念頭久久折磨并感動(dòng)著你。雖思忖不出更多的理性含義，但總覺得有一種清洌的生命之美隱含在其中。
  我曾親眼目睹一位豆蔻少女，由雙親陪著將一輛輪椅搖進(jìn)了鞋店。全家人興致勃勃地圍著柜臺(tái)指點(diǎn)個(gè)不停，請(qǐng)老板把一只只精美的盒子打開、瀏覽，再換一只，打開……約半小時(shí)光景，他們?cè)谶@不足二十平米的店鋪里已研究了不下十雙鞋子。奇怪的是，那少女總嫌左鞋的質(zhì)地不夠完美而遺憾地?fù)u頭，在常人看來，這不免顯得贅余，因?yàn)檫@命運(yùn)已經(jīng)注定她永無可能將這只實(shí)際的鞋子穿在腳上……但她和家人卻挑剔得如此仔細(xì)、專注，篤誠的神情讓人聯(lián)想到收藏家。
        一團(tuán)美麗的小小的謎，像睫毛上的霧，不是么？直到后來--
        那天，我應(yīng)邀去一位朋友的朋友家參加一個(gè)晚會(huì)。到了才發(fā)現(xiàn)，晚會(huì)的女主人--那位彈奏出曼妙琴聲的典雅女子竟是位殘疾人。她就那樣怡靜地坐在琴臺(tái)后，披一襲水樣的黑裙，不時(shí)回眸沖客人微笑著致意……
        我躲在最遠(yuǎn)的一處沙發(fā)上用心聽著那曼妙的曲子，唯覺得她身上有一股月光般的清潔和懾人魂魄的力量……朋友告訴我，她曾是位小有名氣的舞蹈演員，跳芭蕾的，在國內(nèi)比賽中獲過獎(jiǎng)，四年前，她在旅游登山時(shí)遇上了滾石，失去了一條左腿。我愣住了，這災(zāi)難對(duì)一個(gè)靠足尖支撐生命的藝術(shù)女子而言，難道不比死亡更殘酷嗎？可她畢竟挺過來了，現(xiàn)在她活得很出色，除了每天教學(xué)生練琴，還堅(jiān)持寫作，剛出了本散文集，很值得一讀。
        我提出參觀一下主人的書房。迎面墻上有一幅放大的黑白劇照，那是她在全國比賽中演出《天鵝湖》的情景……最后，我駐足在一排栗色的工藝櫥前，透過淺藍(lán)的擋板玻璃，我看到十幾雙潔白纖巧的專用舞鞋，靈秀極了，被主人拼列成幾組優(yōu)美的幾何圖，翩然欲飛的神態(tài)……旁邊還附有“年、月”等字樣的紙卡，顯然這都是她當(dāng)初訓(xùn)練或比賽用過的。令人驚奇的是，在下方櫥格里，還躺一只只從未穿過的左鞋……
        見我隱隱發(fā)怔，女主人微笑著解釋：“我用不著，就留下了，算個(gè)紀(jì)念吧?！?br />      啊，找到啦！我終于找到它們啦！這些神秘的永不曾穿用的鞋子，它們沒有像所擔(dān)心的那樣莫名地失蹤或被遺棄，而是一直被很好的珍藏著，像其主人那樣真實(shí)有力地生活在這個(gè)世上。那縈繞于懷的疑竇倏然澄明了：那些鞋子的真正價(jià)值并非形式上的實(shí)用，而是出于精神的完整和美之對(duì)稱的需要，對(duì)一個(gè)有追求、有尊嚴(yán)的生命來說，它們是永不可缺少和漠視的??！正像這位可敬的女演員，雖然失去了一條極有價(jià)值的腿，但卻賦予了人生更豐富的美和價(jià)值。
        臨別時(shí)，女主人送我一本她自己寫的書。書的封面恰好是那幅感人的《天鵝湖》，空白處有一段醒目的作者手記--“人生真正的道路是一條簡(jiǎn)陋的繩索，倘若你能優(yōu)雅地走在上面，或是不幸被它絆倒，你要微笑，你要感激生命給予你這么多……”
  （1）“雖思忖不出更多的理性含義，但覺有一種清冽的生命之美隱含在其中”一句，有何含意？
  （2）“一團(tuán)美麗的小小的謎，像睫毛上的霧”，一直縈繞著作者的心懷，閱讀文章，說說“小小的謎”指什么？
  （3）文章的結(jié)尾，在全文的結(jié)構(gòu)上有何作用？
  （4）試探究豆蔻年華的殘疾少女和彈琴的殘疾女主人，能夠挺過難關(guān)、笑對(duì)人生的原因。
  組卷：12引用：1難度：0.5

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三、作文（50分）

• 12．淡雅的菊花，寄托史鐵生頑強(qiáng)的信念；一次冒險(xiǎn)的經(jīng)歷讓作者自己明白了“把困難化大為小，化整為零，從而實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)”這一深刻的人生哲理……在你的周圍，一定也有一種事物或某件事引發(fā)你的思考和感悟，請(qǐng)你以“

   

  牽動(dòng)我的情思”為題，寫一篇600字以上的記敘文。
  要求：①先把題目補(bǔ)充完整（可以填寫落葉、小草、跑道等）；②寫出真情實(shí)感。
  組卷：11引用：1難度：0.5

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