2019-2020學(xué)年新疆伊犁州新源二中高一（上）期末語(yǔ)文試卷

一、讀下面的文字，完成下列各題。（共9分）

• 1．讀下面的文字，完成下列各題。
  中國(guó)人的吉祥文化      綿延數(shù)千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化長(zhǎng)河中，吉祥文化是一條重要的支流。它凝結(jié)著中國(guó)人的倫理情感、生命意識(shí)、審美趣味與宗教情懷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。它的核心在于幫助人們更好地生活，凡是人們認(rèn)為好的東西，都會(huì)表現(xiàn)在吉祥文化之中，構(gòu)成吉祥文化永恒的主題。
        一進(jìn)臘月，中國(guó)各地春節(jié)市場(chǎng)上的民間的剪紙生意就異常紅火起來(lái)。在鋪天蓋地的剪紙作品中，吉祥和祝福圖案的最多，“四個(gè)柿子寓意‘事事如意’，花瓶里插枝牡丹意味‘平安富貴’，蓮花上的兩條魚(yú)是祝?！昴暧杏唷薄３思艏?，還有窗花、年畫(huà)、紅春聯(lián)、紅燈籠、紅鞭炮等，到處一片紅火，把年烘托得熱熱鬧鬧：
        有人粗略地統(tǒng)計(jì)過(guò)，我國(guó)有201個(gè)吉祥用字，吉祥符號(hào)、圖案有幾百種，還不包含那些從一種符號(hào)中衍生出來(lái)的。吉祥，按照字面的解釋?zhuān)褪恰凹迸c“祥和”。所謂“吉者，福善之事；祥者，嘉慶之征”?！墩f(shuō)文》中說(shuō)，“吉，善也”；“祥，福也”。吉祥就是好兆頭，就是凡事順心、如意、美滿(mǎn)。
        中國(guó)最早的吉祥物典型代表是“四靈”?！镑?、鳳、龜、龍，謂之四靈?！边@四者千百年來(lái)成為中國(guó)人生活中恒定認(rèn)同的吉祥物。麟指麒麟，稱(chēng)為仁獸。龍是中華民族的象征。風(fēng)指鳳凰，為百鳥(niǎo)之王。麟、鳳、龍，都是按中國(guó)人的思維方式復(fù)合構(gòu)思所創(chuàng)造的虛擬動(dòng)物。如龍，《爾雅?翼》中講其“角似鹿，頭似駝，眼似兔，頸似蛇，腹似蠶，麟似魚(yú)，爪似鷹，掌似虎，耳似牛”。而象征尊貴、安閑、長(zhǎng)壽的龜也是備受人們推崇的靈異之物。
        被人們賦予吉祥意義的動(dòng)物很多。如羊，儒雅溫和，溫柔多情，自古便深受人們喜愛(ài)。甲骨文中的“美”字，即呈頭頂大角之羊形，是美好的象征。猴是自然界中最接近人類(lèi)的動(dòng)物，人類(lèi)對(duì)猴子有一種特殊的親近感，還因?yàn)楹锱c“侯”同音，猴便成了象征升遷的吉祥物。以動(dòng)物表示吉祥，可單體也可復(fù)合。如龜稱(chēng)“萬(wàn)年”，鶴稱(chēng)“千代”，龜鶴合一就構(gòu)成了一幅龜鶴齊齡，象征延壽吉祥的圖案。
        被人們賦予吉祥意義的植物，有花草，有樹(shù)木，有果實(shí)。如“歲寒三友”“天地長(zhǎng)春”，前者大都用梅、竹、松來(lái)表示，后音則多數(shù)用天竹、南瓜、長(zhǎng)春花來(lái)寓意。還有槐象征長(zhǎng)壽，石榴象征多子多福，橘象征大吉，佛手象征幸福，芙蓉象征榮華富貴等等。
        吉祥文化早已深入到中國(guó)人民生活的方方面面。老百姓的春種夏收、娶妻生子、祝壽延年、開(kāi)市營(yíng)業(yè)、科考應(yīng)試、提拔晉職、喬遷新居等與人生有關(guān)的大事都包含有吉祥文化。近年，它還廣泛地存在于國(guó)家層面的活動(dòng)、儀式上。中國(guó)社會(huì)這種濃厚的吉祥觀(guān)，可謂是鮮明的中國(guó)文明的一大特色。毫無(wú)疑問(wèn)，吉祥意識(shí)、吉祥文化已深深地植入中國(guó)人的生活中，以至于有凡物皆可為吉祥的特點(diǎn)。這么說(shuō)當(dāng)然有點(diǎn)絕對(duì)，但是中國(guó)的吉祥物、吉祥符號(hào)之多，大概沒(méi)有其他國(guó)家可比的。
  （選自沈光旦《尋根》，有刪改）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．吉祥文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。它凝聚著中國(guó)人對(duì)自己生命的認(rèn)知、人倫道德情感、審美情趣等。
  B．在中國(guó)，每年一進(jìn)臘月，剪紙、窗花、年畫(huà)、春聯(lián)、燈籠、福字等傳統(tǒng)吉祥物就能把年烘托得紅紅火火。
  C．我國(guó)有201個(gè)吉祥用字，另有吉祥符號(hào)、圖案幾百種，還不包含那些從一種符號(hào)中演變而產(chǎn)生出來(lái)的。
  D．作者說(shuō)，“吉”就是吉利，就是“善”；“祥”就是祥和，就是“?！?。吉祥就是好兆頭、好運(yùn)氣。
  （2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

   

  
  A．“四靈”是中國(guó)最早吉祥物的代表。千百年來(lái)，中國(guó)人一直認(rèn)為它們是吉祥物?！八撵`”中的龍，已成為中華民族的象征。
  B．“四靈”中的麒麟、鳳凰、龍，都是現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有的動(dòng)物，只有龜是現(xiàn)實(shí)中存在的動(dòng)物，它象征尊貴、安閑、長(zhǎng)壽等。
  C．很多動(dòng)物植物被賦予了吉祥的意義，以動(dòng)植物圖案表示吉祥，可單體也可組合。組合圖案如“萬(wàn)年”“歲寒三友”“天地長(zhǎng)春”等。
  D．在傳統(tǒng)文化中，“羊大為美”，頭頂大角之羊形，便成了吉祥的象征；民間也普遍認(rèn)為猴為吉祥物，因猴與“侯”諧音，猴便成了封侯的象征。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．中國(guó)吉祥文化豐富多彩，且已成為國(guó)人生活中不可缺少的重要部分。對(duì)美好事物和生活的追求，是吉祥文化永恒的主題。
  B．凡物皆可為吉祥，這樣的說(shuō)法或許有些夸張，但足以說(shuō)明一點(diǎn)：吉祥文化通過(guò)各種手段和形式，已遍及國(guó)人生活的各個(gè)方面。
  C．中國(guó)的吉祥物、吉祥符號(hào)是全世界最多的。可以說(shuō)，了解了吉祥文化，也就了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解了中國(guó)人。
  D．吉祥文化不只是在過(guò)年的時(shí)候，與老百姓相關(guān)的大事中都包含有吉祥文化，這也是中國(guó)文明的一大突出特色。
  組卷：52引用：8難度：0.9

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二、閱讀下面的散文，完成4-6題。（本題共14分）

• 2．閱讀下面的散文，完成下列各題。
  雨的四季
  劉湛秋      我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。
        春天，樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。
        而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒(méi)有，當(dāng)你還來(lái)不及思索，豆大的雨點(diǎn)就打來(lái)了。可這時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_(kāi)了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可當(dāng)頭澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線(xiàn)，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說(shuō)，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿(mǎn)而展增它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開(kāi)了?；ǘ渑胖瑯?shù)葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿(mǎn)了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。
        當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時(shí)候，雨不大出門(mén)。田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了山果也希望最后曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊!天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲已經(jīng)在大門(mén)口的時(shí)候多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。如果你懷著那種快樂(lè)感的話(huà)，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開(kāi)闊的大地。
        也許，到冬天來(lái)臨，人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪(fǎng)大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息。當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹(shù)葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，收割過(guò)的田野變得很亮，沒(méi)有葉的枝干，淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來(lái)，黎明提前敲著窗戶(hù)，你睜睛一看，屋頂，樹(shù)枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上的還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國(guó)城市和田野帶來(lái)異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。
        啊，雨，我愛(ài)戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來(lái)活力，你給我的感情帶來(lái)滋潤(rùn)，你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂(lè)和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。
  （1）下列對(duì)文章的賞析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章條理清晰。先總寫(xiě)對(duì)雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對(duì)雨的愛(ài)戀之情。
  B.文章從形、聲、氣等方面寫(xiě)出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫(xiě)得可感可觸，可親可愛(ài)。
  C.文章通過(guò)對(duì)雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀之情。感情真摯而濃烈。
  D.“只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中?！边@句話(huà)是對(duì)工業(yè)污染的批判和對(duì)工業(yè)文明的否定。
  （2）文章第2自然段畫(huà)橫線(xiàn)的文字運(yùn)用了什么修辭手法？作用是什么？
  （3）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括四季雨的特點(diǎn)。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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三、閱讀下面的文字，完成7-9題。（共9分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        匈奴大入上郡，天子使中貴人從廣勒習(xí)兵擊匈奴。中貴人將騎數(shù)十縱，見(jiàn)匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣曰：“是必射雕者也?！睆V乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。
        已縛之上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見(jiàn)廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我?！睆V令諸騎曰：“前!”前，未到匈奴陳二里所，止，令曰：“皆下馬解鞍!”其騎曰：“虜多且近，即有急，奈何？”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅(jiān)其意?！庇谑呛T遂不敢擊。有白馬將出護(hù)其兵，李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將，而復(fù)還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時(shí)會(huì)暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時(shí)，胡兵亦以為漢有伏軍于旁，欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李廣乃歸其大軍。大軍不知廣所之，故弗從。
        其后四歲，廣以衛(wèi)尉為將軍，出雁門(mén)擊匈奴。匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。單于素聞廣賢，令曰：“得李廣必生致之?！焙T得廣，廣時(shí)傷病，置廣兩馬間，絡(luò)而盛臥廣。行十余里，廣佯死，睨其旁有—胡兒騎善馬，廣暫騰而上胡兒馬，因推墮兒，取其弓，鞭馬南馳數(shù)十里。復(fù)得其余軍，因引而入塞。匈奴捕者騎數(shù)百追之，廣行取胡兒弓，射殺追騎以故得脫。于是至漢，漢下廣吏。吏當(dāng)廣所失亡多，為虜所生得，當(dāng)斬，贖為庶人。
        頃之，家居數(shù)歲。居無(wú)何，匈奴入，殺遼西太守，敗韓將軍，后韓將軍徙右北平。于是天子乃召拜廣為右北平太守。廣居右北平，匈奴聞之，號(hào)曰：“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。
        廣出獵見(jiàn)草中石以為虎而射之中石沒(méi)鏃視之石也因復(fù)更射之終不能復(fù)入石矣
  （選自《史記?李將軍列傳》）（1）下列各句加下劃線(xiàn)的詞意義相同的一組是

   

  
  

  A.①匈奴必以我為大軍 之誘	②大軍不知廣所 之
  B.①未到匈奴陳二里 所	②大軍不知廣 所之，故弗從
  C.①殺 其二人，生得一人	②李廣乃歸 其大軍
  D.①是必射雕者也	②是時(shí)會(huì)暮

  （2）下列劃線(xiàn)處句子斷句正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.廣出獵/見(jiàn)草中石/以為虎而射之/中石沒(méi)鏃/視之/石也/因復(fù)更射之/終不能復(fù)入石矣
  B.廣出獵/見(jiàn)草中石/以為虎而射之/中石/沒(méi)鏃視之/石也/因復(fù)更射之/終不能復(fù)入石矣
  C.廣出/獵見(jiàn)草中石/以為虎而射之/中石沒(méi)鏃/視之/石也/因復(fù)更射之/終不能復(fù)入石矣
  D.廣出/獵見(jiàn)草中石/以為虎而射之/中石/沒(méi)鏃視之/石也/因復(fù)更射之/終不能復(fù)入石矣
  （3）下列對(duì)原文的理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.李廣作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，判斷準(zhǔn)確。他根據(jù)投奔他的受傷的太監(jiān)的描述，準(zhǔn)確地判斷出射傷太監(jiān)的人是“射雕者”。
  B.李廣善于射箭，臂力驚人。有一次，他外出打獵，看到草中風(fēng)動(dòng)，以為有老虎，慌忙中他一箭射過(guò)去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)箭頭居然沒(méi)入了石頭里。
  C.李廣遇事冷靜，機(jī)智退敵。當(dāng)他率領(lǐng)的百余騎偶遇敵軍的數(shù)千騎時(shí)，他沒(méi)有慌忙逃跑，而是要求士兵下馬解鞍，使對(duì)方以為自己有伏兵，最終成功嚇退了敵軍。
  D.李廣善于作戰(zhàn)，戰(zhàn)術(shù)豐富。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了射傷中貴人的三個(gè)敵人后，果斷采取了包抄圍剿的戰(zhàn)術(shù)，成功地射殺了三個(gè)敵人，替中貴人報(bào)了仇。
  組卷：0引用：1難度：0.6

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四、詩(shī)歌鑒賞（共1小題，共9分）

• 4．閱讀下列文字，回答下列各題。
  臨江仙
  五代?徐昌圖
  飲散離亭西去，浮生常恨飄蓬。回頭煙柳漸重重。淡云孤雁遠(yuǎn)，寒日暮天紅。
  今夜畫(huà)船何處？潮平淮月朦朧。酒醒人靜奈愁濃。殘燈孤枕夢(mèng)，輕浪五更風(fēng)。（1）下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.上闋開(kāi)頭描述行遠(yuǎn)之人飲罷餞行酒，辭別親故西去的情景，作者感慨身世，自比“飄蓬”，寫(xiě)出詞人的浪跡漂泊之苦。
  B.“煙柳重重”既是狀景也是寫(xiě)情。詞人看到煙柳迷茫卻看不到人，更添內(nèi)心苦悶。寫(xiě)“煙柳重重”，實(shí)際上也就是“離情重重”，是把抽象、無(wú)形的愁情寄托在具體形象的煙柳中來(lái)表現(xiàn)而已。
  C.下闋想象離別后獨(dú)自忍受孤獨(dú)的景象，其中“潮平淮月朦朧”通過(guò)氣氛的渲染和景物的烘托，寫(xiě)出詞人在朦朧的月色下內(nèi)心的迷茫和對(duì)未來(lái)團(tuán)聚的期望。
  D.綜觀(guān)全詞，一個(gè)“愁”字貫穿全篇，本詞語(yǔ)言典雅蘊(yùn)藉，情感真切雋永，耐人尋味，有感人至深的藝術(shù)效果。
  （2）“淡云孤雁遠(yuǎn)，寒日暮天紅”兩句用哪些意象？營(yíng)造出一種怎樣的意境？
  組卷：1引用：1難度：0.7

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五、課內(nèi)選擇題（本大題12-21共10小題，共30分）

• 5．下列加橫線(xiàn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．以爾車(chē)來(lái)，以我賄遷　　　　賄：財(cái)物

  B．于嗟女兮，無(wú)與士耽           耽：耽擱

  C．女也不爽，士貳其行          爽：過(guò)錯(cuò)

  D．憂(yōu)心孔疚，我行不來(lái)           疚：痛苦
  組卷：140引用：5難度：0.9

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• 16．背誦默寫(xiě)。
  （1）女也不爽，

   

  ?！睹ァ?br />（2）《離騷》中寫(xiě)世俗的人投擊取巧，違背規(guī)矩，任意改變，隨波逐流的句子是：

   

  ，

   

  。
  （3）繞樹(shù)三匝，

   

  ?！抖谈栊小?br />（4）狗吠深巷中，

   

  。《歸園田居》
  （5）固知一死生為虛誕，

   

  ?！短m亭集序》
  （6）客人用比喻的修辭手法，感傷我們個(gè)人在天地間生命短暫和個(gè)體渺小的語(yǔ)句是：

   

  ，

   

  。
  （7）茍非吾之所有，

   

  ?！冻啾谫x》
  （8）有志與力，

   

  ，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。
  組卷：0引用：1難度：0.9

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六、作文

• 17．請(qǐng)以“我最______的人”為題寫(xiě)一篇寫(xiě)人敘事的記敘文。
  要求：（1）請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）寫(xiě)人要凸顯人物的個(gè)性，使其形象鮮明、生動(dòng)，使讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲。（3）書(shū)寫(xiě)清楚工整，不少于800字。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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