2022年陜西省西安市鐵一中學中考道德與法治七模擬試卷
發(fā)布：2025/1/7 11:0:3
一、選擇題，本卷共15小題，每小題只有一個選項是符合題意的。
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1．2022年4月16日上午9時56分，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，中國載人飛船首次以____模式“回家”。神舟十三號載人飛行任務的圓滿成功，標志著中國空間站即將進入____階段。（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．2022年2月22日，《中共中央國務院關于做好2022年全面推進_____重點工作的意見》，即2022年中央一號文件發(fā)布。這是21世紀以來指導“三農(nóng)”工作的第19個中央一號文件（ ?。?/h2>
組卷：6引用：11難度：0.8 -
3．2021年12月4日是我國第_____個國家憲法日，憲法日的主題是_____。（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.8 -
4．產(chǎn)生負面情緒時，年輕人經(jīng)常使用emo一詞。當學習感到挫敗，“我emo了”；當生活倍感無奈，“我emo了”……這時我們可以（ ?。?br />①冷靜分析，改變認知評價
②主動溝通，煩惱傳給他人
③合理調節(jié)，掌握適當方法
④大肆宣泄，感受生活美好組卷：36引用：1難度：0.6 -
5．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈，其蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，對我們今天做人、做事仍然具有啟迪作用。下面解讀古文蘊含道理正確的有（ ?。?br />①茍日新，又日新，日日新——我們要不斷實現(xiàn)自我超越
②工欲善其事必先利其器——我們要掌握科學的學習方法
③遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華——我們要激發(fā)愛國情感，維護國家利益
④仁者如射，射者正己而后發(fā)。發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣——我們要在競爭中坦然接受并欣賞朋友的成就做到自我反省和激勵
⑤夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也——我們要養(yǎng)成親社會行為組卷：16引用：1難度：0.7 -
6．如圖是渭南師范“新校規(guī)”，引發(fā)學生廣泛談論：
小麗：文明有禮是一個人立身處世的前提。大學生應從小事做起，注重細節(jié)，提升文明修養(yǎng)
小琴：奇裝異服就是真正獨立的表現(xiàn)，第3條對穿著的規(guī)定太過于嚴苛
小剛：第4條的規(guī)定說明在校園內不戴口罩不僅僅是不遵守道德規(guī)范，還是違法行為
小美：穿睡衣拖鞋在校園內隨意走動，損害個人形象，是對自己和他人的不尊重
上述評論，你贊同的是（ ?。?/h2>組卷：7引用：1難度：0.7
二、非選擇題
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18．【美麗中國新名片】
材料一：2022年4月11日，習近平總書記在海南熱帶雨林國家公園五指山片區(qū)考察調研時強調，對于國家公園建設，要跳出海南看這項工作，視之為“國之大者”，充分認識其對國家的戰(zhàn)略意義，再接再厲把這項工作抓實抓好。
（注釋：國家公園是指由國家批準設立并主導管理，邊界清晰，以保護具有國家代表性的大面積自然生態(tài)系統(tǒng)為主要目的，實現(xiàn)自然資源科學保護和合理利用的特定陸地或海洋區(qū)域。）
（1）為什么將國家公園建設視之為“國之大者”？
材料二：3月23日，海南熱帶雨林國家公園發(fā)現(xiàn)了8個大型真菌新物種。新物種的不斷發(fā)現(xiàn)，正是海南熱帶雨林建設發(fā)展向好的有力見證?！盀槭裁春Ｄ蠠釒в炅纸ㄔO成效顯著？”對此，小秦查閱了以下資料：
《海南熱帶雨林國家公園條例（試行）》和《海南熱帶雨林國家公園特許經(jīng)營管理辦法》相繼頒發(fā)，國家公園管理納入法治化軌道。創(chuàng)新設立國家公園研究院，該研究院匯集300多名國內外生物學、生態(tài)學的專家。充分利用熱帶雨林資源，打造毛納村等黎苗文化風情濃郁特色小鎮(zhèn)、民俗村落，發(fā)展生態(tài)旅游，帶動農(nóng)民致富，探索出了一條搬得出、留得住、能致富的發(fā)展路徑。
（2）請你根據(jù)上述材料，解答小秦的疑問。
材料三：除了建設國家公園，各地也紛紛打造具有主題特色的綠隔公園（“綠化隔離地區(qū)”，簡稱“綠隔”），提升城市生態(tài)環(huán)境品質。西安市政府擬建設一個主題綠隔公園，相關單位現(xiàn)向社會征集建議。
（3）向社會征集建議體現(xiàn)了公民行使民主權利的哪種形式？這種形式的重要性是什么？方案一：建設國家安全主題公園
方案二：建設社會主義核心價值觀主題公園
（4）請你任選一種方案，并說明理由。組卷：33引用：1難度：0.5 -
19．【實踐勞動新觀念】
教育部正式印發(fā)并發(fā)布《義務教育勞動課程標準（2022年版）》，今秋開學起勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程。
針對上述新聞，以下是某校同學分小組展開的相關活動，請你參與其中。
第一小組：同學們的“勞動觀”進行問卷調查。
（1）請你完成上述問卷調查，做出選擇并闡述理由。（請在選項前 里打“√”進行選擇）問題 選擇 理由 1.腦力勞動者是否比體力勞動者地位高 是否2.參與社會實踐是否會影響學習 會不會
第二小組：完成課程標準第四階段（7-9年級）任務群9公益勞動與志愿服務實踐體驗（內容要求：利用學生已有的日常生活勞動、生產(chǎn)勞動經(jīng)驗，選擇1項具有一定挑戰(zhàn)性的學校、社區(qū)公益勞動與志愿服務項目進行實踐。）
（2）請你幫助第二小組根據(jù)上述標準要求設計一個實踐活動，并分享參與該活動的收獲。
第三小組：同學們就“勞動課‘獨立’如何落地”召開主題班會，展開熱烈的討論。
（3）請你參與班會，積極建言獻策。（至少從兩個方面作答）組卷：24引用：1難度：0.2