2021-2022學(xué)年北京市豐臺區(qū)高一（上）期中歷史試卷（A卷）

一、選擇題（每小題1.5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是正確的。）

• 1．仰韶文化中晚期的“河洛古國”聚落遺址，地處河南鞏義，出土器物包含許多其他文化因子：如折腹鼎、背壺具備山東大汶口文化特征，雙腹器陶器具備長江流域屈家?guī)X文化因素等。這體現(xiàn)了（　?。?/h2>

  A．最早的國家正式形成	B．貧富分化開始出現(xiàn)
  C．中原已進(jìn)入青銅時代	D．中華文明多元一體
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 2．克盉和克罍?zhǔn)?986年在北京房山出土的兩件青銅器。據(jù)《史記》記載，最初周王是將燕國封給太保召公的，但召公位高權(quán)重，還要繼續(xù)留在鎬京輔佐王室。于是，太保的長子“克”就代替他，成為第一代燕侯。兩件青銅器的銘文中記載了這件事，克盉與克罍也由此得名。對克盉、克罍兩件歷史文物認(rèn)識準(zhǔn)確的是（　　）
  
  ①為西周的分封制提供充分佐證
  ②說明受封貴族須在都城輔助天子
  ③展現(xiàn)了周代青銅器的工藝水平
  ④能夠印證古代史籍的相關(guān)記載

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：29引用：13難度：0.9

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• 3．春秋戰(zhàn)國之際，中國社會經(jīng)歷著前所未有的社會大變革，突出表現(xiàn)在（　?。?br />①從宗法分封到中央集權(quán)
  ②鐵制農(nóng)具和農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的進(jìn)步
  ③從學(xué)在官府到學(xué)術(shù)下移
  ④專制體制在全國范圍內(nèi)得以確立

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 4．古人評價商鞅變法具有“禁游宦之民（指不守本業(yè)、游散求官的人）而顯耕戰(zhàn)之士”的作用。能體現(xiàn)這一作用的措施是（　　）
  ①“為田開阡陌封疆而賦稅平”
  ②“有軍功者，各以率受上爵”
  ③“耕織致粟帛多者，復(fù)其身”
  ④“令民為什伍而相牧司連坐”

  A．①②

  B．③④

  C．②③

  D．①④
  組卷：7引用：3難度：0.9

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• 5．春秋戰(zhàn)國時期，在社會上形成一些以傳播文化、發(fā)展學(xué)術(shù)為宗旨的學(xué)者和思想流派，他們相互爭辯，相互學(xué)習(xí)的目的是（　　）

  A．挽救奴隸制度	B．尋求治國平天下之道
  C．發(fā)展私學(xué)教育	D．研究自然社會和人生
  組卷：4引用：18難度：0.8

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• 6．春秋戰(zhàn)國時期，諸子百家紛紛提出了思想主張。下列選項屬于儒家的是（　?。?/h2>

  A．“是以圣人處無為之事，行不言之教”

  B．“圣王者不貴義而貴法，法必明，令必行”

  C．“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”

  D．“若使天下兼相愛，國與國不相攻……若此則天下治”
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 7．春秋時期，中原各國自稱為“華夏”，而周邊民族被稱為戎狄蠻夷等。經(jīng)過頻繁的往來和密切聯(lián)系，戰(zhàn)國之后，戎狄蠻夷逐漸融入華夏族。這說明春秋戰(zhàn)國時期（　?。?/h2>

  A．形成了統(tǒng)一的多民族國家

  B．華夏認(rèn)同觀念的逐步發(fā)展

  C．開始出現(xiàn)民族交融的局面

  D．民族交往主要方式是戰(zhàn)爭
  組卷：1引用：2難度：0.8

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• 8．研究公元前3世紀(jì)到公元3世紀(jì)的中國史，史家選擇了一些關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，如三公九卿制、郡縣制、統(tǒng)一車軌和度量衡、設(shè)“中朝”、“推恩令”、鹽鐵官營、董仲舒等。據(jù)此可以得出的正確結(jié)論有（　?。?br />①中央集權(quán)制度確立
  ②工商業(yè)者社會地位提升
  ③漢承秦制有所損益
  ④封建統(tǒng)治思想走向成熟

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：2引用：2難度：0.6

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• 9．有學(xué)者指出，華夏民族大一統(tǒng)的偉業(yè)，到漢武帝時代完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚。其中，與漢武帝相關(guān)的措施是（　　）

  A．建立第一個統(tǒng)一多民族國家，統(tǒng)一文字和貨幣

  B．頒布“推恩令”，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”

  C．實(shí)施開明的民族政策，思想上尊道、禮佛、崇儒

  D．平定三藩之亂，將四書五經(jīng)作為科舉考試內(nèi)容
  組卷：29引用：12難度：0.7

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• 10．中國古代能起到監(jiān)察作用的官職是（　　）

  A．秦朝丞相漢朝中書令

  B．秦朝太尉唐朝節(jié)度使

  C．秦朝御史大夫漢朝刺史

  D．宋朝樞密使明朝殿閣大學(xué)士
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 11．如圖為我國某一歷史階段的朝代更迭示意圖。其中①②③分別代表的朝代是（　?。?br />

  A．西晉、北周、北魏	B．西晉、北魏、北周
  C．北魏、西晉、北周	D．北魏、北周、西晉
  組卷：11引用：25難度：0.8

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• 12．自東漢以來，西、北邊陲的一些少數(shù)民族不斷向內(nèi)地遷徙。西晉末年，北方人民為躲避戰(zhàn)亂大批流亡南下。由此可以推斷（　?。?br />①內(nèi)遷少數(shù)民族和漢族交融加強(qiáng)
  ②北方人口南遷促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的開發(fā)
  ③契丹族入主中原迅速統(tǒng)一全國
  ④南方取代了北方成為我國的經(jīng)濟(jì)重心

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．②④
  組卷：31引用：19難度：0.7

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• 13．史官記史重視“言”與“事”。下列人物“言”“事”對應(yīng)正確的是（　　）
  

  選項	人物	言論	事件
  A	秦始皇	天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王	實(shí)行休養(yǎng)生息政策
  B	北魏孝文帝	國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一	遷都洛陽
  C	唐太宗	一日萬機(jī)，一人聽斷，雖復(fù)憂勞，安能盡善	開創(chuàng)三省六部制
  D	明太祖	自古三公論道，六卿分職，并不曾設(shè)立丞相	建立內(nèi)閣制度

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 14．以下科技發(fā)明成果，屬于魏晉南北朝時期的是（　?。?br />①蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，紙成為主要書寫材料
  ②算出圓周率在3.1415926～3.1415927之間
  ③《禹貢地域圖》提出繪制地圖的方法
  ④印刷術(shù)、火藥和指南針三大發(fā)明基本成熟

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：33引用：28難度：0.7

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二、問答題（共2題，共40分）

• 41．中國古代國家對地方的治理不斷進(jìn)步。
  材料一：
  
  （1）依據(jù)材料一，分別指出西周與秦朝地方行政管理制度的名稱，并比較兩者內(nèi)容上的不同。
  材料二：為加強(qiáng)邊防，唐在沿邊重鎮(zhèn)設(shè)立節(jié)度使。節(jié)度使最初只掌兵權(quán)，后來總攬軍、政、財、監(jiān)之權(quán)，權(quán)重勢雄，獨(dú)霸一方。安史之亂后，藩鎮(zhèn)“相望于內(nèi)地”，“屯重兵，多以賦入自贍”，“喜則連衡（橫）而叛上，怒則以力而相并”。
  宋太祖即位后，革除前朝之弊，“申命諸州，度支經(jīng)費(fèi)外，凡金帛以助軍實(shí)，悉送都下，無得占留”，并采取派遣官員監(jiān)察地方等多項措施，“由是利歸公上而外權(quán)削矣”。宋太宗時，節(jié)度使掌控的支郡也被收回，從此“無復(fù)領(lǐng)支郡者”。
  元朝變革地方行政制度，設(shè)立行省。行省官員常以“藩大臣”和封疆大吏自居，替朝廷鎮(zhèn)守地方；凡行政號令和公文申稟，“不敢專決大政，咨中書（?。┒笮小?。
  ——摘編自白壽彝總主編《中國通史》等（2）運(yùn)用所學(xué)知識，分別概括材料二中唐、宋、元時期中央治理地方的措施并分析影響。
  材料三：
  

  	清朝前中期邊疆治理的主要措施
  中央	設(shè)理藩院掌管蒙古族、藏族等民族事務(wù)。
  東北	設(shè)立東北三將軍轄區(qū)，管轄奉天、吉林、黑龍江。
  東南	統(tǒng)一臺灣；設(shè)臺灣府，隸屬福建省。
  西南	中央政府冊封達(dá)賴、班禪；派遣駐藏大臣代表朝廷與達(dá)賴、班禪共同治理西藏；頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》明確中央對西藏的管轄權(quán)。
  西北	先后平定準(zhǔn)噶爾部及大、小和卓兄弟的叛亂；在蒙古族地區(qū)設(shè)盟、旗兩級進(jìn)行管理；設(shè)伊犁將軍管理軍政事務(wù)。

  （3）依據(jù)材料三，概括清前中期國家對邊疆地區(qū)的治理方式。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 42．中國古代對外貿(mào)易不斷發(fā)展變化。
  材料一：
  
  張騫的兩次西行，引入了大批西方物品，如石榴、葡萄、胡桃等，其中從中亞引進(jìn)的優(yōu)良的馬飼料苜蓿和優(yōu)良馬種大宛馬，對加強(qiáng)中國騎兵的作戰(zhàn)能力無疑起到了革命性的作用。此外，所帶的牛羊以萬計和金帛數(shù)千萬可見，他們也有經(jīng)濟(jì)上往來的目的。由此，中西方開始了長期的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來，而漢朝每年都要“組團(tuán)”出使西域，少則幾人，多則數(shù)十人，形成了中西經(jīng)濟(jì)文化交流的高峰。
  ——于博《張騫出使西域與絲綢之路的開辟——從敦煌壁畫談起》（1）依據(jù)材料一及所學(xué)知識，為漢代“絲綢之路”撰寫解說詞。（要求：多角度提取信息，分析全面，解釋合理，表達(dá)清晰。）
  材料二：唐時期的中國是當(dāng)時世界上強(qiáng)盛的國家之一。四川、江南是絲織業(yè)中心，其絲織品除滿足本國需要外，還有剩余出口。陶瓷業(yè)亦相當(dāng)發(fā)達(dá)，全國有二十多個著名窯址。其中廣東潮州窯燒制出的陶瓷器，是外銷的主要物品。沿海主要港口都有造船工場，能制造出載重量大、適于遠(yuǎn)航的海船。由于戰(zhàn)火，更主要的是陸路運(yùn)輸，唐代以前的陸上“絲綢之路”已不能適應(yīng)商業(yè)發(fā)展的需要。唐時期，東南亞、印度等地與唐朝通好的國家不下二三十個。它們的使節(jié)和商人到中國來，主要是經(jīng)南海到廣州的航道。于是發(fā)展海上航線，成為迫切要求。
  ——摘自林家勁《唐代廣州與南海的交通》（2）依據(jù)材料二，分析唐朝發(fā)展“海上航線”的原因。
  材料三：康熙二十三年平定臺灣后，即開放海禁，翌年設(shè)立江（上海）、浙（寧波）、閩（漳州）、粵（廣州）四海關(guān)。乾隆二十二年起清廷實(shí)行“獨(dú)口通商”政策，將國內(nèi)與西洋各國的貿(mào)易集中于粵海關(guān)一口。
  ——《中國經(jīng)濟(jì)通史?清代經(jīng)濟(jì)卷》（3）材料三反映了清朝前期對外經(jīng)濟(jì)政策出現(xiàn)了怎樣的變化？這對中國歷史發(fā)展有何影響？
  組卷：3引用：1難度：0.5

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