2021-2022學(xué)年黑龍江省五校（嫩江一中、嫩江市職業(yè)高中、黑河七中、伊拉哈中學(xué)、海江中學(xué)）高一（上）期末語文試卷

一、選擇題（共9分）

• 1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（　?。?/h2>

  A．彷徨（páng） 忸怩（ní）        竹篙（hāo）  自怨自艾（yì）

  B．下載（zài）    遒勁（jìng）     雋永（juàn） 怒發(fā)沖冠（guàn）

  C．青荇（xìng）  巷道（hàng）    羈絆（bàn）  叱咤風(fēng)云（zhà）

  D．瑣屑（xuè）   創(chuàng)傷（chuāng） 頹圮（pǐ）    猝不及防（cù）
  組卷：9引用：1難度：0.8

  解析

• 2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?br />      中國人擅長在石頭上進行書法創(chuàng)作，取______的材料氣質(zhì)，達到永存文字的理想。石頭取材方便、質(zhì)地堅硬、體量巨大、保存容易、鐫刻困難、端正嚴肅、______等特性，讓石頭上的書法與其他材料上的書法，早早有所區(qū)別。中國人巧妙地利用了石頭與書法的這種結(jié)合，創(chuàng)造性地發(fā)明了許多不同的樣式。但秉承的文明理念，擁有的核心價值始終保持一致，就是代表儀式與權(quán)力。
        金屬出現(xiàn)時，正是文字發(fā)展成熟的關(guān)鍵期，在如此珍貴的材料上鑄造文字，與當(dāng)時使用文字的重要地位相匹配。先秦的金文，甚至更久遠的甲骨文，它們的一些基本特點，包括書寫方式表達內(nèi)容，以及實際功用和精神賦予，都被后來石頭上的書法所繼承。隨著青銅文明很快退出歷史舞臺，石頭上的書法成為唯一可以和紙張上的文字相抗衡的書寫形式。
        摩崖是中國人創(chuàng)造的、體量最大的書法，選址多在斷崖峭壁之上。因此其內(nèi)容與形式，必須與所處環(huán)境______，既突出周圍景觀地貌的主題，起到點題作用，又隱身于大山大水之間，強調(diào)人與自然的和諧。
  “石文”興起的初期，正是紙張發(fā)明的時候。其后，石頭上的書法與紙張上的書法交織前行，聰明的中國人充分利用石頭與紙張不同的載體特性，______，各自發(fā)揮長處，共同建構(gòu)中國文字、文化與文明的摩天大廈。

  A．亙古不滅      樸素?zé)o華      息息相關(guān)      揚長避短

  B．亙古不滅      樸素?zé)o華      休戚相關(guān)      相得益彰

  C．亙古不變      質(zhì)樸無華      息息相關(guān)      揚長避短

  D．亙古不變      質(zhì)樸無華      休戚相關(guān)      相得益彰
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

• 3．下列詩句中，所用修辭手法不同于其他三項的一項是（　?。?/h2>

  A．舉酒欲飲無管弦

  B．久在樊籠里，復(fù)得返自然

  C．大弦嘈嘈如急雨

  D．驚濤拍岸，卷起千堆雪
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

六、現(xiàn)代文閱讀（共15分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  墳場救人
        新四軍北撤后的第三年，十月尾的一個陰天。
        在鎮(zhèn)東五里多遠的地方，大路邊有一大片亂墳場。這就是有名的“窮鬼灘”，后來這里又成了清剿隊的刑場；不過那時被殺害的人也都是窮人，所以大家還是叫它“窮鬼灘”。
        這里的墳堆大都只有二三尺高，四周稀稀散散地站著幾株禿樹。來上墳的人很少，野草長得遍地都是，齊齊地有半人高。草已枯黃，給風(fēng)吹得瑟瑟沙沙地響。
        離大路較遠，有一座墳，墳上還按了個定勝糕似的墳帽，土色是新的。墳前插著一炷香，放著一碗飯，那飯早已涼了。新燒的一堆紙灰，給風(fēng)一吹，夾雜著枯葉，一起旋轉(zhuǎn)著直升起來。
        天色陰沉，黯淡。
        關(guān)大媽坐在兒子的墳前，也沒唉聲嘆氣，也沒號哭，只是發(fā)愣。
        她老覺得桂平還穿了那件白粗布單褂，敞開了懷，五花大綁地給人押著站在自己面前，響亮地說著：
  “娘，我們不能世世代代都做人家案板上的肉，……別想我，可要記住這個仇……”
        烏云一團接著一團，滿天灰沉沉地見不到一塊藍天，只有一只老鷹在低空盤旋著。
        關(guān)大媽眼睜睜地瞪著遠處，耳朵里嗡嗡地響著兒子說的那句話：
  “娘，我們不能世世代代都做人家案板上的肉啊……”
        自從大軍北撤以后，兒子一直好像背著自己在做些什么事。常常深更半夜的在外跑。去年年底，一天晚上，一個黑黑瘦瘦的小伙子，提了一個硬小包來找他，那小伙子住了半宿，就悄悄地走了。哪知天剛放亮，清剿隊下鄉(xiāng)來清鄉(xiāng)了，她急忙起來，腳還沒跨出房門，就看見桂平高高地爬在屋梁上，正在把那硬包里的紙片，往屋頂上二梁木里塞。
        關(guān)大媽一想起這事，又把兒子臨死前的那句話，跟他臨死時那不慌不忙的樣子一對，心里好像明白了許多。
        叭！一聲清脆的槍聲，像打在耳朵跟前似的，嚇得關(guān)大媽急忙站起?？伤闹莒o悄悄的，不見個人影，風(fēng)仍在擺弄那一片野草。掉頭望望通到鎮(zhèn)上去的那條大路，連個過路人也沒有，只是在遠處揚起了塵土。
        關(guān)大媽放下心，正要坐下來，忽又聽到“砰砰”兩下，接著就看到靠近大路那邊的草，亂紛紛地朝兩邊倒。關(guān)大媽不由自主地走上幾步去看，只見一個人，臉朝下，趴在地上直喘，肩膀上一大片血，把件藍布褂子都滲透了。關(guān)大媽給怔住了。那人聽到響動，就一躍站起來想走，卻正好和關(guān)大媽打了個照面。那人呆住了，關(guān)大媽也抽了一口冷氣。
        這個黑黑瘦瘦的小伙子，不是在我家跟桂平住過半宿的嗎？……唉！這孩子頂多比桂平大兩三歲，看他淌的這些血，淌得臉都變了色……
        砰砰，槍聲又在大路那頭響起來，關(guān)大媽瞇起眼朝大路上一望，隱約地看見跑來了十多個人?；仡^一看，那小伙子，一彎腰正想走。突然，關(guān)大媽自己也不知是從哪里來的力氣，一伸手，拉住他就朝桂平墳前跑。
        清剿大隊上的兩個家伙，滿身臭汗，吆五喝六地跑進墳場，只見兩個老太婆，一個趴在墳上，一個正在一邊哭嚷：
  “好了！哭兩聲就算了，你總算也對得起他了……”
  “喂！老太婆，看見有人朝這里跑沒有？”
  “?。咳四?？——喏！死了呀！是她的小兒子，死了兩個月了?！标P(guān)大媽大聲說著，連自己聽著，也覺得這不像自己的喉音了。
        敵人跺著腳，又對著關(guān)大媽的耳朵叫了一遍。
  “人？……”關(guān)大媽恐怖地叫了一聲，說道：
  “啊呀！老總?。∧惆盐业暮姑颊f得豎起來了，你們難道不知道，這里是個多年的亂墳場，有名的‘窮鬼灘’。到了月初月半，碰到天陰下雨，連大白天都會出來游魂的，我們上墳的都不敢單身來，老總，你可不能這么嚇我這個老太婆呀！……”
        天色更黯淡，更陰沉了，枯草瑟瑟地搖擺著。
        叭的一聲槍響，劃破了死般的沉寂，敵人對空放了一槍，壯了壯膽，又對準趴在墳上的老太婆，踢了一腳，正要開口，關(guān)大媽就接口道：
  “她哭得暈過去好幾回，恨不得跟了她兒子去呢！還管什么人跑不跑的?！?br />      這時，天上淅淅瀝瀝地下起雨來。
        兩個賊兵向四周瞅了兩眼，走了幾步，又緊走了幾步，就慌慌張張地跑起來，活像后面有人在追似的，一直跑出了墳場。
        關(guān)大媽看他們走遠了，趕緊拉著那個戴著她的頭巾草帽，穿著她的大褂的小伙子說道：
  “孩子，我們快回吧……”
        關(guān)大媽活了五十多歲，很少這樣喜歡過，原來自己救的這個小伙子，就是倪老虎。
  （選自《關(guān)大媽》，有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．兒子桂平曾說“我們不能世世代代都做人家案板上的肉”，正是這樸素的階級覺悟，成了關(guān)大媽臨危救助革命者倪老虎的直接動力。
  B．關(guān)大媽第一眼見到受傷的倪老虎，“那人呆住了，關(guān)大媽也抽了一口冷氣”，這是因為倪老虎的傷勢太嚴重了，讓關(guān)大媽手足無措。
  C．關(guān)大媽的兒子桂平犧牲后，他的革命戰(zhàn)友倪老虎堅持敵后斗爭，遭到清剿大隊的追捕，中彈受傷后，他沖進了桂平新墳附近的草叢中。
  D．“她哭得暈過去好幾回，恨不得跟了她兒子去呢！還管什么人跑不跑的”一句含有“她都傷心糊涂了，可能又暈過去了”的潛臺詞。
  （2）小說中寫關(guān)大媽應(yīng)付清剿大隊盤問時，“關(guān)大媽大聲說著，連自己聽著，也覺得這不像自己的喉音了”，這表現(xiàn)了關(guān)大媽怎樣的變化？請結(jié)合作品簡要分析。
  （3）小說開頭和情節(jié)展開后有多次環(huán)境描寫，這些環(huán)境描寫有哪些作用？請結(jié)合作品簡要分析。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

七、材料作文（共50分）

• 9．閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。
  材料一：
        曾有一個年輕人，立志讓中國人戰(zhàn)勝饑餓，卻一夜之間被人毀去了試驗田里珍貴的秧苗，這個人是袁隆平；曾有一個年輕人，為了讓中國的信息被世界看見，在北京推銷他的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，卻到處被拒之門外，這個人是馬云。
  材料二：
        中國僅用了4周的時間就有效控制了疫情，動作之快令世界矚目。中國為何能夠有效抗擊疫情？中國有鐘南山這樣無數(shù)的逆行者，還有集中力量辦大事的優(yōu)越制度，有萬眾一心攻堅克難的民族凝聚力。
  材料三：
  “歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者?！毕乱粋€五年、更多的五年，更多精彩的故事，將由你我和這片土地上生長的千千萬萬名中國人一起抒寫。
        要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于800字。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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