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2023-2024學(xué)年新疆喀什地區(qū)莎車縣多校聯(lián)考九年級(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/9/23 19:0:8
一、單選題(本題共計(jì)20小題,每小題2分,總分40分)
1.
某同學(xué)在小組主題探究活動中制作了如表表格。表格內(nèi)容主要反映了( )
時(shí)間
事件
約公元前2600
古埃及胡夫金字塔建成
公元前18世紀(jì)
古巴比倫建立了統(tǒng)一的奴隸制國家
公元前6世紀(jì)
古印度產(chǎn)生了佛教
公元前5世紀(jì)中后期
雅典奴隸制民主政治發(fā)展到高峰
公元2世紀(jì)
羅馬帝國進(jìn)入黃金時(shí)期
A.宗教產(chǎn)生與傳播
B.古代的亞非與歐洲文明
C.海洋文明的演進(jìn)
D.封建時(shí)代的東西方世界
組卷:8
引用:3
難度:0.5
解析
2.
小華預(yù)習(xí)“羅馬帝國的擴(kuò)張與文化傳播”時(shí),見到羅馬諺語“條條大路通羅馬”,它主要是說明了( ?。?/div>
A.羅馬帝國交通發(fā)達(dá)
B.羅馬帝國統(tǒng)治充滿暴力
C.羅馬帝國疆域遼闊
D.羅馬文化滲透到羅馬帝國統(tǒng)治過的廣大地區(qū)
組卷:96
引用:4
難度:0.5
解析
3.
西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園,莊園里的佃戶包括( ?。?/div>
A.農(nóng)民和農(nóng)奴
B.農(nóng)民和市民
C.外邦人和奴隸
D.市民和農(nóng)奴
組卷:19
引用:7
難度:0.6
解析
4.
12世紀(jì),西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象。被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”的是( )
A.城市的興起
B.莊園的興起
C.市鎮(zhèn)的興起
D.大學(xué)的興起
組卷:103
引用:61
難度:0.6
解析
5.
529年,法典編纂委員會把自2世紀(jì)初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的條例,編成( ?。?/div>
A.《漢謨拉比法典》
B.《十二銅表法》
C.《查士丁尼法典》
D.《拿破侖法典》
組卷:89
引用:15
難度:0.7
解析
6.
日本在歷史上先后兩次“拜師學(xué)藝”,其中仿效中國唐朝的典章制度,進(jìn)行一系列改革的是( )
A.幕府制度
B.大化改新
C.明治維新
D.工業(yè)革命
組卷:97
引用:17
難度:0.7
解析
7.
阿拉伯?dāng)?shù)字是由古印度人發(fā)明的,經(jīng)由阿拉伯人傳到了歐洲;中國造紙術(shù)也經(jīng)由阿拉伯人傳到歐洲。除此之外,阿拉伯地區(qū)還把古希臘、羅馬的文明典籍也保留了下來,之后又把這些文明的火種“交棒”還給了歐洲,完成了它在文明史上的使命。上述材料意在說明( ?。?/div>
A.阿拉伯人起到了溝通東西方文明的作用
B.阿拉伯人創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化
C.伊斯蘭教伴隨阿拉伯帝國的擴(kuò)張而廣泛傳播
D.阿拉伯人保留了豐富的希臘羅馬文化
組卷:9
引用:2
難度:0.7
解析
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二、綜合題(本題共計(jì)3小題,總分60分)
22.
閱讀材料,回答問題。
材料一 馬克思說;“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實(shí)際指揮官,成了他們的剩余勞動的實(shí)際剝削者,而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系,而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系?!?br />材料二 手工工場雇傭工人進(jìn)行商品生產(chǎn),出現(xiàn)了新的生產(chǎn)關(guān)系。工場、簡單協(xié)作,采用了新的生產(chǎn)方式。這種新的生產(chǎn)關(guān)系。工場內(nèi)盛行勞動分工、簡單協(xié)作,采用了新的生產(chǎn)方式的出現(xiàn)是西歐資本主義萌芽的重要標(biāo)志。
(1)結(jié)合所學(xué)知識,指出材料一中的“租地農(nóng)場主”主要是來自哪一類人群?租地農(nóng)場主和“農(nóng)業(yè)工人”之間是一種什么關(guān)系?
(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué),指出手工工場的主要特點(diǎn)。
(3)綜合上述問題并結(jié)合所學(xué)知識。概括歐洲租地農(nóng)場和手工工場的產(chǎn)生的影響。
組卷:17
引用:2
難度:0.3
解析
23.
閱讀材料,回答問題。
材料一“哥倫布日”是美國于1792年首先發(fā)起的,當(dāng)時(shí)正是哥倫布發(fā)現(xiàn),美洲300周年的紀(jì)念日。后來在1893年,芝加哥舉辦了哥倫布展覽會,并舉辦了盛大的紀(jì)念活動。從此,每年的10月12日,美國大多數(shù)州會舉辦紀(jì)念活動。而這個(gè)習(xí)俗亦開始傳遍整個(gè)美洲,不論北美洲,南美洲,還是加勒比海地區(qū)的國家都會在哥倫布日舉行紀(jì)念活動。
材料二 哥倫布對印第安人來講則是侵略的開始。委內(nèi)瑞拉前總統(tǒng)查韋斯曾公開呼吁拉丁美洲人不要慶?!案鐐惒既铡保Q哥倫布的地理大發(fā)現(xiàn)帶給拉美土著印第安人的是長達(dá)150年的“種族屠殺”。查韋斯在委內(nèi)瑞拉首都加拉加斯舉行的美洲大陸印第安人代表大會上說;“克里斯托弗?哥倫布是人類歷史上最大的侵略與種族滅絕的先鋒。”
材料三 2020年6月,美國黑人弗洛伊德被白人警察暴力執(zhí)法跪殺,引起了黑人的憤怒。他們紛紛走上街頭,抗議美國的種族歧視,把哥倫布的雕像潑漆或者斬首沉湖。
(1)根據(jù)材料一,指出哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的時(shí)間。歸納美國等國尊崇哥倫布的原因。
(2)根據(jù)材料二,指出委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)等反對“哥倫布日”的原因。
(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識,指出美國黑人仇視哥倫布的原因。
(4)綜合上述材料和問題,指出評價(jià)歷史人物應(yīng)該遵循什么原則?
組卷:4
引用:3
難度:0.5
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