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2022-2023學年西藏拉薩中學高三(下)月考生物試卷(3月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題

  • 1.秋季楓樹等植物的葉片變?yōu)榧t色,主要是由于花青素增多而葉綠素含量降低所致,實驗小組對此進行實驗驗證:用無水乙醇提取葉片中色素,用層析液進行分離,結果濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶,靠近層析液的兩條色素帶非常窄,有關推斷不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:32引用:9難度:0.5
  • 2.基因分離定律的實質是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 3.如表是2位參加體檢人員的尿糖和血糖檢查結果,其中血糖檢查取空腹10小時以上和餐后1小時的靜脈血進行檢測,用葡萄糖試紙檢測尿糖情況。下列敘述正確的是( ?。?br />
    序號 尿糖 空腹血糖(mg/100mL) 餐后1h血糖(mg/100mL)
    - 103 138
    + 141 180
    (注:“-”表示陰性,“+”表示陽性)

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 4.下列有關人體血糖平衡調節(jié)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.7
  • 5.從種群和群落水平角度,下列敘述正確的是(  )

    組卷:14引用:12難度:0.7
  • 6.果蠅的體色有黃身(A)、灰身(a)之分,翅形有長翅(B)、殘翅(b)之分。現(xiàn)用兩種純合果蠅雜交,因某種精子沒有受精能力,導致F2的4種表現(xiàn)型比例為5:3:3:1.下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:55引用:11難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.刺絲泡是草履蟲等原生生物分布于質膜附近的眾多小桿狀具膜囊泡結構(如圖),內含蛋白質等多種物質,整齊地與質膜垂直排列,當受到外界刺激后這些刺絲泡能瞬間向體外射出。下列關于刺絲泡的敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.7
  • 8.下列關于細胞中化合物的敘述,正確的是(  )

    組卷:21引用:13難度:0.7

二、綜合題

  • 24.苯丙酮尿癥(PKU)是一種嚴重的單基因遺傳病,正常人群中每70人中有1人是該致病基因的攜帶者(顯、隱性基因分別用A、a表示)。圖1是某患者的家族系譜圖,限制酶MspⅠ作用于Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎兒Ⅲl(羊水細胞)的DNA,產生不同的片段(kb表示千堿基對),經(jīng)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交,結果見圖2。請回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起苯丙酮尿癥,說明基因控制性狀的方式為
     
    。
    (2)Ⅰ1、Ⅲ1的基因型分別為
     

    (3)若Ⅱ2和Ⅱ3生的第2個孩子表現(xiàn)正常,長大后與正常異性婚配,生下PKU患者的概率是正常人群中男女婚配生下PKU患者的
     
    倍。(保留兩位小數(shù))
    (4)已知該家系也是紅綠色盲癥遺傳?。ㄖ虏』蛴胋表示)家族,其中Ⅲ1是紅綠色盲患者,則Ⅱ3與這兩種遺傳病有關的基因型是
     
    。若Ⅱ2和Ⅱ3再生一個正常女孩,長大后與正常男性婚配,生一個紅綠色盲且為PKU患者的概率為
     
    。

    組卷:3引用:1難度:0.5

三、實驗題

  • 25.動物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應答,再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應答,而對不同的抗原仍引發(fā)初次免疫應答。再次免疫應答時產生抗體數(shù)量更多,速度更快,抗體量維持時間也更長。為驗證上述結論,請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,完善實驗思路,預測實驗結果并進行分析。
    材料與用具:生長狀況相似的正常小鼠若干,適宜濃度的抗原甲溶液、適宜濃度的抗原乙溶液,無菌生理鹽水,無菌采血器,血液抗凝劑、試管、橡膠手套等。
    (要求與說明:通過分離血清,加入抗原鑒定相應抗體的量。分離血清的具體操作不做具體要求;鑒定抗體量的具體操作不做具體要求。兩種抗原初次注射10天后均能在血液中檢測到抗體,15天后抗體量達到峰值,25天后抗體下降到穩(wěn)定值。兩種抗原注射后血漿中抗體濃度峰值可能不同)
    (1)實驗思路:
    ①選取生長狀況相似的同一品系正常小鼠若干,用無菌采血器采集各組血樣后加入適量的血液抗凝劑,分離血清后分別加入抗原甲和抗原乙。選取均無凝集反應發(fā)生的小鼠隨機均分為A、B、C三組。
    ②第0天,A組注射適量的生理鹽水;B、C組注射等量適量的抗原甲。
    ③每隔一定時間用采血器采集各組血樣后加入適量的血液抗凝劑,分離血清后測定各組甲抗體的量,
     
    。
     
    ;B組注射等量的甲抗原;C組注射等量的乙抗原。
     

    ⑥對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。
    (2)預測實驗結果(設計一個坐標系,用曲線圖表示各組相應的抗體產生量,并標注兩次注射時間)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)分析與討論:
    ①在接觸抗原前,體內
     
    (填“有”、“無”)針對該抗原的抗體分子。
    ②再次免疫應答產生的抗體更迅速、更多的主要原因是:
     
    。
    ③為了進一步驗證該原因。在實驗思路的分組與處理中,可增設組D(實驗材料可以從上述實驗材料中選取或實驗對象中獲得),其處理是
     
    。

    組卷:10引用:2難度:0.6
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