2022-2023學(xué)年福建省泉州市南安市柳城中學(xué)七年級（下）期中歷史試卷

一、選擇題（共28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）

• 1．宋朝李綱曾高度評價隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績，他認(rèn)為隋文帝“有雄才大略，過人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李綱的高度評價反映了隋文帝一生最大的作為是（　?。?/h2>

  A．加強中央集權(quán)	B．社會經(jīng)濟迅速發(fā)展
  C．開通大運河	D．滅陳朝，統(tǒng)一全國
  組卷：20引用：11難度：0.9

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• 2．“大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流?！辈牧戏从沉舜筮\河開通的（　　）

  A．目的

  B．經(jīng)過

  C．性質(zhì)

  D．作用
  組卷：56引用：4難度：0.5

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• 3．制度創(chuàng)新是鞏固統(tǒng)治的有效保證。如圖反映的隋唐時期的重要政治制度是（　?。?/h2>

  A．分封制

  B．三省六部制

  C．郡縣制

  D．行省制度
  組卷：40引用：8難度：0.9

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• 4．公元618年，隋煬帝在江都被叛軍殺死，盛極一時的隋朝隨之滅亡。這一歷史事件時間采用世紀(jì)紀(jì)年，應(yīng)是（　?。?/h2>

  A．6世紀(jì)初

  B．6世紀(jì)末

  C．7世紀(jì)初

  D．7世紀(jì)末
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 5．房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，唐太宗重用他們做宰相，這表明唐太宗（　?。?/h2>

  A．注重任用賢才	B．提倡節(jié)儉
  C．重視發(fā)展生產(chǎn)	D．推行開明的民族政策
  組卷：41引用：3難度：0.6

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• 6．自古道：“人過留名，雁過留聲?！比鐖D無字碑因其無字，特別引人注 目。此碑本應(yīng)留下中國歷史上唯一個女皇帝的名字。她是（　?。?/h2>

  A．武則天

  B．黃道婆

  C．穆桂英

  D．慈禧
  組卷：16引用：14難度：0.9

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• 7．關(guān)于隋唐時期時代風(fēng)貌的敘述，最準(zhǔn)確的一項應(yīng)該是（　　）

  A．分裂與統(tǒng)一

  B．繁榮與開放

  C．變革與融合

  D．鎖國與危機
  組卷：15引用：4難度：0.7

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• 8．農(nóng)村穩(wěn)則社會安，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強，而農(nóng)業(yè)的根本出路則在科技創(chuàng)新。唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速生產(chǎn)工具改進，最典型的是出現(xiàn)了：（如圖依次為①筒車、②高轉(zhuǎn)筒車、③耬車、④曲轅犁）（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202308/53/a579db9f.png" style="vertical-align:middle" />

  A．①②

  B．③④

  C．①④

  D．②③
  組卷：10引用：4難度：0.8

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• 9．隋唐時期的讀書人為了實現(xiàn)“朝為田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途徑應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．辛勤耕作	B．作戰(zhàn)立功
  C．經(jīng)商致富	D．參加科舉考試
  組卷：10引用：17難度：0.7

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• 10．如圖是唐朝畫家閻立本所繪的《步輦圖》，圖中描述了唐太宗接見吐蕃贊普松贊干布使者求親的一幕。這次接見以后，實現(xiàn)唐蕃和親的公主是（　　）

  A．金城公主

  B．文成公主

  C．王昭君

  D．西施
  組卷：2引用：1難度：0.7

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二、非選擇題（共4題，其中第29題8分，第30題12分，第31題12分，第32題12分。）

• 31．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：中國古代糧食平均畝產(chǎn)量（市畝）
  

  朝代	兩漢	唐	宋
  產(chǎn)量（市斤）	140	154	185

  ——摘編自《中國經(jīng)濟通史》
  材料二：景德鎮(zhèn)原稱昌南鎮(zhèn)，北宋真宗年間，因該地出產(chǎn)的御用瓷器底書“景德年制”，故改稱景德鎮(zhèn)。南宋時，有瓷窯兩三百座。來自四方的工匠博采眾長，創(chuàng)造出青白瓷等新品種，生產(chǎn)出各種各樣的精美瓷器。由荷蘭人從泉州販至歐洲的瓷器，售價幾乎與黃金相等。景德鎮(zhèn)后來發(fā)展成為著名的瓷都。
  ——摘編自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《中國歷史》材料三：宋代張擇端《清明上河圖》局部。
  材料四：宋代面對強大的北方敵國可以用金錢和絲帛換取和平。而在完全失去北方以后，偏安在南邊的南宋，地方小了，人口少了，生活條件居然比過去還好。
  ——許倬云《許倬云說歷史：大國霸業(yè)的興廢》（1）根據(jù)材料一，指出中國古代糧食平均畝產(chǎn)量顯著提高的朝代。
  （2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，分析景德鎮(zhèn)發(fā)展成為著名瓷都的原因
  （3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，寫出你獲取到的有關(guān)宋朝城市的歷史信息。
  （4）根據(jù)上述材料和所學(xué)知識，概括宋朝時中國經(jīng)濟格局的重大變化。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 32．材料：元朝疆域治理的成效，還與積極的制度創(chuàng)新密切相關(guān)。元朝沿襲并完善了金代的行省制度，從而有力加強了中央對邊疆的管理?！€根據(jù)西藏等地的政治和社會特點，設(shè)置宣政院，強化了中央對當(dāng)?shù)卣巍⒔?jīng)濟、宗教等的全面管轄。在西南、嶺南等邊疆地區(qū)設(shè)宣慰司，協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)剀娬聞?wù)，加強軍事防御。元朝還沿襲宋、金的巡檢司機構(gòu)，加強對邊疆地區(qū)基層社會的管理，例如澎湖巡檢司就負責(zé)管轄澎湖、臺灣等島嶼。這些邊疆治理的制度與措施在中國歷史上影響深遠，多為后世所沿用?！拿褡迦诤喜⒉皇菃蜗虻?，而是民族之間互相影響、接受和包容，它不是強制同化的結(jié)果，而是在長期交往和共同生活中自然浸潤而成的。在多民族共居的情況下，蒙古人、色目人帶來了他們的生產(chǎn)技術(shù)與文化藝術(shù)，豐富了中華文化的內(nèi)涵；同時他們主動學(xué)習(xí)儒家文化，涌現(xiàn)出如張彥輔、高克恭、阿魯威、貫云石、薩都剌等一大批少數(shù)民族詩人、藝術(shù)家。各族人士通過婚姻、詩文酬答、宴會雅集等交流，深化了對中華文化的認(rèn)同，在文化面貌和生活習(xí)慣上都有不同程度的改變。
  ——摘編自陳彩云《元朝強化了中華民族一體格局》（1）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識簡述元朝時期形成的新的民族名稱。
  （2）閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個觀點，并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，條理清晰）
  組卷：4引用：1難度：0.3

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