2023-2024學(xué)年山東省煙臺(tái)市棲霞市八年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（本題包括10個(gè)小題，每小題2分，共20分。每小題只有1個(gè)正確答案）

• 1．2023年5月10日，我國(guó)搭載天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船的長(zhǎng)征七號(hào)遙七運(yùn)載火箭發(fā)射升空。下列不屬于化學(xué)研究范疇的是（　?。?/h2>

  A．研制火箭燃料	B．確定飛船運(yùn)行軌道
  C．制造飛船芯片	D．研制火箭外層涂料
  組卷：162引用：12難度：0.7

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• 2．化學(xué)，顧名思義，是有關(guān)物質(zhì)變化的學(xué)問。研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的最基本的手段是（　?。?/h2>

  A．邏輯推理

  B．查閱資料

  C．化學(xué)實(shí)驗(yàn)

  D．精確運(yùn)算
  組卷：14引用：2難度：0.7

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• 3．操作規(guī)范是安全進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 點(diǎn)燃酒精燈

  B． 塞緊橡皮塞

  C． 振蕩液體

  D． 傾倒液體
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 4．如圖所示，銀白色的金屬鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱。生成白色固體。下列現(xiàn)象最能說明鎂條燃燒屬于化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．越燒越短	B．放出大量的熱
  C．生成白色固體	D．發(fā)出耀眼的白光
  組卷：30引用：1難度：0.7

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• 5．中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列詩(shī)句中的情景主要涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

  B．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

  C．花氣襲人知驟暖，鵲市穿樹喜新晴

  D．風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到
  組卷：10引用：1難度：0.8

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• 6．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　　）

  A．二氧化錳  潔凈的空氣	B．一氧化碳  氮?dú)?/label>
  C．紅磷  冰水混合物	D．稀鹽酸  液氮
  組卷：12引用：1難度：0.5

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• 7．《皇帝內(nèi)經(jīng)》中記載“地氣（指水蒸氣）上為云，天氣下為雨”，表明古人已認(rèn)識(shí)到云雨是水蒸氣經(jīng)陽(yáng)光、風(fēng)等影響變化而來的。下列有關(guān)“為云”“為雨”的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．此過程體現(xiàn)自然界中的水循環(huán)

  B．此過程能實(shí)現(xiàn)水資源的重新分配及水的自身凈化

  C．此過程中水分子本身發(fā)生了變化

  D．此過程是通過水分子的運(yùn)動(dòng)及間隔變化實(shí)現(xiàn)的
  組卷：11引用：1難度：0.7

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四，實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括4個(gè)小題，每空1分，共33分）

• 22．某興趣小組探究分子的特征時(shí)做了如圖四組實(shí)驗(yàn)：
  
  【查閱資料】
  ①堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅；②濃氨水具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出有刺激性氣味的氨氣；③氨氣是由氨分子構(gòu)成的。
  請(qǐng)回答：
  （1）實(shí)驗(yàn)一：甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5-6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化。將此酚酞溶液分別取用，先向一支試管中倒入少量溶液，再將剩余溶液分別倒入A、B兩個(gè)燒杯中。
  ①如圖1所示，向盛有酚酞溶液的試管中慢慢滴加濃氨水，觀察到溶液顏色變成紅色。由此可知濃氨水呈

   

  性。
  ②如圖2所示向燒杯C中加入約5mL濃氨水，用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外。觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生的現(xiàn)象分別是

   

  。這一現(xiàn)象可得出分子具有的特征為

   

  ；其中B燒杯的作用是

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)一的過程中同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是乙同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)（如圖3所示）：
  ①同時(shí)擠出A、B膠頭滴管中的濃氨水，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

   

  。
  ②設(shè)計(jì)A、B對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是

   

  。
  ③對(duì)比圖2、圖3實(shí)驗(yàn)裝置，分析改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是

   

  （寫一條即可）。
  （3）實(shí)驗(yàn)三：丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖4所示，在一個(gè)玻璃容器中放入約50mL水，向水中放入一大塊糖塊，立即在容器外壁沿液面畫一條水平線，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水中線降低了。這一現(xiàn)象說明分子具有的特征為

   

  。
  （4）實(shí)驗(yàn)四：丁同學(xué)完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
  ①將顆粒狀的碘放在濕淀粉紙上，試紙變藍(lán)色；
  ②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分別滴在淀粉試紙上，滴酒精的試紙不變藍(lán)，滴碘酒的試紙變藍(lán)。由此可以得到關(guān)于分子具有的特征為：

   

  。
  組卷：12引用：1難度：0.5

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• 23．小枚同學(xué)在探究蠟燭燃燒時(shí)發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時(shí)，總有一縷白煙冒出，這些白煙到底是什么物質(zhì)呢？于是他在參加化學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí)提出這一問題。
  【提出猜想】
  小枚同學(xué)猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳（CO₂）；小帥同學(xué)猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣（H₂O）；
  小娟同學(xué)則猜測(cè)白煙是石蠟受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣遇冷凝結(jié)而成的固體小顆粒。
  【實(shí)驗(yàn)探究】他們進(jìn)行了以下探究
  
  （1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙（見圖1），目的是為了驗(yàn)證

   

  同學(xué)的猜測(cè)。
  （2）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)干冷的燒杯罩住白煙（見圖2），燒杯內(nèi)沒有出現(xiàn)

   

  ，證明白煙的成分不是

   

  。
  （3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙（見圖3，注意不能與燭芯接觸），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙有可燃性，這為

   

  同學(xué)的猜測(cè)提供了證據(jù)。同時(shí)可排除白煙是

   

  （填寫物質(zhì)名稱）的猜測(cè)。
  （4）若小娟的猜測(cè)正確，則蠟燭產(chǎn)生白煙這一過程屬于

   

  （填“物理”或“化學(xué)”）變化。
  【拓展提升】
  （5）蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心，其中溫度最低的是

   

  。將燃著的蠟燭放入密閉容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)得密閉容器中氧氣含量變化如圖所示，說法正確的是

   

  。
  
  A．蠟燭燃燒前密閉容器內(nèi)的氣體全部是氧氣
  B．蠟燭熄滅是因?yàn)槿萜鲀?nèi)的氧氣全部被消耗
  C．蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體并不全部是二氧化碳
  D．蠟燭熄滅的原因是容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒
  組卷：230引用：3難度：0.6

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