14.課內(nèi)閱讀。
??我的臉由于困窘和羞愧一下子
漲(zhǎng zhàng)得通紅。這時候我才意識到,老師誤解了我的笑聲,以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋,不然的話,同學(xué)們聽見我說自己年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”,還不笑塌房頂!不過,被轟出教室,站在外面,我
倒(dǎo dào)想出了一條自我安慰的理由,我明白了--世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時還會給人帶來被驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。
(1)給加點字選擇正確的讀音,用“√”畫出來。
(2)“我”的臉漲得通紅的原因是什么?下列理解不正確的一項是
A.老師當(dāng)著同學(xué)們的面把“我”轟出教室。
B.“我”為自己的發(fā)現(xiàn)興奮得臉發(fā)紅。
C.老師誤解了“我”的笑聲,以為“我”的笑不懷好意。
(3)聯(lián)系全文,你覺得費奧多羅夫是個怎樣的孩子?
(4)作者自我安慰的理由是什么?在文段中用“
”畫出來。他之所以這樣安慰自己,是因為他發(fā)現(xiàn)了
,卻被老師
,這就像一些偉大的科學(xué)家為了他們的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)而付出慘重的代價一樣,如:
。