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??我的臉由于困窘和羞愧一下子漲(zhǎng zhàng)得通紅。這時候我才意識到,老師誤解了我的笑聲,以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋,不然的話,同學(xué)們聽見我說自己年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”,還不笑塌房頂!不過,被轟出教室,站在外面,我倒(dǎo dào)想出了一條自我安慰的理由,我明白了--世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時還會給人帶來被驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。
(1)給加點字選擇正確的讀音,用“√”畫出來。
(2)“我”的臉漲得通紅的原因是什么?下列理解不正確的一項是BB
A.老師當(dāng)著同學(xué)們的面把“我”轟出教室。
B.“我”為自己的發(fā)現(xiàn)興奮得臉發(fā)紅。
C.老師誤解了“我”的笑聲,以為“我”的笑不懷好意。
(3)聯(lián)系全文,你覺得費奧多羅夫是個怎樣的孩子?
求知若渴、尋根究底和大膽想象的孩子。求知若渴、尋根究底和大膽想象的孩子。
(4)作者自我安慰的理由是什么?在文段中用“ ”畫出來。他之所以這樣安慰自己,是因為他發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”“進(jìn)化論”,卻被老師轟出教室轟出教室,這就像一些偉大的科學(xué)家為了他們的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)而付出慘重的代價一樣,如:哥白尼、布魯諾、伽利略等科學(xué)家因堅持真理而遭到迫害哥白尼、布魯諾、伽利略等科學(xué)家因堅持真理而遭到迫害。
【考點】課文內(nèi)容分析.
【答案】B;求知若渴、尋根究底和大膽想象的孩子。;“進(jìn)化論”;轟出教室;哥白尼、布魯諾、伽利略等科學(xué)家因堅持真理而遭到迫害
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:26引用:4難度:0.5
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1.課內(nèi)閱讀。
戰(zhàn)國時期,魏王派西門豹去管理漳河邊上的鄴。西門豹到了那個地方,看到田地荒蕪,人煙稀少,就找了位老大爺來,問他是怎么回事。
老大爺說 都是河伯娶媳婦給鬧的 河伯是漳河的神 每年要娶一個年輕漂亮的姑娘 要不給他送去 漳河就要發(fā)大水 把田地全淹了
(1)這兩段話選自
(2)理解詞語:
面如土色:
提心吊膽:
(3)文章是順序?qū)懙?,我會在第一段里找出四要素?br />時間:
地點:
人物:
事件:
(4)可以看出這地方很窮的兩個詞語是:
(5)用直線劃出這地方越來越窮的原因?
(6)①要不給他送去,漳河就要發(fā)大水,把田地全淹了。(改成被字句)
②這里田地荒蕪,人煙稀少,都是河伯娶媳婦給鬧的。(改成反問句)
(7)從這兩段話里,你看出了西門豹是個怎樣的人?發(fā)布:2025/3/12 1:30:7組卷:85引用:2難度:0.5 -
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《開國大典》(節(jié)選)
這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,使全場三十萬人一起歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音。經(jīng)過無線電波,傳到
接著,升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕,新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立,一起抬起頭,瞻仰著這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了,表明中國人民從此站起來了。
(1)在文中括號里填上合適的詞語。
(2)“瞻仰”表示
(3)“一齊歡呼”,“一齊歡躍”表達(dá)了
(4)第一段中“這……宣告,這……聲音”具體指什么?它還會傳到哪里?你仿佛看到了什么?聽到了什么?那你想到的寫下來。
(5)“五星紅旗升起來了,表明中國人民從此站起來了?!蹦闶窃鯓永斫膺@句話的,請把你的理解寫下來。發(fā)布:2025/3/12 1:30:7組卷:14引用:1難度:0.5 -
3.課內(nèi)閱讀,回答問題。
(1)“起初,小嘎子精神抖擻,欺負(fù)對手傻大黑粗,動轉(zhuǎn)不靈,圍著她猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占上風(fēng)?!边@段話抓住了小嘎子的
(2)“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里,痰響得一進(jìn)一出,一聲接一聲的,總不得斷氣。還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭……他把兩眼睜的溜圓,把頭又狠狠的搖了幾搖,越發(fā)指得緊了?!边@是一段絕妙的描寫,活生生地刻畫了一個
(3)這熙鳳攜著黛玉的手,上下細(xì)細(xì)的打量了一會,便仍送至賈母身邊坐下,因笑道:“天下真有這樣標(biāo)致的人物,我今兒才算見了。況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭,一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦,怎么姑媽偏就去世了?!闭f著,便用帕拭淚。
①“標(biāo)致”的意思是:
②讀了這 段話,現(xiàn)在你怎么理解王熙鳳對林黛玉的關(guān)心和熱情?發(fā)布:2025/3/12 0:0:1組卷:33引用:1難度:0.5