2021-2022學(xué)年河南省洛陽市孟津第一高級中學(xué)高三（上）第二次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/12/21 2:0:2
一、單選題
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1．1961年1月初，周恩來在訪問緬甸期間，對隨同訪緬的外貿(mào)部副部長雷任民說，你先不要回北京，直接去香港，確實(shí)搞清三個(gè)問題：一是能不能買到糧；二是運(yùn)輸問題能不能解決；三是中國銀行能不能解決外匯問題。由此可見（ ）
組卷：10引用：11難度：0.6 -
2．1917年3月2日，尼古拉二世在日記中寫道：“為了挽救俄國和保持前線部隊(duì)的安定，我必須退位…凌晨1點(diǎn)，我?guī)е活w因痛苦而沉重的心離開了普斯科夫?！焙芸欤峁爬腊l(fā)布退位詔書，俄國的政治進(jìn)程進(jìn)入到一個(gè)新階段。這里的新階段是指（ ?。?/h2>
組卷：10引用：7難度：0.6 -
3．1964年，主要由亞非拉國家組成的七十七國集團(tuán)成立。在1975～2006年聯(lián)合國決議中，圍繞著裁軍和國際安全議題，七十七國集團(tuán)成員的意見基本一致。這種狀況（ ）
組卷：218引用：26難度：0.8 -
4．董仲舒稱：“天之生民，非為王也，而天立王，以為民也，故其德足以安樂民者，天予 之；其惡足以賊害民者，天奪之?！边@反映出董仲舒（ ）
組卷：82引用：57難度：0.7 -
5．在秦始皇陵西側(cè)一座古墓里面出土了大量文物，通過研究發(fā)現(xiàn)，這些文物全部都是秦時(shí)期的器物。其中金駱駝（如圖）是目前我國發(fā)現(xiàn)的最早單體駱駝。金駱駝屬于“雙峰駝”造型，工藝精致，在當(dāng)時(shí)的中原地區(qū)很少見。下列對金駱駝的歷史研究價(jià)值最準(zhǔn)確地理解是（ ?。?/h2>組卷：15引用：25難度：0.5 -
6．1898年戊戌政變后，梁啟超曾不無感慨地說：“中國數(shù)千年之腐敗，其禍及于今日，推其大原，皆必自奴隸性來。不除此性，中國萬不能立于世界萬國之間?！庇纱送浦簡⒊J(rèn)為中國要立于世界萬國之間就必須（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7 -
7．哥白尼說雖被后來的科學(xué)發(fā)展所揚(yáng)棄，但人們?nèi)匀灰暺錇橐粓觥案锩?。這是因?yàn)樗ā 。?/h2>
組卷：48引用：23難度：0.5 -
8．15-16世紀(jì)，西歐專制國家可以調(diào)動(dòng)社會(huì)上一切力量--經(jīng)濟(jì)活力、技術(shù)進(jìn)步、新教徒進(jìn)取精神等等，把它們匯合成一個(gè)整體引向海外。這說明西歐專制制度（ ?。?/h2>
組卷：24引用：34難度：0.7 -
9．19世紀(jì)末，一位英國官員說：“帝國就是飯碗問題。要是你不希望發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，你就應(yīng)當(dāng)成為帝國主義者?！币韵赂黜?xiàng)，未能正確反映這段話的含義的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7
二、材料題
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27．《春秋公羊傳》是戰(zhàn)國時(shí)期公羊高闡釋《春秋》的著作?！豆騻鳌烦珜?dǎo)“大一統(tǒng)”，主張社會(huì)歷史是發(fā)展變化的。由研究《春秋公羊傳》而形成了“春秋公羊?qū)W”。
材料一 春秋公羊?qū)W形成于戰(zhàn)國時(shí)期，興盛于漢，之后衰微。一直到清朝末年，中國社會(huì)的第二次大轉(zhuǎn)變露出苗頭的時(shí)候，春秋公羊?qū)W又出現(xiàn)了。春秋公羊?qū)W兩次興盛分別出現(xiàn)在中國社會(huì)兩次大轉(zhuǎn)變時(shí)期，漢初出現(xiàn)的春秋公羊?qū)W，為第一次大轉(zhuǎn)變的結(jié)尾，清末出現(xiàn)的春秋公羊?qū)W，為第二次大轉(zhuǎn)變的開頭。1840年鴉片戰(zhàn)爭前后的先進(jìn)人物，如魏源、龔自珍都提倡過春秋公羊?qū)W。到“戊戌變法”的時(shí)候，康有為更是以春秋公羊?qū)W為他的“變法”理論依據(jù)。這不是偶然的，這是因?yàn)榇呵锕驅(qū)W的精神是“改制”?？涤袨閺?fù)活了所謂“公羊三世說”：
“孔子生當(dāng)據(jù)亂之世。今者大地既通，歐美大變，蓋進(jìn)至升平之世矣。異日大地大小遠(yuǎn)近如一，國土既盡，種類不分，風(fēng)化齊同，則如一而太平矣。孔子已預(yù)知之?！?br />--摘編自馮友蘭《中國哲學(xué)史新編》材料二 董仲舒是春秋公羊?qū)W大家，他在《春秋繁露》中說：“若夫大綱、人倫、道理、政治、教化、習(xí)俗、文義盡如故，亦何改哉？故王者有改制之名，無易道之實(shí)?！彼J(rèn)為道是不能改的，“天不變道亦不變”。
（1）簡述中國歷史上春秋公羊?qū)W形成至第一次興盛的時(shí)代背景。
（2）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)，說明與董仲舒相比，康有為對于春秋公羊?qū)W的解釋有什么不同？分析其原因。組卷：14引用：5難度：0.4 -
28．“兩個(gè)聾子之間的對話”。
1793年乾隆皇帝接見馬戛爾尼使團(tuán)后，在給英方的回信中說：咨爾國王，遠(yuǎn)在重洋，傾心向化。朕披閱表文，詞意肫懇，具見爾國王恭順之誠，深為嘉許。爾國王表內(nèi)懇請派一爾國之人住居天朝，照管爾國買賣。此則與天朝體制不合，斷不可行。……又據(jù)爾使臣稱，欲求相近珠山地方小海島一處，商人到彼，即在該處停歇，以便收存貨物。天朝尺土俱歸版籍，疆址森然。即島嶼沙洲，亦必劃界分疆，各有專屬。此事尤不便準(zhǔn)行。
--摘編自《清實(shí)錄》（1）根據(jù)材料，指出英使馬戛爾尼向乾隆提出了哪些要求？
（2）乾隆帝拒絕馬戛爾尼所提要求的理由是什么？
（3）有學(xué)者認(rèn)為，雙方的此次交涉是“兩個(gè)聾子之間的對話？”，談?wù)勀銓@句話的理解。組卷：2引用：4難度：0.4